1. Пояснительная записка

1.1 Рабочая программа дисциплины «Корпоративная культура образовательного учреждения» разработан в соответствии с ФГОС ВО по направлению 44..04.01. Педагогическое образование.

Дисциплина включена в вариативную часть профессионального цикла дисциплин учебного плана основной образовательной программы в качестве дисциплины по выбору (Б1.В.ДВ.1.2.

Трудоемкость учебной дисциплины — 2 зачетные единицы Общий объем времени изучения курса составляет 108 часов, из них 8 часов отводится на учебные занятия и 60 часа — на самостоятельную работу. Изучение дисциплины завершается зачетом – 4 часа.

Изучение дисциплины осуществляется в 3 семестре.

1.2 Для освоения дисциплины студенты используют знания, умения, навыки, сформированные в ходе изучения дисциплин: «Управление дошкольным образованием», «Психологические основы управления дошкольным образованием», «Социология и психология управления», «Менеджмент». «Технологический менеджмент»; «Компетентностный подход в дошкольном образовании».

1.3. Освоение дисциплины «Корпоративная культура образовательного учреждения» является необходимой основой для изучения дисциплин профессионального цикла: «Деловое общение руководителя»; «Инновационные процессы в образовании»; «Антикризисное управление»; и прохождения научно-педагогической и педагогической практики.

1.4 Основной целью дисциплины является содействие становлению личностно-профессиональной компетентности магистранта заключающейся в освоении общекультурных, профессиональных и специальных компетенций, необходимых ему для практической работы по управлению корпоративной культурой дошкольного учреждения.

Задачи:

– освоение концепции корпоративной культуры;

– подготовка к проектированию и реализации технологий формирования корпоративной культуры;

– подготовка к проектированию и реализации технологий формирования культуры межличностных отношений;

– подготовка к проектированию и реализации технологий формирования культуры трудового поведения.

Итогом успешного освоения дисциплины является:

– сформированные представления о сущности понятий корпоративной культуры, теоретических и прикладных основах и проблемах управления корпоративной культурой;

– понимание сущности и значимости организационно-культурного подхода к управлению образовательной организацией;

– ознакомление с лучшими практиками в области корпоративной культуры;

– умения использовать в практике технологии управления корпоративной культурой с учетом факторов внешней и внутренней среды;

– владение навыками преодоления сопротивления изменениям корпоративной культуры.

– возможность создавать условия для развития активного участия персонала, образовательного учреждения в совершенствовании процессов и работ, использовать методы мотивации и стимулирования.

1.5 Таблица 1

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ

№ п/п	Компетенция (содержание и обозначение в соответствии с ФГОС ВО и ОПОП)	Конкретизированные цели освоения дисциплины
		знать	уметь	Владеть
	Готовность взаимодействовать с участниками образовательного процесса и социальными партнерами, руководить коллективом, толерантно воспринимая социальные, этноконфессиональные и культурные различия (ОПК-3)	З.1 сущность и значимость организационно-культурного подхода к управлению образовательной организацией	У.1 умения использовать в практике технологий формирования культуры межличностных отношений	В.1 навыками преодоления сопротивления изменениям корпоративной культуры
	Готовность организовывать командную работу для решения задач развития организаций, осуществляющих образовательную деятельность, реализации экспериментальной работы (ПК-15)	З.1 сущность понятий корпоративной культуры, теоретических и прикладных основах и проблемах управления корпоративной культурой	У.1 умения использовать в практике технологии управления корпоративной культурой с учетом факторов внешней и внутренней среды	В.1 организационно-культурным подходом к управлению образовательной организацией