- •1. Опис навчальної дисципліни
- •2. Структура навчальної дисципліни
- •3. Зміст семінарських занять
- •Задача № 1
- •Задача № 2
- •Методичні вказівки
- •Семінарське заняття 2 Тема 3. Джерела цивільного права. Цивільне законодавство
- •1. Виконайте завдання: Завдання № 1
- •Завдання № 2
- •2. Вирішіть задачі: Задача № 1
- •Задача № 2
- •Методичні вказівки
- •Семінарське заняття 3
- •Семінарське заняття 4
- •Тема 6. Фізичні особи як суб’єкти цивільних правовідносин
- •1. Виконайте завдання: Завдання № 1
- •2. Вирішіть задачі: Задача № 1
- •Задача № 2
- •Задача № 3
- •Задача № 4
- •Методичні вказівки
- •Семінарське заняття 5
- •Тема 6. Фізичні особи як суб’єкти цивільних правовідносин
- •1. Вирішіть задачі: Задача № 1
- •Задача № 2
- •Задача № 3
- •Задача № 4
- •Задача № 5
- •Методичні вказівки
- •Семінарське заняття 6
- •Тема 7. Юридичні особи як суб’єкти цивільних правовідносин
- •1. Вирішіть задачі: Задача № 1
- •Задача № 2
- •Методичні вказівки
- •Семінарське заняття 7
- •Тема 7. Юридичні особи як суб’єкти цивільних правовідносин
- •2. Вирішіть задачі: Задача № 1
- •Задача № 2
- •Задача № 3
- •Методичні вказівки
- •Семінарське заняття 8
- •Тема 7. Юридичні особи як суб’єкти цивільних правовідносин
- •1. Вирішіть задачі: Задача № 1
- •Задача № 2
- •Задача № 3
- •Задача № 4
- •Методичні вказівки
- •Семінарське заняття 9
- •Тема 8. Публічно-правові утворення як учасники цивільних правовідносин
- •Методичні вказівки
- •Змістовий модуль 2.
- •Семінарське заняття 11
- •Задача № 4
- •Задача № 5
- •Методичні вказівки
- •Семінарське заняття 12
- •Тема 10. Підстави виникнення, зміни та припинення цивільних правовідносин
- •1. Вирішіть задачі: Задача № 1
- •Задача № 2
- •Задача № 3
- •Задача № 4
- •Задача № 5
- •Методичні вказівки
- •Семінарське заняття 13
- •Тема 10. Підстави виникнення, зміни і припинення цивільних правовідносин
- •1. Вирішіть задачі: Задача № 1
- •Задача № 2
- •Задача № 3
- •Задача № 4
- •Задача № 5
- •Задача № 6
- •Задача № 7
- •Методичні вказівки
- •Семінарське заняття 14
- •Тема 11. Здійснення цивільних прав та виконання цивільних обов`язків
- •1. Вирішіть задачі: Задача № 1
- •Задача № 2
- •Задача № 3
- •Задача № 4
- •Задача № 5
- •Задача № 6
- •Методичні вказівки
- •Семінарське заняття 15
- •Тема 12. Захист цивільних прав та інтересів
- •1. Вирішіть задачі: Задача № 1
- •Задача № 2
- •Задача № 3
- •Методичні вказівки
- •Семінарське заняття 16
- •Тема 13. Цивільно-правова відповідальність
- •Методичні вказівки
- •1. Вирішіть задачі: Задача № 1
- •Задача № 2
- •Задача № 3
- •Задача № 4
- •Семінарське заняття 17
- •Тема 14. Строки та терміни здійснення і захисту цивільних прав, виконання цивільних обов’язків
- •Задача № 5
- •Задача № 6
- •Задача № 7
- •Задача № 8
- •1. Вирішіть задачі: Задача № 1
- •Задача № 2
- •Задача № 3
- •Методичні вказівки
- •Семінарські заняття 18
- •Тема 15. Поняття, види та охорона особистих немайнових прав фізичних осіб
- •Методичні вказівки
- •Семінарське заняття 19
- •Тема 15. Поняття, види та охорона особистих немайнових прав фізичних осіб
- •1. Вирішіть задачі: Задача № 1
- •Задача № 2
- •Методичні вказівки
- •4. Зміст самостійної роботи студентів
- •Змістовий модуль 1.
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 7. Юридичні особи як учасники цивільних правовідносин
- •Змістовий модуль 2 Здійснення і захист цивільних прав. Особисті немайнові права фізичної особи
- •2.5.2. Приклади тестових завдань
- •1. Споживні речі - це:
- •6. Індивідуальні завдання
- •6.1. Умови виконання завдань
- •6.2. Теми завдань
- •6.2.1. Тематика курсових робіт
- •6.2.2. Теми рефератів
- •6.3. Методичні рекомендації до виконання індивідуальних завдань
- •7. Підсумковий контроль
- •7.1. Питання для підсумкового (залікового) контролю
- •8. Система оцінювання знань студентів в умовах Європейської кредитної трансферно-накопичувальної системи (єктс)
- •8.1. Загальні положення
- •Співвідношення оцінок за національною, 100-бальною та шкалою єктс і критерії оцінювання знань
- •8.2. Поточний контроль
- •8.3. Модульний контроль
- •8.4. Підсумковий семестровий контроль
- •Шкала розрахунку балів, набраних студентом з поточного та модульного семестрового контролю з навчальної дисципліни
- •8.5. Критерії оцінювання знань студентів
- •9.2. Допоміжні джерела
- •9.2.1. Нормативні джерела
- •9.2.2. Літературні джерела
- •Тема 1-3. Поняття приватного права. Цивільне право як галузь права. Цивільне право як наука і навчальна дисципліна
- •Тема 4. Джерела цивільного права. Цивільне законодавство
- •Тема 5. Поняття, зміст і види цивільних правовідносин
- •Тема 6. Фізичні особи як суб`єкти цивільних правовідносин
- •Тема 7. Юридичні особи як учасники цивільних правовідносин
- •Тема 8. Публічно–правові утворення як учасники цивільних правовідносин
- •Тема 9. Об’єкти цивільних правовідносин
- •Тема 10 Підстави виникнення, зміни та припинення цивільних правовідносин
- •Тема 11. Здійснення цивільних прав та виконання цивільних обов’язків
- •Тема 12. Захист цивільних прав та інтересів
- •Тема 13. Цивільно-правова відповідальність
- •Тема 14. Строки та терміни здійснення і захисту цивільних прав та виконання цивільних обов’язків
- •Тема 15. Поняття, види та охорона особистих немайнових прав фізичних осіб
- •Гринько Світлана Дмитрівна
Задача № 5
Льотчик-винищувач Карпов, який служив у Вірменії, після розформування полку був звільнений у запас, після чого уклав контракт з одним із військових формувань Кенії з умовою оплати 5000 доларів щомісяця. В одному з нальотів він був збитий та взятий у полон. Остання звістка про нього надійшла у січні 2011 року. Його дружина, що проживає у м. Київ, після безуспішних розшуків свого чоловіка у лютому 2012 року звернулась до суду із заявою про оголошення Карпова померлим. У процесі досудового розгляду з’ясувалось, що за скоєні воєнні злочини Карпов засуджений до страти. Однак відомостей про виконання вироку та місце його знаходження тіла встановити не вдалося. Суддя у позові відмовив. Карпова звернулася із скаргою до Київського апеляційного суду.
На яке питання розрахована задача? Яке рішення повинен винести суд?
Методичні вказівки
Ключовими термінами, на розумінні яких базується засвоєння навчального матеріалу теми, є: визнання фізичної особи безвісно відсутньою; оголошення фізичної особи померлою; опіка; піклування; акти цивільного стану; державна реєстрація актів цивільного стану фізичних осіб; фізична особа-підприємець; банкрутство фізичної особи-підприємця.
З метою глибокого засвоєння навчального матеріалу при самостійному вивченні теми студенту варто особливу увагу зосередити на таких аспектах:
спільне та відмінне між опікою та піклуванням, підстави розмежування;
особливості інституту «помічництва» (ст. 78 ЦК України).
Для засвоєння матеріалу теми обов`язково слід ознайомитися з наступними нормативними актами:
Господарський кодекс України (гл. 13);
Сімейний кодекс України (ст. 243-251);
Закон України від 01.07.2010 № 2398-VI «Про державну реєстрацію актів цивільного стану»;
Закон України від 15.05.2003 № 755-IV «Про державну реєстрацію юридичних осіб та фізичних осіб – підприємців» (розд. V-ІV);
Закон України від 14.05.1992 № 2343-XII «Про відновлення платоспроможності боржника або визнання його банкрутом» (розд. 1-2 (ст. 1-36), ст.91-92);
Постанова Кабінету Міністрів України від 24.09.2008 № 866 «Питання діяльності органів опіки та піклування, пов'язаної із захистом прав дитини» (п. 3, 36-36, 38, 42-51).
Семінарське заняття 6
Тема 7. Юридичні особи як суб’єкти цивільних правовідносин
Питання для усного опитування та дискусії
Поняття юридичної особи:
Ознаки юридичної особи.
Теорії юридичної особи.
Правоздатність юридичної особи.
Дієздатність юридичної особи. Органи юридичної особи.
Філії та представництва юридичної особи.
Способи індивідуалізації юридичних осіб, її цивільно-правове значення (найменування, місцезнаходження).
Створення юридичної особи:
Характеристика загальноприйнятих способів створення юридичних осіб.
Порядок створення юридичних осіб в Україні.
Установчі документи юридичної особи (статут, засновницький договір, модельний статут, установчий акт).
Ситуативні завдання
Студенти вирішують ситуації за поданою фабулою з теми заняття:
1. Вирішіть задачі: Задача № 1
До складу інституту, який є недержавним освітнім закладом, входять декілька факультетів, наукових лабораторій та навчальних центрів. У межах нової структурної політики керівництво інституту вирішило наділити окремі структурні підрозділи правами юридичної особи, для того, щоб вони мали фінансову самостійність, залишаючись у складі інституту.
Державний реєстратор засумнівався у можливості існування у складі однієї юридичної особи інших самостійних юридичних осіб та звернувся за роз'ясненнями до консультанта.
Надайте аргументовану відповідь.
