- •Тема 1. Вища освіта в Україні у контексті Болонського процесу. Державний стандарт вищої освіти в Україні Завдання № 1
- •Завдання № 2
- •Завдання № 3
- •Завдання № 4
- •Завдання № 5
- •Володіти:
- •Завдання № 2
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 3. Історія і традиції хдау самостійна робота Завдання № 1
- •Тема 4. Професія «менеджер»: зміст, характер та сфера майбутньої професійної діяльності. Галузева специфіка змісту підготовки менеджерів у хдау
- •Завдання № 3
- •Кроссворд по менеджменту - на тему "Общий"
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 5. Роль випускової кафедри в підготовці фахівців.
- •Завдання № 1
- •Кафедра агробізнесу та права (Кафедра організації агровиробництва)
- •Завдання № 2
- •Завдання № 3
- •Програма навчальної практики з дисципліни “Вступ до фаху”
- •Програма навчальної практики з дисципліни "Технології виробництва продукції рослинництва" (землеробство)
- •Програма навчальної практики з дисципліни "Технології виробництва продукції тваринництва"
- •Програма навчальної практика з дисципліни “Основи менеджменту”
- •Програма виробничої практики з менеджменту
- •Програма комплексної виробничої практики з фаху
- •Програма виробничої практики з дисципліни "Аналіз господарської діяльності"
- •Програма виробничої практики з дисципліни "Судова практика"
- •Програма виробничої практики "Практика в господарському суді"
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 6. Інформаційно-технічне забезпечення навчального процесу хдау. Аудиторна робота Завдання № 1
- •Завдання № 2
- •Завдання № 3
- •Перелік питань для самоконтролю
- •Тема 7. Досвід роботи підприємств різних форм власності та організаційно-правових форм господарювання в сучасних умовах. Самостійна робота Завдання № 1
- •Тема 8. Роль менеджера у підвищенні соціально-економічної ефективності функціонування сучасних підприємств. Самостійна робота Завдання № 1
- •Завдання № 2
- •Завдання № 3
- •Завдання № 4
- •Завдання № 5
- •Завдання № 6
- •Завдання № 7
- •Тема 9. Професійне самовизначення студента. Самостійна робота Завдання № 1
- •Завдання № 2
- •Завдання № 3
- •Чинники, що не поглинають мій час.
- •Чинники, що поглинають мій час.
Завдання № 3
Індивідуальна робота. Визначення “поглиначів” власного часу і розробка плану боротьби з основними з них.
Чинники, що не поглинають мій час.
|
№ п/п |
Перелік “поглиначів часу” |
|
1 |
Нечітка постановка цілей. |
|
2 |
Відсутність пріоритетів у справах. |
|
3 |
Спроба дуже багато зробити за один раз. |
|
4 |
Відсутність повного уявлення про майбутні завдання і шляхи їх вирішення. |
|
5 |
Погане планування трудового дня. |
|
14 |
Неповна, запізніла інформація. |
|
17 |
Відволікаючі обставини. |
|
22 |
Бажання знати все. |
|
24 |
Досить рідко передаються повноваження. |
|
25 |
Недостатній контроль за передорученим. |
|
26 |
Розпорядок дня не ув’язаний з ритмом продуктивності. |
|
27 |
Часте відкладання справ. |
|
29 |
Відволікаючі особисті справи. |
|
30 |
Відсутність сучасних допоміжних засобів. |
Чинники, що поглинають мій час.
|
№ п/п |
Перелік “поглиначів часу” |
|
1 |
Відсутність самодисципліни. |
|
2 |
Нечітка постановка цілей. |
|
3 |
Відсутність пріоритетів у справах. |
|
4 |
Спроба дуже багато зробити за один раз. |
|
5 |
Відсутність повного уявлення про майбутні завдання і шляхи їх вирішення. |
|
6 |
Погане планування трудового дня. |
|
7 |
Неповна, запізніла інформація. |
|
8 |
Відволікаючі обставини. |
|
9 |
Бажання знати все. |
|
10 |
Досить рідко передаються повноваження. |
|
11 |
Недостатній контроль за передорученим. |
|
12 |
Розпорядок дня не ув’язаний з ритмом продуктивності. |
|
13 |
Часте відкладання справ. |
|
14 |
Відволікаючі особисті справи. |
|
15 |
Особиста неорганізованість. |