8.1 Система балльно-рейтинговой оценки работы студентов по дисциплине

№

Наименование

Содержание

1

Распределение баллов за семестр по видам учебной работы, сроки сдачи учебной работы (при необходимости)

Распределение баллов за семестр

Посещение занятий

Доклады на семинарах

Дополнения и вопросы на занятиях

Участие в активных формах обучения

0,5 (мах-8,5)

3 (мах-27)

0,5 (мах-4,5)

1,5 (мах-13,5)

Рубежный контроль 1

Рубежный контроль 2

Рубежный контроль 3

5,5

5,5

5,5

2

Критерий пересчета баллов в традиционную оценку по итогам работы в семестре и экзамена

< 50 баллов – незачет (F)

51-60 – незачет (Fx)

61-67 – зачет (D)

68-84 – зачет (C)

85-93 – зачет (B)

3

Критерий допуска к итоговому контролю, возможности получения автоматического зачета (экзаменационной оценки) по дисциплине

Не менее 50 баллов для допуска к зачету или экзамену и не менее 61 балла для «автомата» (удовлетворительно)

4

Формы и виды учебной работы для неуспевающих (восстановившихся на курсе обучения) студентов для получения недостающих баллов в конце семестра

Рефераты – 10 баллов, подготовка материалов по темам для самостоятельного изучения – 5 баллов. Рубежный контроль 1 – 5,5 баллов. Рубежный контроль 2 – 5,5 баллов. Рубежный контроль 3 – 5,5 баллов.

№ п/п

Формируемая компетенция

(ОК, ПК)

Шифр раздела, темы дисциплины

Образовательные результаты

(Указываются образовательные результаты из раздела 4, формируемые при изучении соответствующих разделов)

Оценочные средства

(указываются средства оценки и контроля образовательных результатов)

ОК-1

Р-1, Р-2, Р-3, Р-4, Р-5

владеет культурой мышления, имеет способности к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения

Доклады, конспекты источников для самостоятельного изучения

ОК-2

Р-1, Р-4

Понимает современные концепции картины мира с учетом знания социально-психологических закономерностей

Иллюстрирует теоретические положения и закономерности конкретными примерами общественной и групповой жизни

ОК-3

Р-2, Р-3

Р-4, Р5

Знает основные теоретические положения социальной психологии

Составление словаря терминов. Использует теоретические положения в самостоятельных и творческих заданиях для разработки практических мероприятий и рекомендаций

ОК- 7

Р-2, Р-3, Р-5

Знает закономерности восприятия и понимания людьми друг друга, умеет устанавливать доверительный контакт и диалог, готов к убеждению и поддержке людей

Составление схем – конспектов по закономерностям общения и взаимодействия, участие в тренингах. Разрабатывает упражнения и мероприятия по формированию коммуникации на основе изученных закономерностей

ОК-8

Р-1, Р-2, Р-3, Р-4, Р-5

Стремится к постоянному саморазвитию, самосовершенствованию и повышению своей квалификации и мастерства

Самостоятельные работы, участие в тренингах

ПК - 4

Р-3, Р-4, Р-5

Знает и умеет применять стандартные базовые процедуры оказания индивиду, группе, организации психологической помощи с использованием традиционных методов и технологий

Выполняет самостоятельные и творческие задания по оказанию индивиду, группе, организации психологической помощи.

ПК – 5

Р-4

Знает и умеет учитывать специфику психического функционирования человека с учетом его принадлежности к гендерной, этнической, профессиональной и другим социальным группам.

Анализирует социальный и национальный характер, менталитет, образ жизни, выполняет самостоятельные работы

ПК - 8

Р-2, Р-5

Знает и умеет применять основные методы социально-психологического воздействия

Использует знания в выполнении самостоятельных и творческих заданий

ПК-9

Р-1, Р-2, Р-3, Р-4, Р-5

Знает основные социально-психологические феномены, категории, закономерности функционирования

Ответы на коллоквиумах

ПК - 10

Р-1, Р-2, Р-3, Р-4, Р-5

Знает основные профессиональные задачи в области практической деятельности

Анализ социально-психологических проблем и ситуаций

ПК - 20

Р-1, Р-2, Р-3, Р-4, Р-5

Умеет пропагандировать психологические знания среди населения с целью повышения уровня психологической культуры общества

Самостоятельные работы, участие в дискуссиях и диспутах

ПК-21

Р-3

Знает формы взаимодействия в трудовых коллективах и готов к их анализу

Самостоятельные работы

ПК-22

Р-3

Готов к Проведению работ с кадровым составом с целью создания психологического климата, способствующего оптимизации производственного процесса

Выполнение самостоятельных работ по формированию благоприятного климата и сплоченности в группе

ПК-23

Р-3, Р-4, Р-5

Знает и умеет применять интерактивные методы, психологические технологии, ориентированных на личностный рост сотрудников и охрану здоровья индивидов и групп

Организация групповой дискуссии, деловой игры