- •Глава I. Развитие Лесного техникума в 1924 – 1940 гг. …………….9
- •Глава II. Работа Лесотехнического техникума в военный и послевоенный восстановительный период. …………………………………………………38
- •Введение.
- •Глава I. Развитие Лесного техникума в 1924 – 1940 гг.
- •1.1.Социально – экономическое развитие Карелии в 1920 – е гг.
- •1.2. Развитие техникума в 1925 – 1939 гг.
- •1.3. Лесотехнический техникум в предвоенный период.
- •Гл. II. Работа Лесотехнического техникума в военный и послевоенный восстановительный период.
- •2.1. Лесотехнический техникум в годы Великой Отечественной войны (1941 – 1945 гг.).
- •2.2. Школа мастеров леса.
- •2.3. Работа техникума во время послевоенного восстановительного периода.
- •2.4. Учебно – производственная база техникума в 1950 – х гг.
- •Заключение.
- •Список источников и литературы.
- •Приложения.
- •Приложение 2.
- •Приложение 3.
- •Приложение 4.
2.2. Школа мастеров леса.
Не смотря на активную помощь техникуму со стороны государства и предприятий, подготовка кадров проходила достаточно медленно. Кроме того на предприятиях работало большое количество рабочих, не имевших специального образования. Многие из них уже смогли продвинуться по служебной лестнице. В октябре 1946 года было решено разработать новую курсовую базу техникума. 10 января 1947 года был издан приказ Министерства Лесной промышленности СССР №15 «О подготовке и повышении квалификации рабочих, руководящих и инженерно – технических кадров для предприятий Министерства Лесной промышленности СССР».99
Действующему с 1945 года директору техникума Сергею Александровичу Строгальщикову было поручено обеспечить организацию на базе Лесотехнического техникума шестимесячных курсов повышения квалификации мастеров лесозаготовок в количестве 2 – х групп с контингентом обучающихся 60 человек. В связи с этим подготовить к 14 мая 1947 года общежития, учебные помещения, соответствующее оборудование и столовую для приема 60-ти человек курсантов. Также было необходимо обеспечить административно – хозяйственное и бытовое обслуживание курсантов, их учебно – воспитательную работу. Обучение планировалось начать с 15 мая 1947 года.100Целью курсов являлось повысить общеобразовательный уровень развития и повысить производственно – техническую подготовку лиц, готовящихся на мастеров лесозаготовок.
Курсы были организованы с отрывом от производства со строгими условиями приема. За любое нарушение предусматривались различные взыскания. На курсы отправлялись рабочие руководящих должностей: директора и техноруки Леспромхозов, Химлесхозов, старшие бухгалтера, экономисты – плановики, начальники цехов, начальники лесопунктов и др. Они направлялись своими предприятиями.
Изначально курсы состояли из двух групп. В первую группу направлялись те, кто имел образование от 4 – х до 7 – ми лет и не имел достаточного рабочего стажа. Во второй группе обучались люди с образованием от семи лет и со стажем от 1 года. На курсах проходили подготовку по 36 специальностям. Среди них были не только предметы по лесной профессии. Там преподавались также такие дисциплины, как: ветеринарный фельдшер (скорее всего потому, что на некоторых предприятиях еще использовались лошади), организация труда и зарплаты, знакомились с основными задачами закона о пятилетнем плане восстановления и развития народного хозяйства СССР на 1946 – 1950 гг.
Так как курсанты направлялись от предприятий, то техникум заключал с предприятиями договор, по которым техникуму выплачивалась определенная сумма на проведение учебных и хозяйственных мероприятий. Так, например, в 1949 году Севкареллес направил на курсы 20 человек и выплатил на них 16560 р. Южкареллес в том же году на 32 человека перечислил на счет техникума 26496 р.101Из этих средств выплачивалась зарплата самим курсантам, которая переводилась им по месту проведения учебы, а также суточные при необходимости. В эту сумму входила и зарплата преподавателям, питание и другие бытовые нужды. Для проезда в город Сортавала, в котором тогда находился техникум, предприятиями оформлялись для курсантов специальные пропуска для въезда в пограничную зону. Кроме того курсанты должны были иметь при себе помимо паспорта и других документов, удостоверяющих личность, документы, подтверждающие их образовательную подготовку и характеристику с места работы.102
Так как курсы были организованы на базе Лесотехнического техникума, директором курсов являлся директор Лесотехникума Строгальщиков С. А.. Получив доверенность от 4 мая 1949 года, он имел право распоряжаться денежными средствами курсовой базы, быть представителем в различных организациях, увольнял и принимал рабочих.103Учебным процессом руководил заведующий учебной частью Лесотехникума Якиманский Л. Е. Время обучения на курсах, начавшихся 15 мая 1947 года, совпадало с летними каникулами. По этому, для обеспечения их преподавателями, последним было предложено работать на курсах по совместительству. Для дополнительного поощрения им выплачивались отпускные.
Следующие курсы начинали работу с 15 февраля 1948 года, когда техникум уже переехал в Петрозаводск. Хоть они и были организованы лесным техникумом и находились в подчинении директора техникума, курсы были немного обособлены от работы техникума. Преподаватели за дополнительную плату проводили занятия. Для учебного процесса закупались отдельные учебники и литература, курсанты пользовались другим оборудованием на практических занятиях. Работа оплачивалась за счет отдельных средств и никак не касалась нужд техникума. Школа мастеров, как и техникум, входила в систему Министерства лесной и бумажной промышленности на правах единоначалия. Школа имела свой штамп и печать.104
С апреля месяца 1949 года в Школе появляется свой бухгалтер, секретарь, библиотекарь. Некоторые преподаватели из техникума переводятся на постоянную работу в школу мастеров. К преподаванию также начинают привлекаться высококвалифицированные специалисты Минлесбумпрома и Академии наук. С 15 июня того же года появляются сведения о начале работы третьей группы школы. Постепенно приобреталось новое оборудование, оснащались отдельные кабинеты для занятий. При поступлении на курсы предъявлялись теперь более высокие требования: Образование не ниже 7 классов и опыт работы на производстве от 1 года. Все это постепенно привело к тому, что приказом Минлесбумпрома КФССР №3 от 5 января 1954 года курсы на базе Лесотехнического техникума были реорганизованы в Лесотехническую школу мастеров леса.105
Школа мастеров имела очень важное значение для работы лесозаготовительных предприятий. Работодатели посылали туда на обучение самые лучшие свои кадры, а преподавание иногда проводили ударники труда. Преподаватели, которые совмещали работу в техникуме с работой в Школе мастеров, иногда переводились на постоянную работу в школу. Это повышало качество образования и подготовки учащихся. На предприятия возвращались подготовленные специалисты, готовые с новыми силами и новыми знаниями приступить к работе по восстановлению страны после военных действий.
