- •Институциональная экономика
- •Институциональная экономика
- •660041, Г. Красноярск, пр. Свободный, 79
- •Рабочая программа дисциплины
- •1 Цели и задачи изучения дисциплины
- •2 Объем дисциплины и виды учебной работы
- •3 Содержание дисциплины
- •Тема 1.3 Институциональная среда.
- •Тема 1.4 Институциональный анализ прав собственности.
- •Тема 1.5 Теория трансакционных издержек.
- •Тема 1.1 Эволюция институциональной теории и ее структура.
- •Тема 1.2 Базовые элементы институтов.
- •Тема 1.6 Теория фирмы.
- •Тема 1.7 Теория Государства.
- •Тема 1.8 Домашнее хозяйство и другие организационные структуры.
- •Тема 1.9 Субъекты российского общества.
- •Тема 1.10 Внелегальная экономика.
- •Тема 1.11 Причины и механизмы институциональных изменений.
- •Тема 1.12 Импорт и экспорт институтов.
- •Тема 1.13 Современные теории экономических реформ.
- •Тема 1.14 Институциональная теория инновационного развития.
- •Тема 1.1 Эволюция институциональной теории и ее структура.
- •4 Учебно-методические материалы по дисциплине
- •5. Организационно-методическое обеспечение учебного процесса
Тема 1.12 Импорт и экспорт институтов.
Трудоемкость: аудиторные 0,11 з.е.(4 часа), практические 0,028 з.е. (1 час), самостоятельная работа 0,084 з.е. (3 часа)
Сценарий институциональных изменений. Импорт институтов и смена траектории институционального развития. Конгруэнтность институтов. Институциональные изменения в постсоветском пространстве и бывших странах социализма. Проблемы эмпирической оценки траектории развития. Политические, социальные, экономические последствия импорта и экспорта институтов.
Тема 1.13 Современные теории экономических реформ.
Трудоемкость: аудиторные 0,11 з.е.(4 часа), практические 0,028 з.е. (1 час), самостоятельная работа 0,084 з.е. (3 часа)
Издержки институциональной трансформации и проблемы выбора модели реформирования. Модель «шоковой терапии», аргументация ее сторонников. Эффективность норм и институциональные ловушки экономических реформ. Градулистская модель реформирования, стратегия промежуточных институтов. Опыт реализации данных моделей в России, странах СНГ, восточноевропейских и азиатских государствах.
Тема 1.14 Институциональная теория инновационного развития.
Трудоемкость: аудиторные 0,11 з.е.(4 часа), практические 0,11 з.е.(4 часа), самостоятельная работа 0,18 з.е.(6 часов)
Институциональная теория развития. Понятие инноваций. Типология инноваций. Типология субъектов инноваций: предприниматели, фирмы, государство, домашнее хозяйство, группы, социальные движения. Сравнительный анализ субъектов инноваций. Институты новой экономики. Новые трамсакционные издержки (электронные торги, электронная коммерция).
Ограничители инновационного развития. Альтернативные стратегии: заимствования и инновации. Механизмы заимствования, агенты имитации технологий. Переход к инновационному развитию. Программы модернизации российской экономики: возможности и ограничители.
3.3 Практические занятия
|
№ п/п |
№ раздела дисциплины |
Наименование практических занятий, объем в часах |
|
1.1 |
|
Эволюция институциональной теории и ее структура |
|
1.2 |
|
Понятие, виды и функции институтов |
|
1.3 |
|
Трансакционные издержки: теоретические подходы и эмпирические исследования |
|
1.4 |
|
Экономический анализ прав собственности |
|
1.5 |
|
Фирма, как объект институциональной среды и субъект рынка. Институциональное обеспечение деятельности фирмы. |
|
1.6 |
|
Государство в неоинституциональной теории. Модель и приоритеты трансформации государства в России. |
|
1.7 |
|
Характеристика институциональной среды в процессе трансформации российского общества. Субъекты российского общества. |
|
1.8 |
|
Причины и механизмы институциональных изменений. |
|
1.9 |
|
Стратегии социально-экономического развития РФ, как модели институционального проектирования. |
Краткое содержание разделов практических занятий.
Тема 1.1 Эволюция институциональной теории и ее структура.
Истоки институционализма (историческая школа). Старый институционализм, неоинституционализм. Основные направления неоинституциональной теории. Структура современного институционализма.
Формулирование принципов и закономерностей общественного развития. Обоснование экономической политики субъектами институциональной среды.
Тема 1.2 Понятие, виды и функции институтов.
Понятие института. Разновидности институтов: правила, ограничения организации. Основные элементы и структура институциональной среды. Роль законодательства в формировании институциональной среды.
Тема 1.3 Трансакционные издержки: теоретические подходы и эмпирические исследования.
Различные подходы к понятию «трансакционные издержки». Типы трансакций и выбор оптимальной формы управления. Подход Коуза к определению трансакционных издержек. Различные классификации трансакционных издержек. Карта трансакционных издержек.
Эмпирические исследования трансакционных издержек.
Тема 1.4 Экономический анализ прав собственности.
Экономическое обоснование права собственности. Различные подходы к спецификации прав собственности – правомочия в Законе РФ «О собственности», романо-германском праве, общем праве Великобритании, гражданском праве РФ. Влияние правовой культуры на соблюдение прав собственности. Постсоветская приватизация в свете теоремы Коуза. Приватизация и возникновение институтов рынка.
Тема 1.5 Фирма, как объект институциональной среды и субъект рынка. Институциональное обеспечение деятельности фирмы.
Неоклассическая теория фирмы. Подход к фирме как ядру контрактов. Теория контрактов. Основные понятия контрактного права. Источники несовершенства и последствия реальных контрактов. Специфичность активов в формировании фирмы.
Институциональное обеспечение деятельности фирмы.
Тема 1.6 Государство в неоинституциональной теории. Модель и приоритеты трансформации государства в России.
Функции государства в рыночной экономике. Конституция РФ – общественный договор. «Провалы» и «граница» государства. Идентификация типа и модели государства.
Экономическая модель и приоритеты трансформации государства в России. Анализ структуры бюджета РФ. Определение государственных приоритетов – декларации и действительность.
Тема 1.7 Характеристика институциональной среды в процессе трансформации российского общества. Субъекты российского общества.
Концептуальная модель структуры институциональной среды. Экономические реформы 90-х, 2000-х годов в России. Пределы теории и ошибки практики трансформации отечественной экономики.
Субъекты российского общества. Модели поведения. Институционализация интересов. Проблемы формирования гражданского общества России. Институциональные ловушки в процессе реформирования общественной системы России.
Тема 1.8 Причины и механизмы институциональных изменений.
Виды институциональных ограничений. Факторы, определяющие направленность институциональных изменений. Эволюционный вариант развития институтов, зависимость от предшествующей траектории развития. Теории, объясняющие инерционность институционального развития. Затруднительность инноваций в теории общественного выбора. Объяснения на основе теории идеологий.
Тема 1.9 Стратегии социально-экономического развития РФ, как модели институционального проектирования.
Моделирование институциональной среды и адекватность реальной ситуации. Стратегии социально-экономического развития РФ-модели институционального проектирования (стратегия Г.Грефа, Стратегия устойчивого развития РФ, Стратегия модернизации экономики РФ до 2020 г. И др.). Место РФ в мировом экономическом хозяйстве – показатель качества институциональной среды. Институциональная интерпретация социально-экономического развития. Субъекты инноваций – различные стимулы к осуществлению нововведений. Актуальность инновационного развития для отечественной экономики (деформация структуры экономики, зависимость от ТӘК др.). Ограничители инновационного развития. Альтернативные стратегии: заимствования и инновации.
3.4 Лабораторные занятия
Учебным планом не предусмотрено.
3.5 Самостоятельная работа
Организация самостоятельной работы производиться в соответствии с графиком учебного процесса и самостоятельной работы, представленного в Приложении 1.
В ходе изучения дисциплины «Институциональная экономика» предусмотрены следующие виды самостоятельной работы:
– изучение теоретического материала (0,72/ 26);
- реферат ( 0,32/12);
- задания (0,5/18);
В ходе изучения курса студенты должны:
1. Должны выполнить следующие аналитические задания:
Направления современного институционализма: особенности методологии, категории институциональной теории;
Классификация транзакционных издержек по степени их значимости в процессе трансформации экономики России;
Изменение доли государственного сектора экономики в период трансформации: факторы и последствия данного процесса;
Структура внелегального сектора экономики России;
2. Подготовить рефераты по темам:
Трансформация формальных институтов в России в 90-е годы.
Трансформация неформальных институтов в России в 90-е годы.
Внутренние и внешние институты в советской экономике.
Внутренние и внешние институты в российской экономике.
Концепция ограниченной рациональности: поведение индивидов и предприятий.
Методологический индивидуализм и холизм.
Роль корпораций и ассоциаций в современном развитии российской экономики.
Различные типы трансакций в российской экономике (трансакции сделки, управления,
рационирования).
Специфика российского трансакционного сектора.
Различные типы трансакционных издержек.
Механизмы минимизации трансакционных издержек.
Проблема оппортунизма на российских предприятиях.
Формы контрактных отношений в России.
Эффективность рыночных, неоклассических и отношенческих контрактов в российской экономике.
Российская специфика структуры контрактов.
Проблема неблагоприятного отбора в российской экономике.
Изменение организационной структуры государственного и муниципального управления в России в 90е-2000годы.
Степень развития формальных и неформальных институтов гражданского общества.
Локализация отношений для защиты от неопределенности внешней среды.
Клики и клановые структуры в современном обществе.
Доверие как базовый параметр институциональной среды.
Импорт институтов и смена траектории институционального развития.
Маргинализация российского общества с точки зрения управленческих процессов.
Опыт модернизации Китая.
Опыт модернизации послевоенной Японии.
В ходе изучения теоретического курса студенты должны подготовить к обсуждению на семинарских занятиях следующие вопросы:
– предпосылки и источники возникновения институционализма;
– единство и различия старого и нового институционализма;
– каковы основные постулаты различных школ институционального анализа;
– знать наиболее известных представителей каждой школы;
– что представляет процесс трансформации общественной системы;
– различные модели реформирования общества и их последствия;
– процессы развития формальных и неформальных институтов;
– инструменты и механизмы регулирования государством переходных процессов;
– этапы и движущие силы эволюции государства;
– положение и интересы основных субъектов российского общества;
– степень институционализации их интересов;
– модели поведения субъектов, противоречия и конфликты между ними;
Подготовить для обсуждения эссе и доклады:
– Российская приватизация в свете теоремы Коуза;
– Процессы развития формальных и неформальных институтов в России: 90е-2000годы;
– Юридические и функциональные конвергенции систем инфорсмента;
– Маневренность институциональной организации индустриально развитых стран;
– Изменение инструментов контроля государства в секторах государственного и частного сектора в процессе трансформации экономики России;
– Теория соглашений: роль неоднородности институциональной среды;
– Подходы к оценке размеров нелегального сектора;
– Институциональные ловушки в процессе реформирования общественной системы в России;
– Государственная программа модернизации России: перспективы и ограничители реализации;
– Программы развития российской экономики в 2000х годах: мониторинг и оценка их выполнения;
– Программы развития Сибири и Красноярского края: анализ подходов и инструментов реализации;
3.6 Содержание модулей дисциплин при использовании системы зачетных единиц
При модульном построении дисциплины, заполняется таблица приведенная в Приложении В.
