- •3. Зміст курсу
- •Тема 15. Економічний і правовий механізми природокористування та охорони навколишнього середовища.
- •1. Регіональна економіка як науковий напрямок і як навчальна дисципліна.
- •1. Що таке регіональна економіка? в чому полягає відмінність між поняттями “регіональна економіка” і “розміщення продуктивних сил”?
- •6. Розкрийте основні поняття дисципліни і дайте їм визначення.
- •Література:
- •Практичне заняття № 2,3 (пк)
- •Тема 2, 3. Закони, закономірності та принципи розвитку і формування економіки регіонів. Фактори регіонального розвитку
- •Література:
- •Контрольні запитання:
- •Практичне заняття № 4 (пк)
- •1.Розкрити співвідношення понять «природні умови» і «природні ресурси».
- •Практичне заняття № 6,7 (пк)
- •Тема 6. Міжгалузеві господарські комплекси України та регіональні особливості їх розвитку
- •Практичне завдання 8
- •Тема 7. Економічне районування та територіальна організація господарського комплексу України
- •Тема 8. Економіка України як єдність регіональних соціально- економічних систем
- •Практичне заняття № 10,11 (мг)
- •Тема 9. Регіональний розвиток економічних районів України
- •Практичне заняття № 12,13
- •Тема 10. Сутність, мета, завдання і механізми реалізації регіональної політики
- •Практичне заняття №14
- •Тема 11. Міжнародні економічні зв'язки України та її інтеграція до європейських та інших світових структур
- •Практичне заняття №15
- •Тема 13. Наукові засади раціонального природокористування
- •14. Регіональна економіка [Текст]: навч. Посібник / За ред Семенов в.Ф.. Проценко т.О. – «мп Леся», 2009.- 708 с.
- •15. Регіональна еклнлміка: навч. Посібник / За ред. Семенова в.Ф. – к: «мп. Леся», 2008. – 596 с.
- •5. Критерії оцінювання роботи студентів на практичних заняттях
- •6. Картка самостійної роботи студента (таблиця 3.)
Практичне заняття № 6,7 (пк)
Тема 6. Міжгалузеві господарські комплекси України та регіональні особливості їх розвитку
План:
1.Паливно-енергетичний комплекс
2. Металургійний комплекс
3. Машинобудівельний комплекс
4. Хімічно-лісовий комплекс
5. Агропромисловий комплекс
6. Будівельний комплекс
7. Транспортний комплекс
8. Соціальний комплекс
9. Рекреаційний комплекс
Методика проведення практичного заняття прес – конференція, яка проводиться наступним чином:
1. Підготовчий етап розпочинається за 2 – 3 тижні. Студентам пропонується одне з актуальних питань теми, розглядаються і розподіляються ролі між усіма студентами групи. Згідно обраної теми пропонуються такі ролі:
ведучі конференції (1 – 2 особи);
експерти – екологи (вплив того чи іншого міжгалузевого комплексу на навколишнє середовище);
експерти – економісти (визначають місце та роль того чи іншого міжгалузевого комплексу в економіці країни).
представники: промисловості, транспорту, сільського господарства, рекреації, туристичного комплексу та споживчого (готують письмовий звіт про розвиток обраної галузі в Україні і виступають з ним перед учасниками конференції);
журналісти (після виступу кожного представника галузі ведучі надають слово журналістам, які обговорюють інформацію, доповнюють та звертаються до них з питаннями).
Ведучі конференції готують вступне слово з обраної теми. Експертні групи екологів та економістів визначаються за своєю спеціалізацією. Доповіді можуть бути проілюстровані малюнками, слайдами, картографічними та статистичними матеріалами. Групи експертів готують картку, інформуючи про напрямок проблеми. Наприклад: “Експерти – екологи промисловості”, “Експерти – економісти транспорту” тощо. Журналісти розробляють перелік питань за своєю спеціалізацією та наводять цікаві факти з преси.
2. Безпосереднє проведення конференції: студенти оформляють аудиторію, розставляють стільці для гостей, на столах експертів і журналістів виставляють відповідні картки. Для ведучих виділяється окремий стіл.
На початку заняття виступає викладач, який оголошує тему і уточнює мету проведення заняття, спрямовує студентів і слухачів до сприймання поданої інформації, пропонує наприкінці заняття підвести підсумки.
Потім надається слово ведучим конференції, які вказують на актуальність обраної теми. Ведучі представляють учасників прес – конференції і запрошують їх до виступу.
Починаються доповіді представників галузей. Після закінчення доповіді кожного представника ведучі пропонують обговорити подану інформацію, надають слово експертам – економістам, експертам – екологам, журналістам відповідно до обраної спеціалізації. Доповідачі відповідають на поставлені запитання.
Наприкінці надається слово гостям, які бажають висловити свою думку щодо відповідної проблеми, підводяться підсумки роботи прес – конференції. Викладач пропонує розглянути і прийняти “Програму реструктуризації господарського комплексу України”, яка ґрунтується на виступах експертів.
Викладач, з урахуванням критеріїв оцінювання, визначає скільки кожний студент отримує балів.
