- •Вопросы для подготовки
- •Задания для подготовки
- •Теоретическая справка
- •Практическая работа
- •Справочный материал для оформления протоколов
- •Вопросы для подготовки
- •Задания для подготовки
- •Теоретическая справка
- •Практическая работа
- •Вопросы для подготовки
- •Задания для подготовки
- •Теоретическая справка
- •Практическая работа
- •Вопросы для подготовки
- •Задания для подготовки
- •Практическая работа
- •1. Определение количества лизоцима в сыворотке методом диффузии в агаре.
- •2. Определение бактерицидной активности сыворотки (бас)
- •3. Определение количества с3 компонента комплемента сыворотки
- •Вопросы для подготовки
- •Задания для подготовки
- •Теоретическая справка
- •Практическая работа
- •Вопросы для подготовки
- •Задания для подготовки
- •Практическая работа
- •Вопросы для подготовки
- •Практическая работа
- •Nb! Перед зачетом возможна косметическая корректировка вопросов Вопросы для подготовки Врожденный иммунитет
- •Адаптивный иммунный ответ
- •Типовые дополнительные вопросы для зачета по разделу «Общая иммунология»
Вопросы для подготовки
1. Общий план строения иммуноглобулина. Константные и вариабельные домены иммуноглобулинов. Изотипы иммуноглобулинов. Понятие об аллотипах и идиотипах.
2. Строение вариабельных доменов иммуноглобулинов. Гипервариабельные участки. Структура антигенсвязывающих участков.
3. Физические силы, участвующие во взаимодействии антигена с антителом. Аффинность взаимодействия антигена и антитела.
4. Иммуноглобулины классов (G, M, А, D и E), особенности строения и биологические функции.
5. Секреторный IgA. Синтез и роль в защите слизистых оболочек.
6. Эффекторные функции антител. Нейтрализация, опсонизация, комплементзависимый цитолиз. Значение изотипов антител.
7. Гибридомы и моноклональные антитела. Области применения.
8. Кинетика синтеза антител. Первичный и вторичный иммунный ответ. Механизм переключения изотипов антител при иммунном ответе.
9. Методы количественного определения иммуноглобулинов (радиальная иммунодиффузия по Манчини).
Задания для подготовки
1. Схематично нарисовать в тетради структуру молекулы IgG, подписать все фрагменты, цепи и домены.
2. Заполнить таблицу «Классы иммуноглобулинов»:
|
Класс Ig |
Строение |
Свойства |
|
IgМ |
|
|
|
IgG |
|
|
|
IgA |
|
|
|
IgE |
|
|
|
IgD |
|
|
Теоретическая справка
Определение иммунного статуса
Иммунный статус определяется совокупностью показателей специфических и неспецифических факторов защиты и характеризует индивидуальную иммунореактивность организма. Оценка иммунного статуса имеет значение для:
выявления иммунологической недостаточности (иммунодефицита) и других патологических нарушений работы иммунной системы;
наблюдения за эффективностью иммунодепрессивной или иммуностимулирующей терапии;
определения показаний и выбора терапевтических препаратов.
Исследование иммунного статуса включает проведение тестов 1 и 2 уровней.
Тесты 1-го уровня (ориентирующие):
Определение факторов естественной резистентности (БАС, лизоцим, комплемент и др.).
Подсчет абсолютного и относительного числа лимфоцитов в периферической крови.
Подсчет числа Т- и В-лимфоцитов.
Оценка фагоцитарной активности лейкоцитов.
Определение концентрации разных классов иммуноглобулинов.
Тесты 2-го уровня (аналитические):
Определение субпопуляции Т-лимфоцитов.
Определение функциональной активности Т- и В-лимфоцитов (Рис. 4.14).
Определение медиаторов иммунной системы.
Тесты на ГЧЗТ.
Практическая работа
Р а б о т а №1
Цель: Овладеть методикой определения иммуноглобулинов методом радиальной иммунодиффузии по Манчини
Задание. Определить уровни иммуноглобулинов разных классов в сыворотке крови обследуемых А. и В. методом радиальной иммунодиффузии по Манчини. Оформить протокол в виде рисунка с обозначениями и графика. Сделать заключение.
М е т о д и ч е с к и е у к а з а н и я
Три порции расплавленного 3%-ного агара смешивают в соотношении 1:1 соответственно с антиглобулиновыми сыворотками против IgM, IgG и IgА. Этими смесями покрывают три стеклянные пластины. В застывшем агаре каждой пластины делают лунки, в которые вносят по 0,2 мкл стандартной сыворотки с известным содержанием иммуноглобулинов трех классов (М, G и А): неразведенной, и в разведениях 1:2, 1:4, 1:6 и 1:8. В другие лунки каждой пластины вносят испытуемые сыворотки, взятые от обследуемых людей, в которых хотят определить содержание IgM, IgG и IgА. После суточного выдерживания во влажной камере при 4°С измеряют диаметры образовавшихся колец преципитации с разведениями стандартной сыворотки на каждой из трех пластин и строят калибровочные кривые, отражающие концентрацию IgM, IgG и IgА в этой сыворотке (dзоны=f(СIg)). Затем измеряют диаметры колец с исследуемой сывороткой (на трех пластинах) и по калибровочным кривым определяют концентрацию IgM, IgG и IgА в сыворотках обследуемых.
Исходный уровень содержания иммуноглобулинов в стандартной сыворотке:
IgG– 8,41 мг/мл (133 МЕ/мл)
IgM– 1,12 мг/мл (109 МЕ/мл)
IgA– 1,55 мг/мл (104 МЕ/мл)
Протокол
Цель:
Результаты определения иммуноглобулинов в исследуемой сыворотке
|
Иммуноглобулин |
Калибровочный график |
Содержание в исследуемой сыворотке, мг/мл |
Радиальная иммунодифузия по Манчини |
|
IgG |
|
|
Рис. с обозначениями |
|
IgM |
|
| |
|
IgA |
|
|
Вывод:(Ответить на вопросы: 1. Соответствуют ли содержание иммуноглобулинов в сыворотке норме? 2. Что может быть причиной изменения содержания иммуноглобулинов?)
|
занятие №6: |
Главный комплекс гистосовместимости НLA-типирование
|
|
УЧЕБНАЯ Цель: |
1. Изучить строение и роль HLA-системы во врожденном и адаптивном иммунитете 2. Познакомиться с методом HLA-типирования.
|
