Домашнє завдання:

1. Підготуйте усне повідомлення на тему «Суб'єктивні та об'єктивні причини виникнення суперечок».

2. Об’єднавшись у групи, сформулюйте дискусійні міркування з антонімічних пар тез.

І.

а) Професія вчителя — одна з найзахоплюючих…

б) Кожен день треба вчити, вчити. Повторювати одне й те саме….Яка нудьга!

ІІ

а) Учителем треба народитися!

б) Учителем можна й треба стати завдяки наполегливій праці над собою!

ІІІ

а) Учитель створює Людину!

б) У наш час вплив учителя на дитину зведено нанівець.

Література:

1. Курмишева, Н. Дискусія і диспут як засоби формув. проф. Умінь / Н. Курмишева // Вища школа . — 2007. — №1.— с. 26 - 32.

2. Мокрогуз, О. Щоб дискусія пройшла успішно / О. Мокрогуз // Шкільний світ. — 2004. — №38(жовтень). — с.10-13.

3. Коваль, А. П. Культура ділового мовлення: писемне та ділове спілкування / А. П Коваль. — К.: Вища школа, 1974.— 222 с.

4. Коваль, А. П. Ділове спілкування : навч. Посібник / А. П. Коваль. — К.: Либідь, 1992. — 280с.

5. Губенко, Л. Г. Культура ділового спілкування: Навч. Посібник / Л.Г. Губенко, В.Д. Немцов. — К.:,2002.—401с.

6. Шеломенцев, В.М. Етикет і сучасна культура спілкування / В. М. Шеломенцев. — Вид. 2-е. — К.:,2003.—354с.

Практичне заняття №9 «Мозковий штурм» як евристична форма обговорення професійних проблем.

1. «Мозковий штурм» – історія, міфи (історична довідка).

2. Загальна характеристика технології проведення «мозкового штурму»:

а) етапи;

б) правила проведення.

3. Практична частина (перевірка домашнього завдання)

Домашнє завдання:

Подати уривок плану-конспекту шкільного уроку (або заняття в університеті) з використанням «мозкового штурму».

Література:

1. Приклад проведення ділової наради методом «мозкового штурму» http://direktor.at.ua/publ/prikladi_provedennja_dilovoji_naradi_za_metodom_mozkovogo_shturmu/8-1-0-36

2. Дичківська І.М. Інноваційні педагогічні технології: Навч. Посіб. – К.: Академвидав, 2004.

3. Інтернет-ресурси:

– метод мозкового штурму:

http://www.stimul.biz/ru/lib/articles/brainstorming/

http://atlana.narod.ru/brainstorming.html

• мозковий штурм – історія, міфи, правила

http://www.brand-way.ru/publications/aleynikov/mozgovoy-shturm-istoriya-mifyi-pravila/

– креатив і метод мозкового штурму

http://www.djoen.ru/notebook/kreativ-i-metody-mozgovogo-shturma.html

– мозковий штурм для педагогів

http://psy.1september.ru/2001/09/16.htm

Практичне заняття № 10 Ділові папери як засіб писемної професійної комунікації

1. Документи: визначення, спільні риси.

2. Національний стандарт України. Вимоги до змісту та розташування реквізитів.

3. Правила оформлювання сторінки.

4. Вимоги до бланку та тексту документа.

Домашнє завдання:

Скласти конспект за планом. Особливу увагу звернути на питання №2 (письмово).

Література:

1. Лекція.

2. Мацюк З., Станкевич Н. Українська мова професійного спілкування. – К.: Каравела, 2008.

3. Українська мова за професійним спрямуванням / За ред. Симоненко Т.В. та ін. – К.: «Академія», 2009.

4. Погиба Л.Г., Грибіниченко Т.О., Голіченко Л.М. Українська мова фахового спрямування -К.: Кондор, 2011 – 352с.

5. Глущик С.В., Дияк О.В., Шевчук С.В. Сучасні ділові папери: Навчальний посібник. — К.:Арій, 2009.

6. Шевчук С.В. Українське ділове мовлення: Підручник. — К.:Арій, 2009.

7. Універсальний довідник-практикум з ділових паперів / С.П. Бибик, І.Л. Михно, Л.О.Пустовіт, Г.М. Сюта. — К.: Довіра; УНВЦ «Рідна мова», 1999.

8. Шитар, І. Загальні вимоги до складання та оформлення документів / І. Шитар // Укр. мова й література в сучасній школі. — 2012.— №6.— 8-10 с.

Практичне заняття №11 .