Тема 12. Аналіз загальної рівноваги та ефективність

2 Години.

План заняття

1. Аналіз часткової та загальної рівноваги.

2. Загальна рівновага: двохгалузева модель.

Теми рефератів

1. Держава в мікроекономічній теорії: зовнішні ефекти та суспільні блага.

2. Економічна теорія добробуту Парето.

Нові поняття і категорії.

Аналіз часткової рівноваги. Аналіз загальної рівноваги. Аналіз витрат і результатів. Рівновага по Вальрасу. Економіка чистого обміну. Ефективність виробництва. Діаграма Еджворта. Крива ефективного викоритсання ресурсів. Оптимум за Парето. Зовнішні ефекти (екстерналії). Негативний зовнішній ефект. Позитивний зовнішній ефект. Інтерналізація зовнішнього ефекту. Коригуючий податок. Приватний товар. Громадські блага. Чисте приватне благо. Чисте суспільне благо. Ядро економіки. Проблеми фіаско ринку.

Література.

Література

1. Аналітична економія: Макроекономіка і мікроекономіка: Підручник: У 2-х кн. — Кн. 2: Мікроекономіка. Затверджено МОН / За ред. С.М. Панчишина. — К., 2010. — 437 с., тв. пал., (ст. 8 пр.).

2. Задоя А.О. Мікроекономіка: Курс лекцій та вправи. Навч. посіб. - 5-те вид., стер. - К.: Т-во "Знання", КОО, 2006. - 211 с.: іл.

3. Мікроекономіка: Підручник. — 2-ге вид., перероб. і доп. Затверджено МОН / За ред. В.Д. Базилевича. — К., 2008. — 679 с., тв. пал., (ст. 8 пр.).

4. Мікроекономіка: Практикум: Навч. посіб. — 2-ге вид., перероб. і доп. Рекомендовано МОН / За ред. В.Д. Базилевича. — К., 2010. — 491 с., тв. пал.

5. Ястремський О.І., Гриценко О.Г. Основи мікроекономіки: Підручник. - 2-ге вид., перероб. і доп., з Модельно-комп'ютерним додатком на лазерному диску. - К.: Знання-Прес, 2007. - 579 c. - (Вища освіта ХХІ століття). 

6. Нарижна Л.Д., Пономарьова Л.Н. Мікроекономіка в схемах: Навчальний посібник для самостійної роботи студентів. – К.: Центр навчальної літератури, 2007. – 160 с.

7. Павленко І. М. Мікроекономіка: Навчальний посібник. - К.: Центр навчальної літератури, 2006. - 129 - 142 с.

8. Рудий М. М., Жебка В. В. Мікроекономіка: Навчальний посібник. - К.: Центр учбової літератури, 2008. - 197 - 219 с.

9. Пітюлич М.І., Кушнір Ю.Б. Мікроекономіка. Навчальний посібник. «Карпати», Ужгород, 2010.

10. Поклавська Ж., Криса О. Мікроекономіка. Навчальний посібник. – К.: Алерта, 2009

Питання і учбові завдання.

1. Що таке ринкова рівновага?

2. Що розуміють під частковою та загальною ринковою рівновагою?

3. Що собоюявляє ефект зворотнього зв'язку? Поясніть механізм його дії привстаонвленні загальної ринкової рівноваги.

4. Що собоюявляє модель загальної ринкової рівноваги Л.Вальраса та її умови?

5. Поясніть роль рівноваги в економіці обміну. Що розуміють під ефективністю розподілу?

6. Охарактеризуйте зв'язок ефективності конкурентності ринків і економіки добробуту.

7. Поясніть чому досягнення ринкової рівноваги в умовах конкурентного ринку не забезпечує ефективного випуску при існуванні негативних зовіншніх ефектів.

8. Яким чином позитивний зовнішній ефект перешкоджає досягненню ефетивного випуску?

9. Яким чином визначається необхідний обсяг пропозиції чистого суспільного блага?

Тести

1. Аналіз рівноважної ціни і рівноважного обсягу виробництва на оркемих ринках називається:

а) аналізом загальної ринкової рівноваги;

б) аналізом ринкових структур;

в) аналізом часткової ринкової рівноваги;

г) аналізом споживчої рівноваги;

2. Аналіз часткової рівноваги відрізняється від аналізу загальної рівноваги тим, що він:

а) здійснюються тільки в короткостроковому періоді;

б) здійснюється тільки для дослідження ринків факторів виробництва;

в) передбачає, що зміна в цінах на одному ринку не викличе істотних змін на інших ринках;

г) передбачає дослідження ефективності.

3. Зміна в ціні ресурсів викличе за собою нову рівновагу:

а) на ринку різних продуктів і ресурсів, включаючи ті з них, які прямо не зв'язані з виробництвом і споживанням даного ресурсу та економічних благ з допомогою нього вироблених;

б) тільки на ринку даного ресурсу;

в) тільки на ринку даного ресурсу і продукту, у виробництві якого використовується цей ресурс;

г) тільки на ринках даного ресурсу, продукту, у виробництві якого використовується цей ресурс і інших ресурсів, які використовуються у виробництві цього продукту.

Контрольні питання

для проведення семестрового контролю

з курсу “Політекономія”,

передбаченого навчальним планом.

1. Виникнення, предмет і функції економічної теорії.

2. Методологія економічної теорії.

3. Особливості дії економічних законів.

4. Суспільне виробництво і види економічних ресурсів.

5. Взаємодія і розвиток факторів виробництва.

6. Економічні ресурси України та проблеми ефективного їх використання.

7. Ефективність економіки. Крива виробничих можливостей.

8. КВМ і перспективи економічного зростання.

9. Практичне використання кривої виробничих можливостей.

10. Проблеми і перспективи економічного зростання в Україні.

11. Основні моделі економічних систем.

12. Суть відносин власності. Приватна власність в економічній системі суспільства.

13. Права власності в господарюючих системах.

14. Розвиток форм власності в сучасних умовах.

15. Відносини власності в Україні.

16. Суть відтворення. Форми і джерела нагромадження.

17. Відтворення і ефективність суспільного виробництва.

18. Показники і фактори економічного зростання.

19. Аргументи “за” і “проти” економічного зростання.

20. Форми суспільного господарства. Товарне виробництво.

21. Товар і його властивості. Теорії вартості.

22. Походження, суть і функції грошей.

23. Пропозиція грошей та її елементи.

24. Попит на гроші. Грошовий ринок.

25. Ринкова система і основні елементи (принципи) її організації.

26. Суть, структура і функції ринку.

27. Модель кругообігу ресурсів, продуктів і доходів у ринковому господарстві.

28. Особливості і проблеми формування ринкової системи в Україні.

29. Теорія попиту. Крива і закон попиту.

30. Теорія пропозиції. Крива і закон пропозиції.

31. Ринкова ціна. Зрівноважуюча функція цін.

32. Державне регулювання цін.

33. Функціонування і роль ринкової системи у вирішенні фундаментальних питань економіки.

34. Оцінка ролі ринкової системи.

35. Зміст перехідного періоду до ринку.

36. Макроекономічна стабілізація перехідних економік.

37. Розвиток і наступність економічної науки.

38. Неокласична теорія і неокласичний синтез.

39. Основні ідеї інстиуціоналізму.

40. Теорія ефективного пипиту Дж.М.Кейнса.

41. Монетаризм. “Грошове правило” М.Фрідмена.

42. Економіка пропозиції. Ефект Лаффера.

43. Неолібералізм. Концепції і практика.

44. Розвиток економічної думки в Україні.

45. Сучасні форми міжнародних економічних відносин.

46. Країни, що розвиваються в світовому господарстві.

47. Економічні аспекти глобальних проблем.

Модульний контроль №1

з дисципліни

“Політекономія”

Варіант № 1

1. Виникнення, предмет і функції політекономії.

2. Права власності в господарюючих системах.

3. Тести.

1. Земля, капітал, праця – базова класифікація факторів виробництва. Чи можна віднести до капіталу:

а) гроші, акції, облігації;

б) тільки акції і облігації;

в) гроші і акції, але не облігації;

г) ні гроші, ні акції, ні облігації не відносяться до капіталу.

2. Коли США проводили бартерні операції по обміну пшениці на нафту з Саудівською Аравією:

а) обидві країни виграли від цього;

б) програли;

в) США виграли, Саудівська Аравія програла;

г) Саудівська Аравія виграла, США програли.

Варіант № 2

1. Метод економічної теорії.

2. Розвиток форм власності у сучасних умовах.

3. Тести.

1. Якщо законодавчим чином буде встановлена межа відсоткової ставки нижче зрівноваженого рівня, то:

а) обсяг попиту на гроші буде більшим, чим обсяг пропозиції грошей;

б) обсяг попиту на гроші буде меншим, чим обсяг пропозиції грошей;

в) обсяг пропозиції грошей буде зростати, а обсяг попиту на гроші буде скорочуватись;

г) обсяг попиту на гроші буде зростати, а обсяг пропозиції грошей буде скорочуватись;

д) обсяг попиту на гроші і обсяг пропозиції грошей будуть збільшуватись.

2. Попит на гроші з боку активів пред'являється у зв'язку з тим, що гроші є:

а) засобом обігу;

б) рахунковою одиницею (міра вартості);

в) засобом нагромадження;

г) усі попередні відповіді правильні;

д) по іншим причинам.

Варіант №3

1. Особливості дії економічних законів.

2. Походження, суть і функції грошей.

3. Тести.

1. Три основних фактори виробництва – це природні, трудові і капітальні ресурси. Яка з нижче перерахованих груп включає ці три складових:

а) рента, робітники, гроші;

б) нафта, водії таксі, облігації;

в) залізна руда, вчителі, вантажівки;

г) фермери, інвестори, виробники.

2. Які завдання стоять перед усіма економічними системами? Як:

а) економити гроші для скорочення державного боргу;

б) максимально використовувати обмежені ресурси;

в) збалансувати державний бюджет;

г) збалансувати імпорт і експорт.

Варіант №4

1. Суспільне виробництво економічних ресурсів (факторів виробництва).

2. Відносини власності в Україні.

3. Тести.

1. Коли людські і матеріальні ресурси країни використовуються повністю, збільшення випуску одного з продуктів можливо тільки, якщо:

а) збільшення виробництва відбудеться в приватному секторі, а не на державному підприємстві;

б) зменшити виробництво іншого продукту;

в) відбудеться загальне зниження цін;

г) неможливо.

2. Віктор Кравчук має можливість отримати роботу після закінчення школи і заробляти 10000 грн. в рік. З другого боку він може поступити в університет і платити 5000 грн. в рік за навчання. Яка альтернативна вартість його навчання в університеті ( в рік грн.):

а) 0 грн.; б) 5000 грн.; в) 10000 грн.; г) 15000грн.

Варіант № 5

1. Взаємодія і розвиток факторів виробництва

2. Пропозиція грошей та її елементи.

3. Тести

1. Альтернативна вартість будівництва нової школи - це:

а) витрати на найм вчителів для нової школи;

б) вартість будівництва школи в майбутньому;

в) зміна річної ставки податку на нову школу;

г) інші товари і послуги, від яких відмовились заради будівництва нової

школи.

2. Які завдання стоять перед всіма економічними системами? Як:

а) збалансувати імпорт і експорт;

б) збалансувати державний бюджет;

в) найбільш повно використовувати обмежені ресурси;

г) економити гроші для скорочення державної заборгованості.

Варіант № 6

1. Ефективність економіки. Крива виробничих можливостей.

2. Попит на гроші. Грошовий ринок.

3. Завдання.

Визначіть, правильні або неправильні слідуючі твердження (+, -):

1. Рідкість ресурсів пояснюється безмежністю матеріальних потреб людей.

2. Неповне використання ресурсів у графічній інтерпретації означає, що виробництво розташовується вліво від лінії виробничих можливостей.

3. Якщо економіка ефективна, то закон зростаючих затрат не діє.

4. Якщо б всі площі ріллі були родючими, то закон зростаючих затрат у сільському господарстві не діяв.

5. Крива виробничих можливостей (КВМ) ілюструє рідкість, альтернативні витрати, альтернативний вибір.

6. Політика, заснована на принципах вільної конкуренції означає, що уряд мало втручається в економіку.

Варіант № 7

1. КВМ і перспективи економічного зростання.

2. Ринкова система і основні елементи (принципи) її організації.

3. Завдання.

Визначіть, правильні або неправильні слідуючі твердження (+, -):

1. М1 включає в себе готівку, чекові вклади і строкові депозити.

2. Попит на гроші для угод зменшується, якщо скорочується номінальний обсяг ВНП.

3. Номінальний обсяг ВНП дорівнює 20000 млрд.грн., а попит на гроші для угод складає 5000 млрд., то у середньому кожна гривня обертається 4 рази.

4. Чим вища величина процентної ставки, тим більший обсяг попиту на гроші для угод.

5. Готівка, яка включається до складу М1 складається з монет і паперових грошей.

6. М2 менше, ніж М3 на величину дрібних строкових вкладів.

Варіант № 8

1. Основні моделі економічних систем.

2. Суть, структура і функції ринку.

. 3. Завдання.

Визначіть, правильні або неправильні слідуючі твердження ( +, -):

1. Щоб політекономія мала практичне застосування, вона повинна підтверджуватись у кожному конкретному випадку.

2. Якщо економісти однаково трактують основні принципи політекономії, то вони обов'язково одностайні і в своїх політичних оцінках.

3. Економічна політика, яка успішно проводи ться в одних умовах, може виявитися помилковою в інших.

4. Той, хто використовує емоційні докази у економічній дискусії, здійснює логічну помилку, яка виражається у перенесенні часткового на ціле.

5. Якщо гіпотеза підтверджується практикою (емпірично), то використовувані в ній теоретичні посилання завжди правильні.

6. Без знання вищої математематики політекономію вивчити неможливо.

Варіант № 9

1. Суть відносин власності. Приватна власність в економічній системі суспільства.

2. Форми суспільного господарства. Товарне виробництво.

3. Завдання.

Визначіть, правильні або неправильні слідуючі твердження (+, -):

1. Використання бартеру незручне із-за необхідості одночасного співпадання потреб сторін.

2. Цінність грошей знаходиться у зворотній залежності від рівня цін.

3. Попит на гроші з боку активів знаходиться у прямій залежності від величини процентної ставки.

4. Паперові гроші відносяться до “майже грошей”.

5. Попит на гроші з боку активів знаходиться у зворотній залежності від номінального ВНП.

6. М2 перевищує М1 на величину нечекових ощадних вкладів і дрібних строкових вкладів.

Варіант № 10

1. Стадії відтворення і ефективність суспільного виробництва.

2. Особливості і проблеми формування ринкової системи в Україні.

3. Завдання.

1. Припустимо, що кожна гривна, призначена для угод, обертається в середньому 4 рази в рік і використовується для покупки кінцевих товарів і послуг. Номінальний обсяг ВНП складає 2000 млрд. гривен. Визначіть величину попиту на гроші для угод.

2. В таблиці показано величину попиту на гроші з боку активів при різних процентних ставках. Використайте дані, отримані при відповіді на перше запитання і покажіть в таблиці загальний обсяг попиту на гроші:

Ставка процента	Обсяг попиту на гроші (млрд. гривень)
	з боку активів	загальний
16 14 12 10 8 6 4	20 40 60 80 100 120 140

3. Пропозиція грошей складає 580 грн. Визначіть рівноважну ставку процента.

4. Визначіть, як зміниться загальний попит на гроші при кожному рівні процентної ставки і рівноважна ставка процента, якщо обсяг номінального ВНП збільшиться на 80 млрд. гривень або скоротиться.

Варіант № 11

1. Відтворення і економічне зростання.

2. Товар і його властивості. Теорії вартості.

3. Завдання.

Виначіть, правильні або неправильні слідуючі твердження (+, -):

1. Чим більший обсяг “ майже грошей”, які належать споживачам, тим вища їх середня схильність до збереження.

2. Готівка і чекові вклади є грошима тому, що вони приймаються продавцями в обмін на товари і послуги.

3. Зростання рівня цін при інших умовах викликає зростання попиту на гроші для угод.

4. На основі наведених даних визначіть:

а) величину М1 б) величину М2 в) величину М3

невеликі строкові вклади – 1630

великі строкові вклади – 645

чекові вклади – 448

безчекові ощадні вклади – 300

готівка 170

Варіант № 12

1. Показники і фактори економічного зростання.

2. Модель кругообороту ресурсів продуктів і доходів у ринковому господарстві.

3. Завдання.

Визначіть, правильні чи неправильні слідуючі твердження (+, -):

1) Технічний прогрес є фактором зростання продуктивності праці в розвинутих країнах.

2) Економічне зростання – це збільшення номінального обсягу ВНП за певний перід часу.

3) Економічне зростання не залежить від інвестицій, які вкладаються у людський капітал.

4) Збільшення чисельності робітників – екстенсивний фактор економічного зростання.

5) Економічне зростання загострює суперечності між необмеженими потребами і обмеженими ресурсами.

6) Якщо темпи збільшення обсягу використовуваного капіталу перевищують темпи зростання робочої сили, то капіталоозброєність скорочується.

Варіант № 13

1. Ефективність економіки. Крива виробничих можливостей.

2. Попит на гроші. Грошовий ринок.

3. Тести.

1. Якщо попит на горші і пропозиція грошей будуть зростати, то:

а) зрівноважена кількість грошей і зрівноважена відсоткова ставка зростуть;

б) зрівноважена кількість грошей і зрівноважена відсоткова ставка зменшиться;

в) зрівноважена відсоткова ставка зросте, а зміну зрівноваженої відсоткової ставки передбачити неможливо;

г) зрівноважена відсоткова ставка зросте, а зміну в кількості горшей передбачити неможливо;

д) неможливо передбачити зміну кількості грошей і зрівноваженої відсоткової ставки.

2. Допустимо, що попит на гроші для угод складає 10% номінального обсягу ВВП, пропозиція грошей складає 450 млрд. грн., а попит на гроші з боку активів показаний в таблиці:

Відсоткова ставка (%)	Попит з боку активів (млрд. грн.)
14 13 12 11	100 150 200 250

Якщо номінальний обсяг ВВП рівний 3000 млрд. грн., то зрівноважена відсоткова ставка складає:

а) 14 %; б) 13 %; в) 12 %; г) 11 %; д) 10 %.

Варіант № 14

1. Виникнення, предмет і функції політекономії.

2. Модуль кругообігу ресурсів, продуктів і доходів у ринковому господарстві.

3. Тести.

1. Економічне зростання може бути проілюстроване:

а) зрушенням вліво КВМ;

б) зрушенням вправо КВМ;

в) рухом точки по КВМ;

г) рухом від однієї точки до другої всередині КВМ;

д) рухом від однієї точки до другої за межами КВМ.

2. Який з приведених нижче показників більше всього підходить до виміру воєнного потенціалу країни:

а) номінальний обсяг ВНП;

б) реальний обсяг ВНП;

в) номінальний обсяг ВНП в розрахунку на душу населення;

г) реальний обсяг ВНП в розрахунку на душу населення;

д) середньодушевий доход сім'ї.

Модульний контроль № 2

з дисципліни

“Політекономія”

Варіант № 1

1. Теорія попиту. Крива і закон попиту.

2. Розвиток економічної думки в Україні.

3. Тести.

1. Земля, капітал, праця – базова класифікація факторів виробництва. Чи можна віднести до капіталу:

а) гроші, акції, облігації;

б) тільки акції і облігації;

в) гроші і акції, але не облігації;

г) ні гроші, ні акції, ні облігації не відносяться до капіталу.

2. Конкурентний ринковий механізм – це спосіб:

а) узгодження рішень споживачів, виробників і володарів факторів виробництва;

б) синхронізація цих рішень;

в) узгодження і синхронізація цих рішень;

г) ні синхронізація, ні узгодження цих рішень.

Варіант № 2

1. Теорія пропозиції. Крива і закон пропозиції.

2. Неолібералізм. Концепції і практика.

3. Тести.

1. Вартість взуття підвищиться, якщо:

а) будуть використані нові машини, що знизить вартість виробництва взуття;

б) виробники збільшать капіталовкладення;

в) знизиться попит на взуття;

г) знизиться пропозиція на взуття.

2. Економічний попит на товар має на увазі кількість товару:

а) яку можливо придбати у підприємств за визначену ціну;

б) яку люди хочуть купити за визначену ціну;

в) яку люди хочуть, незалежно від того, чи можуть вони купити чи ні;

г) яку споживачі можуть собі дозволити купити.

Варіант № 3

1. Ринкова ціна. Зрівноважуюча функція цін.

2. Економіка пропозиції. Ефект Лафера.

3. Тести.

1. Конкурентний ринковий механізм – це спосіб:

а) узгодження рішень споживачів, виробників і володарів факторів виробництва;

б) синхронізація цих рішень;

в) узгодження і синхронізація цих рішень;

г) ні синхронізація, ні узгодження цих рішень.

2. Яка з цих характеристик суперечить поняттю “конкурентний ринок”:

а) дифузія економічної влади;

б) велике число влади;

в) наявність небагатьох покупців, які пред'являють попит на всі товари;

г) відносно легке входження виробників у даний ринок.

Варіант № 4

1. Державне регулювання цін.

2. Монетаризм. “Грошове правило” М. Фрідмена.

3. Завдання.

Визначте, правильні або неправильні слідуючі твердження ( +, – ):

1. Змішана економіка розвивається на основі як приватних, так і державних рішень.

2. Недосконалий конкурент не може впливати на ціни товарів, які він купує або продає.

3. Проблема “для кого виробляти” не може бути вирішена без державної участі.

4. Співпадіння бажань на ринку означає, що дві особи бажають купити один і той же товар або послугу.

5. Станція по ремонту автомобілів – це приклад ринку.

6. Падіння ціни товару приводить до зростання попиту на його товар-субститут.

7. В буденному розумінні два товари Х і У називаються взаємодоповнюючими, якщо зростання товару У веде ( при інших умовах) до падіння попиту на товар Х.

Варіант № 5

1. Функціонування і роль ринкової системи у вирішенні фундаментальних питань економіки.

2. Основні ідеї інституціоналізму.

3. Завдання.

1. Цілком ймовірно, що причиною падіння ціни на продукт є:

а) зростання податків на приватне підприємство;

б) зростання споживчих доходів;

в) падіння ціни на виробничі ресурси;

г) падіння ціни на взаємодоповнюючий товар.

2. Ринок товарів і послуг знаходиться у зрівноваженому стані якщо:

а) попит рівний пропозиції;

б) ціна рівна витратам плюс прибуток;

в) рівень технології змінюється поступово;

г) обсяг пропозиції рівний обсягу попиту.

Варіант № 6

1. Оцінка ролі ринкової системи.

2. Теорія ефективного попиту Дж.М.Кейнса.

3. Завдання.

1.Знайдіть правильну відповідь:

1. Закон попиту передбачає, що:

а) перевищення пропозиції над попитом викличе зниження цін

б) якщо доходи у споживачів зростають, вони, як правило, купують більше товарів

в) крива попиту має позитивний нахил

г) коли ціна товару падає, обсяг плануємих покупок зростає.

2. Зростання цін на матеріали, необхідні для виробництва товару Х, викличе:

а) зрушення кривої попиту вверх (або вправо)

б) зрушення кривої пропозиції вверх (або вліво)

в) зрушення попиту і кривої пропозиції вверх

г) зрушення кривої пропозиції вниз (або вправо).

Варіант № 7

1. Зміст перехідного періоду до ринку.

2. Сучасні форми міжнародних економічних відносин.

3. Завдання.

1. Покупка товарів по низькій ціні на одному ринку і продаж його по високій ціні на другому не являються:

а) операцією з метою отримання прибутку

б) засобом підвищення пропозиції на ринку з високим рівнем цін

в) причиною цінових відмінностей на конкретних ринках

г) засобом підвищеня попиту на ринку з високим рівнем цін.

2. Закон пропозиції, якщо ціни зростають, а інші умови незмінні, проявляється:

а) в зростанні пропозиція

б) в зниженні пропозиція

в) в зростанні обсягу пропозиції

г) в падінні обсягу пропозиції.

Варіант № 8

1. Макроекономічна стабілізація перехідних економік.

2. Країни, що розвиваються в світовому господарстві.

3. Завдання.

В таблиці наведено дані, що характеризуть різні ситуації на ринку взуття.

Ціна гривень	Обсяг попиту (млн. пар в рік)	Обсяг пропозиції ( млн. пар в рік)
8 16 24 32 40	70 60 50 40 30	10 30 50 70 90

а) зобразіть криву попиту і криву пропозиції, використавши дані, наведені в таблиці

б) якщо ринкова ціна однієї пари взуття складає 8 гривень, що характерно для даного ринку – надлишок чи дефіцит? Який обсяг?

в) якщо ринкова ціна на одну пару взуття складає 32 гривні, що характерно для даного ринку – надлишок чи дефіцит? Який їх обсяг?

г) якою буде ціна рівноваги на ринку взуття?

Варіант № 9

1. Неокласична теорія і неокласичний синтез.

2. Економічні аспекти глобальних проблем.

3. Завдання.

1. Чим можна пояснити зрушення кривої попиту на товар Х?

а) пропозиція товару Х по деякій причині зменшилась

б)ціна товару Х зросла і, як наслідок цього, споживачі вирішили менше купувати цього товару

в) уподобання споживачів викликали інтерес до товару Х і тому вони при будь-якій ціні купують цього товару більше , ніж раніше

г) ціна товару впала, тому споживачі вирішили купувати його більше, ніж раніше.

2. Якщо пропозиція і попит на товар зростуть, то:

а) ціна підвищиться

б) збільшиться загальна кількість товару

в) ціна залишиться стабільною

г) добробут суспільства зросте.

Варіант № 10

1. Теорія попиту. Крива і закон попиту.

2. Неокласична теорія і неокласичний синтез.

3. Завдання.

1. Готовність купувати додаткові одиниці вироблюваного товару тільки по більш низькій ціні краще всього пояснює:

а) ефект заміщення

б) принцип спадної граничної корисності

в) ефект дохода

г) закон пропозиції

2. Удосконалення технології зміщує:

а) криву попиту вверх і вправо

б) криву попиту вниз і вправо

в) криву пропозиції вниз і вправо

г) криву пропозиції вверх і вліво.

Варіант № 11

1. Теорія пропозиції. Крива і закон пропозиції.

2. Оцінка ролі ринкової системи.

3. Завдання.

1. Якщо попит падає, то крива попиту зміщується:

а) вниз і вліво

б) за годинниковою стрілкою

в) вверх і вправо

г) проти годинникової стрілки.

Вдосконалення технології зміщує:

а) криву попиту вверх і вправо

б) криву попиту вниз і вправо

в) криву пропозиції вверх і вліво.

Варіант № 12

1. Ринкова ціна. Зрівноважуюча функція цін.

2. Монетаризм.”Грошове правило” М. Фрідмена.

3. Завдання.

1. Якщо ринкова ціна нижче рівноважної, то:

а) появляється надлишок товарів

б) виникає дефіцит товарів

в) формується ринок покупця

г) знижується ціна ресурсів.

2. Що може викликати зниження попиту на товар Х:

а) зменшення доходів споживача

б) зростання цін на товари – субсститути товару Х

в) очікування підвищення цін на товар Х

г) зменшення пропозиції товару Х.

Варіант № 13

1. Державне регулювання цін.

2. Економіка пропозиції. Ефект Лафера.

3. Завдання.

Визначіть, правильні або неправильні слідуючі твердження ( +, -):

1.Ринковий механізм використовує ціни як інструмент регулювання розподілу.

2. Товар неякісний відноситься до товарів нижчої категорії.

3. Падіння ціни на товар приведе до зростання попиту на його товар- субститут.

4. Розподільча функція ціни виражається у ліквідації товарних надлишків і дефіцитів.

5. Якщо одночасно зростуть пропозиції товару і споживчі доходи, ціна на нього не зміниться

6. Зростання споживчих доходів викличе розширення попиту на всі товари.

Варіант № 14

1. Функціонування і роль ринкової системи у вирішенні фундаментальних питань економіки.

2. Сучасні форми міжнародних економічних відносин.

3. Завдання.

1. Визначіть, правильні або неправильні слідуючі твердження (+,-):

1. В ринковій економіці більше товарів можуть купити ті, у кого більше грошей.

2. Змішана економіка розвивається на основі як приватних, так і державних рішень.

3. В змішаній економіці існує і досконала і недосконала конкуренція.

4. В конкурентній економіці окремий продавець, скорочуючи виробництво і продаж товару, не в змозі змінити ціну.

5. В ринковій економіці питання про те, які товари і послуги слід виробляти, у кінцевому рахунку вирішують споживачі.

6) Проблема “для кого виробляти” не може бути вирішена без державної участі.

Контрольні питання

для проведення семестрового контролю

з курсу “Макроекономіка”

передбаченого навчальним планом.

1. Предмет і основні проблеми макроекономіки.

2. Основні поняття макроекономіки. Макроекономічна політика.

3. Поняття системи національних рахунків.

4. Валовий продукт у системі національних рахунків.

5. Методи підрахунку валового продукту.

6. Показники національних рахунків: чистий національний продукт, національний доход, особистий доход.

7. Номінальний і реальний ВНП і його вплив на суспільний добробут.

8. Сукупний попит і фактори, що його визначають.

9. Сукупна пропозиція і фактори, що її визначають.

10. Рівновага сукупного попиту і сукупної пропозиції. Ефект храповика.

11. Цілі і інструменти макроекономіки.

12. Циклічін коливання в економіці: механізм циклу і його фази.

13. Причини безробіття і його економічні наслідки.

14. Суть і механізм інфляції.

15. Причини і наслідки інфляції.

16. Основні напрями боротьби з інфляцією.

17. Держава як елемент підтримки і полегшення функціонування ринкової системи.

18. Роль держави у посилення і модифікації функціонування ринкової системи.

19. Податкова політика держави.

20. Класична теорія макроекономічної рівноваги.

21. Споживання і збереження в масштабах національної економіки: кейнсіанській аналіз.

22. Інвестиції і збереження: проблема рівноваги. Модель “IS” (інвестиції збереження).

23. Мультиплікатор в ринковій системі господарства.

24. Парадокс ощадливості. Похідні інвестиції.

25. Суть і роль фінансів. Структура фінансової системи.

26. Державний бюджет і його структура.

27. Бюджетний дефіцит і йоог регулювання.

28. Поняття і типи грошових систем.

29. Суть і форми кредиту. Структура сучасної кредитної системи.

30. Макроекономічна рівновага на грошовому ринку.

31. Вплив горшей на обсяг виробництва. Модель “IS - LM”.

32. Ринковий механізм і джерела формування доходів населення.

33. Доходи від неформальної (тіньової) економіки.

34. Нерівність доходів. Соціальна справедливість. Система соціального захисту і її розвиток.

35. Роль і особливості міжнародної торгівлі.

36. Вільна торгівля і протекціонізм. Міжнародна торгова політика.

37. Фінансування міжнародної торгівлі. Платіжний баланс країни.

38. Валютні курси і коректування платіжного балансу.

Модульний контроль №1

з дисципліни