- •Контрольные вопросы по дисциплине Содержательный модуль-1. Теоретические основы оценивания качества образования
- •1. Понятие о качестве образования и качестве образовательной деятельности.
- •2. Понятие о системе качества, норме, мере и оценке качестве.
- •3. Понятие и функции системы оценки качества образования.
- •5. Роль педагога в формировании и функционировании соко.
- •6. Виды оценивания и программ оценки качества образования.
- •7. Уровни развития, индикаторы и параметры качества соко.
- •8. Традиции и современные тенденции оценивания в образовании.
- •10. Зарубежный опыт формирования и развития соко.
- •11. Проблемы развития отечественной соко.
- •12. Оценка качества образования в соответствии с фгос.
- •9. Отечественный опыт формирования и развития систем оценки качества образования.
- •13. Квалиметрия как металогическая основа соко.
- •14. Аксиология качества и принципы квалитавизма.
- •15. Принципы tqm и систем управления качеством.
- •16. Процессный подход в системе менеджмента качества учебного заведения.
- •17. Цикл управленческой деятельности э.Деминга pdga
- •18. Подходы к построению соко
- •20. Объекты и субъекты в системе внешних оценок качества образования.
- •21. Национальные и региональные системы оценки качества образования.
- •22. Общероссийская соко.
- •23. Отечественные и зарубежные организации в сфере око.
- •2. Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки.
- •3. Федеральный центр тестирования.
- •4. Центр оценки качества образования исмо рао
- •24. Международные сравнительные исследования.
- •4) Исследование iccs-2009
- •4) Iccs Международное исследование гражданского образования (International Civic and Citizenship Education Study)(iccs)
- •7) Pisa Мониторинг оценки качества образования в школе pisa
- •25. Общероссийские и региональные исследования качества образования.
- •1. Независимая оценка качества образования.
- •5. Единый государственный экзамен(егэ)
- •6. Основной государственный экзамен(огэ)
- •7. Общероссийская программа оценки знаний школьников – нико
- •26. Система внутренних оценок качества образования(общая характеристика)
- •27. Институциональный уровень оценки качества деятельности образовательных организаций.
- •28. Внутренние оценки образовательных учреждений и внутренний мониторинг качества.
- •29. Оценки индивидуальных достижений обучающихся и качества деятельности обучающихся.
- •30. Самооценка обучающихся и обучающих
23. Отечественные и зарубежные организации в сфере око.
2. Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки.
Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки является федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по контролю и надзору в сфере образования и науки. Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки осуществляет следующие полномочия:
- федеральный государственный надзор в сфере образования за деятельностью организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам высшего образования;
- федеральный государственный контроль качества образования в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по имеющим государственную аккредитацию образовательным программам, в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами, а также принятие мер по устранению нарушений этих стандартов;
- организация формирования и ведения федеральной информационной системы обеспечения проведения государственной итоговой аттестации обучающихся, освоивших основные образовательные программы основного общего и среднего общего образования, и приема граждан в образовательные организации для получения среднего профессионального и высшего образования;
- организация централизованной проверки экзаменационных работ обучающихся, выполненных на основе контрольных измерительных материалов, при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования;
- контроль за нормативно-правовым регулированием, осуществляемым органами государственной власти субъектов Российской Федерации по вопросам переданных полномочий, с правом направления обязательных для исполнения предписаний об отмене нормативных правовых актов или о внесении в них изменений;
- контроль и надзор за полнотой и качеством осуществления органами государственной власти субъектов Российской Федерации переданных полномочий Российской Федерации в сфере образования с правом проведения проверок соответствующих органов государственной власти субъектов Российской Федерации;
- контроль за деятельностью органов опеки и попечительства в отношении несовершеннолетних граждан;
- лицензирование и государственная аккредитация образовательной деятельности организаций;
- признание образования и (или) квалификации, полученных в иностранном государстве.
3. Федеральный центр тестирования.
ФГБУ «Федеральный центр тестирования» создан в целях содействия Рособрнадзору в осуществлении его полномочий, в том числе по организации проведения единого государственного экзамена, формированию и ведению информационных ресурсов. Деятельность в рамках Государственного задания на 2012-2014 гг., утвержденного Рособрнадзором от 27.12.2011 организационное и технологическое обеспечение проведения единого государственного экзамена: тиражирование, комплектование и доставка экзаменационных материалов в субъекты РФ и российские образовательные учреждения, расположенные за пределами РФ; перевод на шрифт Брайля, тиражирование, комплектование и доставка экзаменационных материалов в субъекты РФ для участников ЕГЭ с ограниченными возможностями здоровья (слепых); тиражирование на CD-дисках экзаменационных материалов по иностранным языкам; тиражирование и доставка в субъекты РФ бланков свидетельств о результатах ЕГЭ; организационно-техническое обеспечение формирования и ведения федеральной информационной системы единого государственного экзамена и приема граждан в образовательные учреждения среднего профессионального образования и образовательные учреждения высшего профессионального образования: формирование и ведение федеральной информационной системы обеспечения проведения ЕГЭ и приема граждан в образовательные учреждения среднего профессионального и высшего профессионального образования; централизованная проверка экзаменационных работ ЕГЭ; шкалирование результатов ЕГЭ; направление протоколов с результатами ЕГЭ и данных для печати свидетельств о результатах ЕГЭ; обработка апелляций участников ЕГЭ; обработка обращений образовательных учреждений среднего профессионального и высшего профессионального образования по проверке результатов ЕГЭ.
Деятельность по оказанию услуг, выполнению работ, предусмотренная Уставом учреждения:
- информационно-методическое и организационно-технологическое обеспечение проведения государственной (итоговой) аттестации выпускников, и учащихся, прошедших обучение по основной и дополнительной общеобразовательной программе, основной и дополнительной профессиональной программе, а также профессиональной подготовке и иных форм оценки качества образования;
- разработка, использование и распространение методов, алгоритмов баз данных и программ для ЭВМ по подготовке, проведению и обработке результатов тестирования с целью оценки качества образования;
подготовка и издание учебной, методической и иной литературы по вопросам оценки качества образования;
- проведение экспертизы процедур оценки качества образования в рамках проверок качества образования в образовательных учреждениях и научных организациях;
- проведение конференций, семинаров, совещаний и выставок по вопросам оценки качества образования и подготовки обучающихся;
- создание, формирование, ведение и использование баз данных и иных информационных ресурсов в сфере оценки качества подготовки обучающихся;
- осуществление научное и научно-техническое сотрудничество с иностранными юридическими лицами и международными организациями в соответствии с законодательством Российской Федерации и международными договорами Российской Федерации.
