9. Індивідуальні завдання

------

10. Методи навчання

- комунікативний;

- інтерактивний.

11. Методи контролю

Перевірка й оцінювання знань студентів проводиться у наступних формах:

1. Проведення поточного контролю (усне опитування, письмовий експрес – контроль, тестування).

2. Проведення підсумкового контролю (контрольний тест).

12. Розподіл балів, які отримують студенти

Поточне тестування та самостійна робота

Сума

Т1

Т2

Т3 ПЗ

Т4 ПЗ

Т5

Т6 ПЗ

Т7

Т8 ПЗ

Т9

Т10 ПЗ

Т11

Т12 ПЗ

Т13

Т14 ПЗ

Т15

Т16 ПЗ

Т17

Т18 ПЗ

Т19 ПЗ

Т20 ПЗ

Т21 ПЗ

Т22 ПЗ

Т23 ПЗ

Т24

Т25 ПЗ

Т26 ПЗ

Т27

Т28

Т29 ПЗ

Т30 ПЗ

Т31

Т32 ПЗ

Т33 ПЗ

Т34 ПЗ

100

0

5

5

5

10

5

5

5

10

10

5

5

10

5

5

10

Шкала оцінювання: національна та ects

Сума балів за всі види навчальної діяльності	Оцінка за національною шкалою
	для екзамену, курсового проекту (роботи), практики	для диференційованого заліку
90 – 100	відмінно	36 - 40
74-89	добре	30 - 35
60-73	задовільно	24 - 29
0 -59	незадовільно	0 - 23

13. Методичне забезпечення

1. навчально – методичний комплекс.

14. Рекомендована література

Базова

1. Методика викладання іноземних мов у середніх навчальних закладах. С.Ю.Ніколаєвої. – К.: Ленвіт,2002

Допоміжна

1. Діяльність учнів на уроках англійської мови ІМ. Вишневський О.І.Київ,1989

2. Основы общей методики обучения иностранному языку М. Л. Демьяненко - М., 1995

3. Програма для загальноосвітніх навчальних закладів. Англійська мова2-12, К., 2001.

4. Методические основы интенсивного обучения иностранному языку Китайгородская Г.А, М., 1986

15. Інформаційні ресурси

1. www.bbc.co.uk

2. www.edition.cnn.com

3. www.exchanges estate.gov

4. www.mess-english.com

5. www.st.edu/Educators