Альтернативное сочетание единиц товаров X и y, дающих одинаковое удовлетворение

Х	4	8	16	32
Y	40	24	12	8

А) Определите бюджетное ограничение потребителя, зная, что кривая безразличия определяется следующими парами наборов благ.

Б) При каких значениях потребление имеет максимальную полезность?

V. В одной из отраслей России самая крупная фирма выпускает 40% продукта, а остальное производство распределено равномерно между шестью другими фирмами. Определите, является ли отрасль высококонцентрированной или умеренно концентрированной?

Тестовые задания

МОДУЛЬ 1.

ПРЕДМЕТ И МЕТОД МИКРОЭКОНОМИКИ, БАЗОВЫЕ ПОНЯТИЯ

МОДУЛЬНАЯ ЕДИНИЦА 1.

ЗАРОЖДЕНИЕ, ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ И НАПРАВЛЕНИЯ РАЗВИТИЯ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ

ТЕСТЫ

ЗАКРЫТАЯ ФОРМА ТЕСТОВ

Для каждого задания выберите единственный правильный ответ.

1. К этапам развития экономической теории не относится:

а) экономикс;

б) политическая экономия;

в) макроэкономика;

г) экономия.

2. Первые попытки систематизации экономических знаний в странах Древнего Востока принадлежат:

а) Ибн-Хальдуну;

б) Ф. Аквинскому;

в) Конфуцию;

г) Платону;

д) Аристотелю.

3. Хозяйственная деятельность, одной из сторон которой является хрематистика – ведение хозяйства с целью обогащения, характерна для такого этапа развития экономической науки, как:

а) экономикс;

б) политическая экономия;

в) кейнсианство;

г) экономия;

д) институционализм.

4. Понятие «хрематистика» в учении Аристотеля означает:

а) благотворительность;

б) защиту прав собственности;

в) искусство наживать состояние;

г) справедливое распределение доходов;

д) старания царей уравнять все слои общества.

5. Основы правовых норм, регулирующих хозяйственную деятельность, право собственности заложили:

а) древние греки;

б) мыслители Древнего Востока;

в) средневековые мыслители;

г) древние римляне;

д) меркантилисты.

6. Какая из школ экономической теории была исторически первой:

а) марксизм;

б) меркантилизм;

в) кейнсианство;

г) неолиберализм;

д) институционализм.

7. Предметом изучения меркантилизма выступает:

а) предельная полезность товаров;

б) влияние институтов на условия хозяйственной жизни;

в) анализ сферы обращения, обеспечивающей приток денег в страну;

г) сельское хозяйство как единственный источник богатства.

8. Какое название приобрела экономическая наука после издания в 1615 г. французским меркантилистом А. Монкретьеном «Трактата политической экономии»?

а) История экономических учений;

б) Экономическая теория;

в) Экономикс;

г) Политическая экономия;

д) Экономическая мысль.

9. Богатство страны - предметы потребления; главная сфера экономики – сельское хозяйство, где создается «чистый продукт». Это точка зрения:

а) классической школы;

б) исторической школы;

в) меркантилизма;

г) физиократов;

д) маржиналистов.

10. Создателем первой экономико-математической модели является:

а) Ф. Кенэ;

б) А. Смит;

в) К. Маркс;

г) М. Фридмен;

д) А. Монкретьен.

11. Необходимость свободных рыночных отношений и сведение к минимуму вмешательства государства в экономику отстаивают:

а) меркантилисты;

б) кейнсианцы;

в) институционалисты;

г) физиократы;

д) классики.

12. Какое направление экономической мысли основано на исследовании предельных величин (предельная полезность, предельная производительность, предельный доход):

а) меркантилизм;

б) маржинализм;

в) классическая школа;

г) историческая школа;

д) физиократы.

13. По предложению этого экономиста термин «политическая экономия» был заменен термином «экономикс»:

а) Дж.М. Кейнс;

б) А. Маршалл;

в) А. Монкретьен;

г) А. Лернер.

14. Выделение в рамках экономической теории микро- и макроэкономики произошло под влиянием исследований:

а) А. Маршалла и Дж. М. Кейнса;

б) Дж. С. Милля и Ж.-Б. Сэя;

в) А. Смита и Д. Рикардо;

г) К. Маркса и Ф. Энгельса;

д) Х.Л. Борхеса и Г. Г. Маркеса.

15. Какое из экономических течений предполагает активное вмешательство государства в экономику:

а) классическая политэкономия;

б) маржинализм;

в) физиократия;

г) кейнсианство.

16. Монетарная теория определения уровня национального дохода и монетарная теория цикла были разработаны:

а) М. Фридменом;

б) Ж.Б. Сэем;

в) Т. Вебленом;

г) Дж.М. Кейнсом.

17. Экономику как совокупность институтов рассматривали:

а) неоклассики;

б) меркантилисты;

в) институционалисты;

г) физиократы;

д) кейнсианцы.

18. Объединение неоклассической микроэкономики с кейнсианской макроэкономикой носит название:

а) кейнсианской революции;

б) маржинальной революции;

в) неоклассического синтеза;

г) микроэкономического синтеза;

д) макроэкономического синтеза.

19. Теория больших циклов конъюнктуры, известная как «теория длинных волн», принадлежит:

а) В.К. Дмитриеву;

б) Л.В. Канторовичу;

в) Н.Д. Кондратьеву;

г) Е.Е. Слуцкому;

д) В.В. Новожилову.

20. Нобелевскую премию 1975 года «за вклад в теорию оптимального распределения ресурсов» получил:

а) Е. Слуцкий;

б) Л. Канторович;

в) Н. Кондратьев;

г) В. Леонтьев;

д) А. Рыбников.

КЛЮЧИ ПРАВИЛЬНЫХ ОТВЕТОВ

1. в

2. в

3. г

4. в

5. г

6. б

7. в

8. г

9. г

10.а

11.д

12.б

13.б

14.а

15.г

16.а

17.в

18.в

19.в

20.б

МОДУЛЬНАЯ ЕДИНИЦА 2.

ПРЕДМЕТ, МЕТОДОЛОГИЯ И ФУНКЦИИ

ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ

ТЕСТЫ

ЗАКРЫТАЯ ФОРМА ТЕСТОВ

Для каждого задания выберите единственный правильный ответ.

1. Экономическая теория изучает:

а) проблемы рационального использования ограниченных ресурсов;

б) процесс производства товаров и услуг;

в) способы удовлетворения потребностей;

г) проблему «для кого производить»;

д) проблему ограниченности потребностей.

2. Микроэкономика - это область экономической теории, которая изучает:

а) экономическое поведение отдельных групп потребителей, фирм и собственников ресурсов;

б) экономическое поведение отдельных фирм;

в) отношение между отдельными представителями разных классов;

г) роль государства в экономике;

д) глобальные тенденции экономического развития человечества.

3. Если в экономике исследуются проблемы отрасли, фирмы, домохозяйства, отдельных рынков, то это анализ:

а) микроэкономический;

б) макроэкономический;

в) нормативный;

г) позитивный;

д) мегаэкономический.

4. Высказывание, относящееся к микроэкономике:

а) снижение налоговых ставок призвано способствовать оживлению деловой активности в стране;

б) ликвидация бюджетного дефицита является одним из средств снижения уровня инфляции;

в) размер стипендии студента зависит от среднедушевого дохода его семьи или личного дохода студента;

г) правительство осуществляет политику либерализации цен;

д) уровень безработицы в России составлял в 2002 году 8%.

5. Такими категориями, как «совокупная добавленная стоимость», «среднедушевой доход», «потребление», «сбережение», оперирует раздел экономической науки под названием:

а) «макроэкономика»;

б) «мезоэкономика»;

в) «микроэкономика»;

г) «этноэкономика».

6. Макроэкономика изучает:

а) поведение агрегированных экономических агентов на агрегированных рынках;

б) ситуации в отдельных отраслях промышленности;

в) изменение цен и количеств на рынках взаимосвязанных товаров;

г) поведение отдельных экономических агентов;

д) экономическое поведение отдельных фирм.

7. Высказывание, относящееся к макроэкономике:

а) предприятие в связи с сокращением производства увольняет 10 работников;

б) ликвидация бюджетного дефицита является одним из средств снижения уровня инфляции;

в) в год хорошего урожая фермер может получить большую выручку от продажи пшеницы;

г) размер стипендии студента зависит от среднедушевого дохода его семьи;

д) фабрика продуктов для собак фирмы «Чаппи» уволила в прошлом месяце 15 рабочих.

8. Предметом макроэкономики является:

а) рынок денег и ценных бумаг;

б) формирование цен на отдельные товары в масштабе всей страны;

в) антимонополистическая политика государства;

г) спрос и предложение на отдельном рынке.

д) поведение отдельных экономических агентов.

9. Метод познания, который предполагает разделение целого на отдельные составные части называется:

а) дедукцией;

б) индукцией;

в) анализом;

г) синтезом.

10. Переход от изучения единичных факторов к общим положениям и выводам обеспечивается при помощи такого метода экономической науки, как:

а) индукция;

б) дедукция;

в) синтез;

г) моделирование;

д) эксперимент.

11. Метод познания экономических процессов, основанный на умозаключениях от общего к частному (особенному), называется:

а) экспериментом;

б) синтезом;

в) индукцией;

г) анализом;

д) дедукцией.

12. Метод познания, основанный на переносе одного или ряда свойств с известного явления на неизвестное, называется:

а) эксперимент;

б) антиномия;

в) аналогия;

г) анализ;

д) дедукция.

13. Объективно существующие устойчивые причинно-следственные связи между явлениями экономической науки – это экономические:

а) категории;

б) законы;

в) потребности;

г) противоречия.

14. Закон экономии времени и закон возвышения потребностей, действующие на всех этапах развития человечества, относятся к ____________ законам экономической теории.

а) общим;

б) специфическим;

в) особенным;

г) глобальным.

15. Абстрагирование как метод экономической теории означает:

а) искажение реальности;

б) упрощение реальности;

в) усложнение реальности;

г) уход от реальности;

д) анализ действительности.

16. Позитивный подход в экономике означает применение экономических знаний:

а) к положительным тенденциям в экономическом развитии;

б) к тому, что есть;

в) к тому, что должно быть;

г) к оценочным суждениям;

д) к тому, что было.

17. Позитивным утверждением является:

а) необходимо разработать комплекс мер по замедлению или прекращению спада производства и снижению темпов инфляции;

б) ограничение ввоза иностранных автомобилей повысит прибыли отечественных автозаводов и поэтому желательно;

в) безработицу следует сократить;

г) бедные не должны платить налоги;

д) необходимо устранить дефицит государственного бюджета.

18. Нормативный научный анализ отвечает на вопрос:

а) как есть;

б) как должно быть;

в) как могло бы быть;

г) как будет;

д) как было.

19. Нормативным можно назвать следующее утверждение:

а) низкие цены на бензин приводят к большему потреблению бензина;

б) цены на хлеб должны быть низкими;

в) устранение дефицита госбюджета приведёт к уменьшению процентных ставок;

г) сегодня было слишком жарко;

д) за последнее время в экономике России наблюдается спад производства и высокие темпы инфляции.

20. Комплекс мер, направленных на регулирование поведения экономических агентов или последствий их деятельности для эффективного достижения поставленных экономических целей, называется:

а) микроэкономикой;

б) экономической политикой;

в) нормативной экономикой;

г) макроэкономикой;

д) экономической историей.

КЛЮЧИ ПРАВИЛЬНЫХ ОТВЕТОВ

1. а

2. а

3. а

4. в

5. а

6. а

7. б

8. а

9. в

10.а

11.д

12.в

13.б

14.а

15.б

16.б

17.б

18.б

19.б

20.б

МОДУЛЬНАЯ ЕДИНИЦА 3.

БАЗОВЫЕ ПОНЯТИЯ О ПРОИЗВОДСТВЕ И ВОСПРОИЗВОДСТВЕ

ТЕСТЫ

ЗАКРЫТАЯ ФОРМА ТЕСТОВ

Для каждого задания выберите единственный правильный ответ.

1. Нужда людей, в чем-либо объективно необходимом для поддержания жизнедеятельности и развития организма, развития личности – это:

а) товар;

б) благосостояние;

в) потребность;

г) интерес.

2. Ощущение нехватки в чем-либо - это:

а) спрос;

б) благо;

в) ресурс;

г) потребность.

д) интерес.

3. К первичным потребностям не относится:

а) еда;

б) одежда;

в) образование;

г) жилье;

д) вода.

4. Первичные потребности человека:

а) не могут быть взаимозаменяемыми;

б) могут быть взаимозаменяемыми;

в) зависят от дохода;

г) являются эластичными;

д) стабильны в объеме.

5. Наивысшей потребностью в пирамиде потребностей по Маслоу является:

а) потребность в уважении;

б) потребность в безопасности;

в) физиологические потребности;

г) потребность в саморазвитии.

д) потребность в социальных контактах.

6. Приобретение дома или квартиры в качестве основного жилья удовлетворяет ______ потребность.

а) интеллектуальную;

б) материальную;

в) социальную;

г) производственную.

7. Хобби как потребность относится к ___________ потребностям.

а) перспективным;

б) первичным;

в) духовным;

г) социальным;

д) материальным.

8. Социальной потребностью не является:

а) потребность в общении;

б) потребность в досуге;

в) потребность в здоровье;

г) благотворительность;

д) участие в городском субботнике.

9. Экономические потребности – это:

а) потребности, которые могут быть удовлетворены путем приобретения материальных благ и услуг;

б) блага, которые необходимы человеку;

в) вещи, которые вы можете приобрести на свои ограниченные ресурсы;

г) природные ресурсы, капитал и труд;

д) все потребности человека.

10. В «Сказке о рыбаке и рыбке» иллюстрируется:

а) последствие жадности;

б) безграничность потребностей человека;

в) проблема экологии;

г) неотвратимость наказания;

д) проблема экономического роста.

11. Благо - это:

а) нужда в чем-либо необходимом для поддержания жизнедеятельности;

б) средство, с помощью которого удовлетворяются потребности;

в) материальные ресурсы;

г) польза, извлекаемая из потребления товаров и услуг;

д) вещи, которые не нужны человеку.

12. Благом является:

а) атмосферный воздух;

б) овощи и фрукты;

в) табак;

г) ядерное оружие;

д) все перечисленное.

13. Взаимозаменяемые экономические блага – это такие блага:

а) потребление которых падает с ростом доходов потребителей;

б) которые удовлетворяют некоторую потребность только вместе;

в) которые непосредственно удовлетворяют потребности;

г) производство которых сопровождается положительным внешним эффектом;

д) которые способны удовлетворять одну и ту же потребность.

14. Взаимодополняемые экономические блага – это такие блага:

а) потребление которых падает с ростом доходов потребителей;

б) которые удовлетворяют некоторую потребность только вместе;

в) которые непосредственно удовлетворяют потребности;

г) производство которых сопровождается положительным внешним эффектом;

д) которые способны удовлетворять одну и ту же потребность.

15. Примером общественного блага может служить:

а) получение высшего образования;

б) охрана порядка в школах;

в) освещение улиц города;

г) проезд в городском транспорте;

д) концертный тур «звезды» эстрады.

16. Чисто общественным благом является:

а) телевидение;

б) высшее образование;

в) национальная оборона;

г) здравоохранение;

д) городские парки.

17. Национальная оборона является примером ______________ блага.

а) чистого частного;

б) смешанного частного;

в) чистого общественного;

г) смешанного общественного;

д) будущего экономического.

18. В число чистых общественных благ нельзя включить:

а) городское освещение;

б) национальную оборону;

в) противопожарную охрану;

г) высшее образование;

д) правоохранительную систему.

19. Блага, которые не являются предметом производственной деятельности людей и не обмениваются на другие блага, называются:

а) экономическими;

б) неэкономическими;

в) материальными;

г) нематериальными;

д) общественными.

20. Неэкономическим благом можно назвать:

а) подводную лодку;

б) досуг и развлечения;

в) энергию ветра;

г) пресную воду;

д) токарный станок.

21. Если экономическое благо имеет овеществленную форму, то данное благо является, вероятнее всего:

а) товаром;

б) услугой;

в) свободным благом;

г) экономическим ресурсом;

д) фактором производства.

22. Товаром можно назвать:

а) картофельное пюре, приготовленное для домашнего ужина;

б) вода в открытом водоеме;

в) картофельное пюре в ресторане;

г) тепло от газового котла при поквартирном отоплении;

д) холод от кондиционера в обувном магазине.

23. Если процесс производства экономического блага не может быть отделен от процесса его потребления, то данное благо является, вероятнее всего:

а) товаром;

б) услугой;

в) свободным благом;

г) экономическим ресурсом;

д) фактором производства.

24. Ресурсами нельзя назвать:

а) полезные ископаемые;

б) станки;

в) инструменты;

г) газопровод;

д) продукты питания.

25. К возобновляемым ресурсам можно отнести:

а) нефть;

б) рыбные запасы;

в) каменный уголь;

г) газ;

д) все ресурсы являются возобновляемыми.

26. Невозобновляемым ресурсом можно назвать:

а) нефть;

б) рыбные запасы;

в) лес;

г) пахотные земли;

д) услуги парикмахера.

27. Процесс реализации физических и интеллектуальных способностей человека, это:

а) капитал;

б) рабочая сила:

в) труд;

г) распределение.

28. «Земля» как ресурс и фактор производства в экономической науке означает:

а) земельные площади и полезные ископаемые;

б) земельные площади, пригодные для использования человеком;

в) все используемые в производстве природные ресурсы;

г) земельные площади, пригодные для сельского хозяйства.

29. Созданные человеком средства производства представляет собой ресурс:

а) труд;

б) земля;

в) информация;

г) капитал;

д) предпринимательство.

30. Самый дефицитный ресурс современной российской экономики:

а) труд;

б) земля;

в) капитал;

г) предпринимательство;

д) деловые связи.

31. Последним в научный анализ был вовлечен фактор:

а) капитал;

б) предпринимательские способности;

в) земля;

г) труд.

32. Какой из приведенных списков факторов производства точнее:

а) земля, труд, капитал, рабочая сила, управление;

б) земля, труд, технология, предпринимательство, управление;

в) ресурсы, технология, предпринимательство;

г) земля, труд, капитал, информация, предпринимательство;

д) труд, управление, предпринимательство, информация.

33. Примерами перечня факторов производства (труд, земля, капитал) может служить:

а) учитель, цемент, стиральная машина;

б) нефть, водитель, телевизор;

в) директор, земля, электрик;

г) лес, банкир, экскаватор;

д) лес, дворник, суп.

34. Производственные возможности – это:

а) максимальное количество товаров и услуг (в определённом их наборе), которое может быть одновременно произведено за данный период, при данных ресурсах и технологии;

б) стоимость приобретения ресурса-заменителя;

в) совокупность всех существующих в данный момент видов трудовой деятельности;

г) совокупность всех отраслей и сфер деятельности, которые создают общие условия для функционирования производства.

35. Кривая производственных возможностей показывает:

а) точные количества двух товаров, которые хозяйство намерено производить;

б) лучшую из возможных комбинаций двух товаров;

в) то количество продукта, на которое будет предъявлен спрос при разных ценах;

г) альтернативную комбинацию двух товаров при наличии данного количества ресурсов;

д) прямую связь между ценой и количеством продаваемого товара.

36. Ограниченность – это:

а) характеристика только индустриальных систем;

б) характеристика только доиндустриальных систем;

в) концепция, отражающая невозможность полного удовлетворения человеческих потребностей;

г) характеристика только постиндустриальных систем;

д) совокупность всех существующих в данный момент видов трудовой деятельности.

37. Невозможность удовлетворения потребностей всех членов общества одновременно и в полном объеме определяется в экономической теории как:

а) высокое качество;

б) ограниченность ресурсов;

в) экономический кризис;

г) трудоемкость производства;

д) постиндустриальное общество:

е) издержки производства.

38. C проблемой ограниченности ресурсов и необходимостью выбора сталкиваются:

а) только фирмы при производстве товаров;

б) только домохозяйства при покупке товаров;

в) любые субъекты рыночной экономики, в том числе и государство;

г) только фирмы и государство, но не домохозяйства;

д) только домохозяйства и государство, но не фирмы.

39. Точка, находящаяся внутри кривой производственных возможностей:

а) эффективна;

б) неэффективна;

в) недостижима при имеющейся технологии и объеме ресурсов;

г) эффективна, но не оптимальна;

д) носит постоянный характер.

40. К сдвигу границ производственных возможностей приведет:

а) увеличение денежной массы;

б) снижение уровня безработицы;

в) увеличение размера рабочей силы;

г) увеличение объема производства в общественном секторе;

д) формирование рыночной инфраструктуры.

41. Альтернативные издержки - это:

а) оценочная выгода наилучшего альтернативного варианта использования ресурса;

б) стоимость приобретения ресурса-заменителя;

в) издержки, возникающие при нерыночном использовании ресурса;

г) издержки, рассчитанные разными методами бухгалтерского учета;

д) издержки фирмы-конкурента.

42. Родители платят за Ваше обучение. Какова для них альтернативная стоимость платы за Ваше обучение?

а) Плата за обучение плюс недополученная Вами зарплата;

б) Выгода между недополученным доходом и платой за обучение;

в) Выгода от наилучшего помещения денег, идущих сейчас на оплату обучения;

г) Полная стоимость обучения, включая не только плату родителей, но и средства из других источников;

д) Плата за обучение минус недополученная Вами зарплата.

43. Из кривой производственных возможностей можно вывести:

а) закон убывающей предельной полезности;

б) закон возрастания альтернативных издержек;

в) закон убывающей предельной производительности;

г) закон возрастающих потребностей;

д) закон предложения.

44. В каком случае кривая производственных возможностей представлена прямой линией?

а) в условиях неограниченности ресурсов и материалов;

б) в условиях абсолютной заменяемости экономических ресурсов;

в) при ограниченных ресурсах такого быть не может;

г) в случае увеличения вмененных издержек при производстве товара Х.

45. Воспроизводство – это:

а) единичный акт движения продукта по фазам производства, распределения, обмена и потребления;

б) постоянный кругооборот продукта по фазам общественного производства;

в) разработка рекламной компании и программы сбыта продукции;

г) прогнозирование и обоснование стратегии развития предприятия;

д) повышение конкурентоспособности за счет наукоемкого производства.

46. Правильная последовательность фаз (стадий) общественного производства:

а) обмен, производство, распределение потребление;

б) производство, обмен, распределение, потребление;

в) производство, распределение, обмен, потребление;

г) распределение, производство, обмен, потребление;

д) распределение, потребление, производство, обмен.

47. Ключевая стадия общественного производства, заключающаяся в создании благ, называется:

а) обменом;

б) производством;

в) распределением;

г) потреблением.

48. В натуральном хозяйстве отсутствует ___________ как стадия общественного производства.

а) обмен;

б) распределение;

в) производство;

г) потребление.

49. Стадия общественного производства, при которой происходит использование созданных благ для удовлетворения потребностей людей, называется:

а) распределением;

б) потреблением;

в) производством;

г) обменом.

50. Если объемы производства не изменяются, то воспроизводство называется:

а) суженным;

б) простым;

в) постоянным;

г) расширенным.

51. Воспроизводство, в процессе которого объемы производства возрастают, называется:

а) суженным;

б) постоянным;

в) простым;

г) расширенным;

д) технологическим.

52. Производительные силы включают в себя:

а) рабочую силу и средства производства;

б) средства труда;

в) средства производства;

г) технологию;

д) рабочую силу.

КЛЮЧИ ПРАВИЛЬНЫХ ОТВЕТОВ

1. в

2. г

3. в

4. а

5. г

6. б

7. в

8. в

9. а

10.б

11.б

12.д

13.д

14.б

15.в

16.в

17.в

18.г

19.б

20.в

21.а

22.в

23.б

24.д

25.б

26.а

27.в

28.в

29.г

30.г

31.б

32.г

33.г

34.а

35.г

36.в

37.б

38.в

39.б

40.в

41.а

42.в

43.б

44.б

45.б

46.в

47.б

48.а

49.б

50.б

51.г

52.а