- •1.Общая характеристика мышления
- •2.Понятие общения и ее классификация.
- •1.Понятие о воображении
- •1.Эмоции и чувства.
- •2.Психолого-педагогическое общение, его особенности.
- •1 .Понятие воли в психологии
- •2. Виды речи и их значение.
- •1.Типы и формы социальных объединений.
- •1.Психологические явления в малой группе
- •2. Речь как средство общения.
- •2.Психодиагностика как наука и как практическая деятельность.
- •1. Сознание и самосознание.
- •2. Классификация психодиагностических методик.
- •Методики высокого уровня формализации
- •Стандартизация диагностической методики
- •1. Общее понятие и классификация мотивов.
- •2. Психологическая структура процесса обучения
- •1. Виды конфликтного поведения.
- •Основные действия человека при стратегии «Соперничество»
- •1.Характеристика процессов памяти
- •2. Психологическая структура обучения
- •1. Психология познавательной деятельности
- •2. Структура мотивов
- •1. Психология студенческого коллектива
- •2. Психодиагностика в вузе.
- •2.Понятие малой группы
- •1. Группы,коллективы и их формирование
- •1. Иерархия мотивов по Маслоу
- •2. Теория личности
- •1. Иллиюзии восприятия
- •2. Процесс адаптации студентов
- •1. Признаки мышления
- •2. Структура характера человека
- •1.Связь способностей и задатков
- •2.Понятие индивидуальности
- •1.Направленность личности
- •2.Становление профессионального самосознания
2.Понятие индивидуальности
Индивидуальность — совокупность характерных особенностей и свойств, отличающих одного индивида от другого; своеобразие психики и личности индивида, неповторимость, уникальность. Индивидуальность проявляется в чертах темперамента, характера, в одежде, в специфике интересов, качеств перцептивных процессов. Индивидуальность характеризуется не только неповторимыми свойствами, но и своеобразием взаимосвязей между ними. Предпосылкой формирования человеческой индивидуальности является, в первую очередь, среда, где он растет, ассоциации, накопленные им в детстве, воспитание, особенности строения семьи и обращение с ребёнком.
Понятие индивидуальность употребляется в психологии как синоним слова «индивид» и обозначает совокупность различных признаков, которые относятся к конкретному организму и отличают его от других организмов конкретного вида. Она проявляется как в общении, так и в различных способностях в повседневной деятельности человека. Так же она подразумевает в себе какую либо оригинальную черту личности, обычно она бывает одна и делает личность выделенной, не похожей на других, при чем может быть ярко выраженной или скрытой. К оригинальным чертам можно отнести например оригинальность интеллекта, что позволяет личности видеть в воспринимаемой информации, то чего не видят другие, или сильную волю, что дает человеку сильную выдержку, самообладание.
Билет №30
1.Направленность личности
Направленность личности – это система побуждений, определяющая избирательность отношений и активность человека.
Побуждать человека могут как материальные, так и идеальные мотивы. Человеком могут двигать материальные интересы, помыслы и страсти, а в конечном итоге – внешние причины, обстоятельства жизни, экономические, моральные и политические отношения.
В одних случаях человек руководствуется сознанием общественного долга, в других – личными потребностями и интересами, а в третьих – поступает определенным образом на основе чувств. Вместе с тем у каждого взрослого человека есть нечто ведущее, что определяет основную направленность личности. Одни видят смысл жизни в производственной или научной деятельности, другие – в области искусства, а третьи – в общественной деятельности. Конечно, каждый при этом может исходить или из глубоко осознанного и прочувствованного долга – служить людям там, где он осознает наибольшую общественную пользу от своего труда, или из индивидуалистических побуждений, корысти и славы, карьеристских соображений.
Отсюда следует, что при анализе поведения и деятельности следует не только определить основные стремления, но и выяснить морально-психологические устои личности, которые определяют ее жизненную позицию, ее отношение к различным сторонам действительности.
Вывод: направленность - это интегральная, системообразующая, обобщающая характеристика личности человека.
2.Становление профессионального самосознания
Одним из наиболее важных стратегических решений в жизни каждого человека является выбор профессии. Принимая соответствующее решение, человек осуществляет тем самым не только выбор рода занятий, а совершает сложный акт самоопределения.
Выбор здесь выходит за рамки решения проблемы предпочтительности той или иной конкретной профессии, превращаясь для личности в необходимость отвечать для себя на «вечные вопросы» о человеческом предназначении, о смысле бытия, о своем месте в жизни.
Профессионализация - целостный непрерывный процесс становления личности специалиста, который начинается с момента выбора и принятия будущей профессии, и заканчивается, когда человек прекращает активную трудовую деятельность. Важнейшую роль в профессионализации играет становление профессионального самосознания, выражающееся, в частности, в становлении профессиональной идентичности, позволяющем говорить об ощущении человеком собственной компетентности, эффективности и личной влиятельности, осознании границ своей профессии.
