Пед.техн. Л-6

Активные методы

Интерактивные методы

Интерактивные технологии

Задачи интерактивного обучения:

-пробуждение у обучающихся интереса;

-эффективное усвоение учебного материала;

-самостоятельный поиск обучающимся путей и вариантов решения поставленной учебной задачи (выбор одного из предложенных

вариантов или нахождение собственного варианта и обоснование решения);

- установление взаимодействия между студентами, обучение работать в команде, проявлять терпимость к любой точке зрения, уважать право

каждого на свободу слова, уважать его достоинства;

-формирование у обучающихся мнения и отношения;

-формирование жизненных и профессиональных навыков;

-выход на уровень осознанной компетентности студента.

Интерактивные технологии

Формы интерактивного обучения: - Круглый стол (дискуссия, дебаты) -Мозговой штурм (мозговая атака)

-Деловые и ролевые игры

-Анализ конкретных ситуаций, ситуационный анализ

-Мастер класс

Альтернативные технологии

- Технология проектного обучения; - Технология мастерских; -Дальтон-технология;

-Кейс-технология;

-Интернет-технология.

В качестве вывода по лекции:

«Задача обучения заключается не столько в том, чтобы сделать

человека умнее, но в том, чтобы сделать его ум

культурнее, облагородить его прививкой ему метода научного знания, научить его ставить научно вопросы и направить его на путь, ведущий к их решению. Развитой ум

- это не просто сильный ум, это ум научно-образованный,

воспринявший в себя научную культуру, умеющий подчинять произвол своего мышления объективным требованиям метода...» .

С.И. Гессен «Основы педагогики. Введение в прикладную философию»

Спасибо за внимание !