- •Содержание
- •1. Рабочая программа дисциплины
- •1.1. Цели освоения дисциплины
- •1.2. Место дисциплины в структуре ооп впо
- •1.3. Формируемые компетенции в результате освоения дисциплины
- •1.4. Структура и содержание дисциплины
- •1.4.1. Содержание тем занятий
- •Тема 1. Документационное обеспечение предоставления электронных государственных и муниципальных услуг
- •Тема 3. Предоставление государственных и муниципальных услуг с использованием информационно-телекоммуникационных технологий
- •Тема 2. Понятийный аппарат предоставления электронных государственных и муниципальных услуг, роль административных регламентов и стандартов их предоставления
- •Тема 4. Концепция развития механизмов предоставления государственных и муниципальных услуг в электронном виде
- •1.5. Образовательные технологии
- •1.6. Оценочные средства для проведения текущего, промежуточного
- •1.6.1. Примерный перечень вопросов для подготовки студентов к зачёту
- •1.7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •Основная литература
- •1.7.2. Дополнительная литература
- •1.7.3. Программное обеспечение и Интернет-ресурсы
- •Визит делегации российских архивистов в Германию
- •1.8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •2. Методические указания по курсу для выполнения семинарских и практических работ
- •2.1. Методические указания для семинарских занятий
- •Семинар 1. Документационное обеспечение предоставления электронных государственных и муниципальных услуг
- •Семинар 2. Понятийный аппарат предоставления электронных государственных и муниципальных услуг, роль административных регламентов и стандартов их предоставления
- •Семинар 3. Предоставление государственных и муниципальных услуг с использованием информационно-телекоммуникационных технологий
- •Семинар 4. Концепция развития механизмов предоставления государственных и муниципальных услуг в электронном виде
- •2.2. Методические указания по выполнению практических работ
- •Практическая работа 1. Документационное обеспечение предоставления электронных государственных и муниципальных услуг
- •Практическая работа 2. Понятийный аппарат предоставления электронных государственных и муниципальных услуг, роль административных регламентов и стандартов их предоставления
- •Практическая работа 3. Предоставление государственных и муниципальных услуг с использованием информационно-телекоммуникационных технологий
- •Практическая работа 4. Концепция развития механизмов предоставления государственных и муниципальных услуг в электронном виде
- •3. Методические рекомендации по проведению текущего, промежуточного и итогового контроля знаний студентов
- •3.1. Оценка качества усвоения знаний студентами
- •3.2. Материалы по формированию системы балльно-рейтинговой оценки текущей успеваемости студентов
- •3.3. Примерные контрольно-тестовые задания:
Семинар 4. Концепция развития механизмов предоставления государственных и муниципальных услуг в электронном виде
Время: 2 часа.
Цель: углубить и систематизировать знания об основных целях, принципах и направлениях деятельности по дальнейшему развитию механизмов предоставления государственных и муниципальных услуг в электронном виде.
Вопросы по теме:
1. Организационная модель управления механизмов предоставления государственных и муниципальных услуг в электронном виде.
2. Требования к порядку подготовки, утверждения и официального опубликования форм документов, необходимых при предоставлении услуг или межведомственном взаимодействии.
3. Придание правового статуса формам документов, используемым при предоставлении услуг.
Рекомендуемая литература: 1; 2; 3; 7; 8; 13; 15; 16.
Исполнить:
1. Изучить рекомендованную литературу.
2. В рабочей тетради дать ответ по существу каждого вопроса семинара.
3.Подготовить сообщение на 5-7 минут по теме: «Правовой статус форм документов, используемым при предоставлении услуг».
2.2. Методические указания по выполнению практических работ
Практические работы проводятся с целью закрепления студентами теоретических знаний по материалу самостоятельно изученных учебных пособий, теоретических работ и других источников по темам учебной дисциплины, а также развития у студентов навыков самостоятельного исследования в области правовых основ управления документацией с применением современных методов и инструментов.
Практической работе предшествует изучение методических рекомендаций по каждой теме, ознакомление с литературой, подбор её в интернете или библиотеке. К занятию студенты готовят таблицы, схемы и другой материал в соответствие с методическими рекомендациями.
Практическая работа проводится в компьютерном классе с применением необходимых средств обучения (образцов нормативных, архивных и технических документов и т.п.). Практическая работа обычно заключается в подготовке необходимого оборудования, изучении методики работы, воспроизведении изучаемого явления, определении соответствующих характеристик и показателей, обработке и анализе данных, обобщении результатов.
Основными этапами работы на практических занятиях является проверка теоретических знаний, обсуждение поставленных вопросов, проведение опроса, представление и обсуждение подготовленных студентами презентаций и рефератов, анализ результатов сообщений студентов по предложенной тематике к семинарскому занятию.
В ходе работы используются таблицы для записи наблюдений и результатов анализа. При выполнении практической работы студент ведет рабочие записи результатов, оформляет, и анализирует полученные данные путем установления их соответствия нормам и сравнения с известными в литературе данными. Окончательные результаты практической работы оформляются письменно в форме отчёта, представляемого преподавателю на проверку.
В процессе практических занятий преподаватель может работать со студентами индивидуально, консультируя их по изучаемой теме, а также заслушивая доклады о результатах выполнения задания.