- •1. Эффекты группы: сдвиг риска.
- •2. Вхождение в группу – инициация.
- •3. Семья как малая группа.
- •4. Эксперименты показывающие, как власть изменяет поведение людей (Капанис и др.).
- •5. Групповая сплоченность.
- •6. Социально-психологические исследования чувств (виды любви).
- •7. Взаимозависимости факторов социальной успешности (конформность и личностные черты).
- •8. Психоаналитический и коллективистский (Донцов) подходы к исследованию развития групп.
- •10. Личностные качества успешности в группе.
- •11. Факторы успешности в группе, выводимые из новых теорий.
- •12. Групповое давление - конформизм.
- •9. Иерархия и Лидерство в группе.
- •13. Когнитивный диссонанс.
- •14. Социометрия.
- •15. Использование эффектов когнитивного диссонанса в социальном управлении (эксперименты Аронсона, Миллса и др).
- •16. Социальные аспекты личности (понятия и характеристики)
- •17. Когнитивный диссонанс: его связи с эффектами стимула и изменения установок.
- •18. Системы социальной регуляции больших и малых групп (законы, ритуалы, обряды, мода).
- •19. Казуальная атрибуция.
- •20. Большие группы (понятия и характеристики)
- •21. Казуальная атрибуция: эффекты усиления и ослабления приписываемой причины.
- •22. Общение индивидов и в группе (понятия и характеристики)
- •23. Воздействия в процессе общения.
- •24. Основные направления исследования малых групп (понятия и характеристики)
- •25. Исследования соотношения информационного и эмоционального компонентов в общении.
- •26. Теория инстинктов социального поведения Мак-Дауголла.
- •27. Социальные аспекты личности (системы ценностных ориентаций, социальные установки)
- •28. Методы социальной психологии.
- •29. Социальные установки и их модификация (экспериментальные исследования).
- •30. Предмет социальной психологии.
- •31. Конфликты и способы их разрешения.
- •32. Истоки социальной психологии.
- •33. Исследование установок направленных на себя (self-attitudes test).
- •34. Психологическая и иная совместимость в малой группе на примере семьи.
- •35. Типы способов разрешения конфликтов по Томасу.
- •36. Информационные и смысловые компоненты общения.
- •37. Когда и почему возникают непроизвольные информационные искажения.
- •38. Взаимодействие индивидуального хочу и социального надо (по исследованиям Фишбайна и Ядова )
30. Предмет социальной психологии.
СП – отрасль психологии, изучающая закономерности психических явл., поведения и деят. людей, обусловленные фактором их включения в соц. гр., а также психологические х-ки самих этих групп.
Соц.психология начала развиваться в конце 19 в. Сп изуч чела внутри группы, взаимод., обусловленое чувствами, мыслями;
1) взаимод людей;
2) личные особ и св-ва людей важные с т.зр соц.взаимод.;
3) разитие соц.совок., порождаемое личными св-вами их участников.
31. Конфликты и способы их разрешения.
КОНФЛИКТ (от лат. столкновение) - столкновение разнонаправленных целей, интересов, позиций, мнении или взглядов субъектов взаимодействия, фиксируемых ими в жесткой форме. основе любого К лежит ситуация, включающая либо противоречивые позиции сторон по какому-либо поводу, либо противоположные цели или средства их достижения в денных обстоятельствах, либо несовпадение интересов, желаний, влечений оппонентов и т. п. Конфликтная ситуация, таким образом, содержит субъект возможного К. и его объект. чтобы К начал развиваться, необходим инцидент, при котором одна из сторон начинает действовать, ущемляя интересы другой стороны. Если противоположная сторона отвечает тем же, К. из потенциального переходит в актуальный и далее может развиваться как прямой или опосредованный, конструктивный стабилизирующий или неконструктивный В качестве субъекта взаимодействия в К. может вступать как отдельное лицо (внутриличностный К), так и два или несколько лиц (межличностный). В зависимости от конфликтной ситуации выделяются межгрупповые К, межорганизационные К., классовые К, межгосударственные К. В особую группу выделяется межнациональные К. Конструктивным К. может быть лишь тогда, когда оппоненты не выходят за рамки деловых аргументов и отношений. При этом могут наблюдаться различные стратегии поведения. Р. Блейк и Дж. Моутон выделяют: соперничество(противоборство), сопровождающееся открытой борьбой за свои интересы; сотрудничество, направленное на поиск решения, удовлетворяющего интересы всех сторон;компромисс-урегулирование разногласий через взаимные уступки, избегание, заключающееся в стремлении выйти из конфликтной ситуации, не решая ее, не уступая своего, но и не настаивал на своем; приспособление - тенденция сглаживать противоречия, поступаясь своими интересами. Обобщенное выражение этих стратегий поведения характеризуется как корпоративность и напористость. Развитие К. обычно идет в следующей последовательности:
а) постепенное усиление участников К за счет введения более активных сип, а также за счет накопления опыта борьбы; б) увеличение количества проблемных ситуаций и углубление первичной проблемной ситуации; в) повышение конфликтной активности участников, изменение характера К. в сторону его ужесточения, вовлечения в К. новых лиц, г) нарастание эмоциональной напряженности, сопровождающей конфликтные взаимодействия, к-рая может оказать как мобилизующее, так и дезорга- низующее влияние на поведение участников К.; д) изменение отношения к проблемной ситуации и К. в целом.
32. Истоки социальной психологии.
Истоки СП (идеи).
1) Первые идеи касались "духа целого народа" (Лазарус, Штейнталь, конец 19в). 1860-1990г - журнал "Психология народов и языкознания"
"Своеобразие народа и его культуры порождено своеобразием духа этого народа."
2) В 1895г Лебон "психология народов и масс".
Масса -- безликая совокупность людей, особенность - утрата способности к наблюдению --> обезличивание (если чел не м наблюдать, то не может отличить себя от других); резкое преобладание ч-в над разумом (подвержена влияниям, полная утрата логики, утрата ч-ва личной ответственность, контроля над страстями). Вывод: масса не м сущ без вождей или элиты.
3) Первое рук-во психологам было разработано 1897 Дж. Болдуин:
Сущ 2 вида наследств.: -естественная;
-социальная (передача форм поведения, думания, общения путем подражания).
Всякое общ-во строится на обмене внушениями м/д его членами. Оно регул взаимоотнош людей. Если вы способны что-то внушить общ-вом, вы м управлять общ-вом.
4) МакДугл. Введение в СП.
- Любым соц.поведеним людей управляют врожденные инстинкты.
- Сущ принцип целесообразности, кот подчинено соц.поведение чела
- Вся жизнь это стремление к цели. Цели порождены инстинктами, кот управляются эмоциями, в кот разряжается нервная энергия; каждому из осн инстинктов соотв набор эмоций (инстинкту борьбы соотв гнев и страх; бегства -- ч-во самосохранения; воспроизведения рода -- женская робость и ревность)
