Rogacheva_E._Russkiy_yazik_Orfografiya_morfologiya_vtoroy_uroven

пр…морский климат пр…митивное мышление знаки пр…пинания пр…мерзкая погода пр…ободрить друга пр…отличное настроение пр…взойти свои возможности пр…ображённый край

Упражнение 51. Прочитайте слова и их семантическое значение. Составьте с ними словосочетания или предложения.

1.Превзойти, превосходить – оказаться выше, сильнее, значительнее в каком-нибудь отношении.

2.Преувеличить – представить в бо?льших размерах, чем на самом деле.

3.Преуменьшить – представить в меньших размерах, чем на самом деле.

4.Преобладать – занимать господствующее положение, превосходить размером, числом.

5.Превысить – выйти за какой-нибудь предел.

6.Превознести – слишком расхвалить.

7.Прекратить – перестать делать что-нибудь.

8.Преобразовать – совершенно переделать.

9.Преградить – перегородить, поставить какое-нибудь препятствие.

10.Превозмочь – пересилить.

Упражнение 52. Прочитайте, объясните значение выделенных слов. Перепишите, вставляя пропущенные буквы и выделяя приставки пре- и при-.

30

Пр…ступить к работе, не пр…ступить закон; пр…емник великого учёного, транзисторный пр…ёмник работал хорошо; пр…зирать пр…дателя, пр…зреть щенка; пр…клонить ветви дерева к земле, пр…клоняться перед талантом художника; это пр…ходящее явление, всех пр…ходящих больных встречал дежурный врач.

Упражнение 53. Перепишите, вставляя пропущенные буквы.

Пр…соед…ниться к большинству, пр…мыкающий к дому сад, пр…щурить глаза, пр…ломление солнечных лучей, пр…сечь разговоры, сделать пр…вивку, вступать в пр…р…кания, найти пр…бежище, пр…граждать дорогу, несправедливые пр…тязания, пр…одолевать все пр…грады, давать пр…сягу, пр…непр…ятное известие, искатели пр…ключений, непр…станно обстреливать, пр…ломить сопротивление, пр…брежный район.

Упражнение 54. Перепишите. С выделенными словами устно составьте предложения.

Гнаться за кем-нибудь, или пр…следовать; прихотливый, замысловатый, или пр…чудливый; воплотить в жизнь, или пр…творить в жизнь; слегка задеть что-то, или пр…коснуться; привыкнуть к чему-либо неприятному, или пр…терпеться; человек с большими прихотями, капризами, или пр…вередливый человек; помехи, или пр…пятствия; призрак, или пр…видение.

Упражнение 55. Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания.

Пр…вычный рабочий день полковника Прилуцкого и майора Петрова был пр…непр…ятно прерван пр…скорбным сообщением о пр…дстоящем пр…езде

31

генерала Преображенского из Пр…морского края где он пр…под…вал военную науку. Прон…цательные сотрудники пр…двидели что пр…бытие генерала не пр…двещает ничего пр…влекательного и пр…одолев пр…пакос…ное настроение пр…ступили к ежедневным обязанностям.

Полковник Прилуцкий за последние годы пр…успел. Ему пр…рождённому командиру поручали сверх…сложные дела и с пр…сущей ему стремительностью он пр…творял в жизнь хитроумные планы пр…умножая свои и без того сверх…естественные успехи. Руководимый им батальон пр…терпел большие изменения и на глазах пр…обр…зился. Прилуцкий мастерски гасил возн…кающие инц…денты и пр…дсказывали что именно он станет пр…емником генерала Преображенского.

Упражнение 56. Прочитайте текст, выпишите слова, вставляя пропущенные буквы. Объясните значение выделенных слов. Составьте план текста.

Письменность Древней Руси Теперь уже никто не считает сверх…естественным и необ…снимым тот

факт, что с начала христианства и до татаро-монгольского нашествия Киевская Русь была страной высокой и пр…красной письменной культуры. Вв…дение христианства и пр…общение её к византийской книжности уст…новило пр…емственность двух письменных культур. Это сильно пр…умножило интерес восточных славян к книге и способствовало распространению письменности ещё на з…ре их ц…в…лизации.

Грамотность была восприн…та в течение самого короткого времени, бе…пр…пятственно развивалась на первых порах. Ничто не пр…гр…ждало народу путь к грамоте, и наши прародители быстро овладели ср…внительно

32

высоким ур…внем письма. Это по…тв…рждается сохр…нившимися на…п…сями на д…ревянных предметах.

Наука недаром пр…даёт огромное значение изучению старинных предметов. Без пр…ув…личения можно ск…зать, что археологические нахо…ки пр…взошли все ожидания учёных, пр…открыв картины живой древности. В небез…звес…ных раскопках под Новгородом, которые в…лись в продолжение десяти лет, были найдены сверх…нтересные грамоты на бересте, относящиеся к ХI-ХVI векам. Раз…скать такое по…тв…рждение давней традиции русской письменной культуры было д…леко не просто. Берестяные грамоты Новгорода

– бе…прецендентное открытие в археологии: в них запеч…тлелась оригинальная пред…стория русской книги. Содержание новгородских грамот разнообразно: это преимущественно час…ные письма, коммерческие зап…си, завещания и всякого рода распоряжения. Авторы грамот – представители всех классов общества. Здесь есть письма ремесленников, купцов, землевладельцев, крестьян, чиновников. Тематика час…ных писем необ…ятна. Небез…нтересны записи школьных упражнений, …деланные, по-видимому, пр…лежными учащимися. Всё это св…детельствует о многов…ковой традиции письменной культуры Древней Руси.

Контрольные вопросы по теме «Правописание приставок»

1.От чего зависит правописание приставок на З – С?

2.Когда корневое И переходит в Ы?

3.Когда пишется разделительный Ъ?

4.От чего зависит правописание приставок ПРЕ- и ПРИ-?

5.Объясните правописание Е – И в словах: ПРИВИЛЕГИЯ, ПРЕПЯТСТВИЕ, ПРЕСТУПЛЕНИЕ, ПРИБОР.

33

ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ

Упражнение 57. Вставьте пропущенные буквы и объясните свой выбор.

1.Возвращаться из поездк… по Киргизи… и Украин….

2.Говорить о дружб… и единени….

3.Напом…нать при встреч… и расставани….

4.Находиться в отд…лени….

5.Видит на расстояни….

6.В палатк… во время путешестви….

7.Учиться математик…, латын…, биологи….

8.Не забывайте о сострадани… и милосерди….

9.Набирайся уму в учень…, а храбрости в сражень….

10.Вспом…нать о раздоль… в деревн….

11.На лекци… по техник… безопасност….

34

12.В информаци… об ориентировани… на местност….

13.В спор… о сил… вол….

Упражнение 58. Вставьте пропущенные буквы. Составьте предложения со словосочетаниями.

докладывать об операци…. жить на окраин….

сидеть в аудитори…. стоять в гаван…. смеяться от радост…. отметить в доклад….

подниматься по лестниц…. деревья в ине….

написать в автобиограф…. прийти в свитер…. вернуться из поездк…. находиться на экзамен….

Упражнение 59. Напишите предложения, ставя существительные в скобках в нужной форме.

1.Поезд сошёл с (рельсы).

2.Этот факт не требует никаких (комментарии).

3.В бою приняло участие 20 (добровольцы).

4.На мягкой земле видны были следы (сапоги).

5.Под фруктовый сад было отведено 5 (гектары).

35

6.Сколько надо заплатить за 6 (килограммы) помидоров?

7.На выставке были представлены новые модели (ботинки) и (сапоги).

8.В вазе на столе было несколько (апельсины), (мандарины) и (яблоки).

9.Купи, пожалуйста, лампу напряжением в 220 (вольты).

10.Отряд (партизаны) состоял из русских, бурят, (башкиры), (осетины), (грузины), (армяне), (таджики).

Упражнение 60. Перепишите, раскрывая скобки и ставя данные в них существительные в форме родительного падежа множественного числа или в форме именительного падежа единственного числа.

1.Строительство современных (дачи).

2.Появление странных (чудовища).

3.Дружеская (речи).

4.Последствия нескольких (неудачи).

5.Радость неожиданных (встречи).

6.Скопление грозовых (тучи).

7.Ненужная (вещи).

8.Свежесть берёзовых (рощи).

9.Дым лесных (пожарища).

10.На просёлочной дороге много (лужи).

Упражнение 61. Вставьте пропущенные буквы. Выделите суффиксы. Составьте словосочетания с данными существительными.

36

Упражнение 62. От данных слов при помощи приставок и суффиксов образуйте существительные со значением лица. Выделите суффиксы.

Модель: возить – извозчик

Точить, писать, камень, резать, переплетать, переводить, наводить, пулемёт, фонарь, баня, возить, кровля, груз, спорить, кран, склад, летать, бежать, советовать, ракета, притворяться, сварить, рассказать, барабан, стекло, разведать, тюрьма, заказать, упаковать, обидеть, чистить, сигнал, испытать, бороться, любить, чертить, плавать, копировать, создать, храбрый, смелый, умный, счастливый, действовать.

Упражнение 63. Перепишите, вставляя пропущенные буквы. Выделите суффиксы -чик, -щик.

Старый извоз…ик, пожилой точиль…ик, перепис…ик древних рукописей, опытный камен…ик, смаз…ик вагонов, рез…ик по дереву, бригада сбор…иков,

37

поднос…ики патронов, работа домен…ика, перенос…ик болезни, собрание застрой…иков, зачин…ик ссоры, умелый кровель…ик, специальность мебель…ика, налад…ик станков.

Упражнение 64. Образуйте от данных слов существительные при

помощи суффиксов -ость, -есть, -ин, -еств, -ство, -ени.

Глубокий, глупый, чёткий, текучий, свежий, одинокий, шеф, достойный, род, робкий, дальний, меньше, широкий, важный, верный, подлинный, наступать, старший, строить, делить, жемчуг, отметить, тихий, мыслить, построить, находиться, сократить, родить, преданный, дерзкий, смелый, человек, праздновать, много, соперничать.

Упражнение 65. От данных слов образуйте существительные. Во всех ли случаях это возможно? Подберите синонимы к выделенным словам, составьте с существительными словосочетания.

-ЕНИ- Двигать, смотреть, служить, ходить, гореть, ожесточить, чистить, изучать,

петь, говорить, чертить, сочинить, приземлиться, установить, наступать, остановить, отделить, нападать, оборонять, уничтожать, достигать, окружить, отходить, заградить, решить, сообщить, наблюдать, обеспечить, расположить.

-ОСТЬ-

Громкий, холодный, тёплый, твёрдый, жестокий, зоркий, тупой, интересный, глупый, быстрый, талантливый, умный, скорострельный, мудрый, точный, дальний, меткий, сильный.

38

-ОТ-

Слепой, быстрый, бедный, острый, чистый, плохой, красный, белый, широкий, прямой, добрый, светлый, тёмный.

Упражнение 66. Перепишите предложения, вставляя пропущенные буквы. Какие афоризмы вам понравились? Прокомментируйте афоризмы.

1. О друзьях должно помнить не только в присутств… их, но и в их отсутств….

Фалес

2. Истинное знание состоит не в зн…комств… с факт…, которое делает

человека лишь педант…, а в использ…ван… фактов, которое делает его ф…лософ….

Генри Томас Бокль

3. Добродетель должна быть следстви… сознания долга и внутреннего уб…ждения, а делать добро по заказу, для наград… или по страху наказания –

6. В человек…, плохо воспитанном, отвага ст…новится груб…стью, уч…ность – п…д…нтизмом, остроумие – шутовством, пр…стота – неотёсанность…, д…бродушие – лестью. Д.Локк

39