- •Вступление
- •Глава 1 Царица добродетелей
- •Почему несоблюдение иерархии - смерть?
- •На какой почве произрастает послушание?
- •Что конкретно следует делать?
- •А если все равно не слушается?
- •Глава 2 Своеволие: своя ли воля?
- •Своевольные дети на редкость не самостоятельны
- •Последствия своеволия
- •Почему же родители это допускают?
- •Счастье - это когда тебя понимают
- •Как важно быть последовательным
- •Посильность требований
- •Компромисс, но без авансов
- •Глава 3 Хвалите с умом
- •Хвалит, значит любит
- •Похвала как ориентир
- •Похвала как костыль
- •Похвала как способ эмоционального и нравственного развития
- •А если захвалим?
- •Я самый лучший во Вселенной!
- •Глава 4 Поощрение или покупка?
- •Когда необходим приз за чистку зубов?
- •А если будет просить за каждый чих?
- •Поощрение, но не заискивание
- •А как же любовь?
- •Нервных детей нужно поощрять больше
- •Что может быть стимулом?
- •Стоит ли поощрять деньгами?
- •Глава 5 Наказывать с любовью
- •Иерархия запретов
- •Чтобы наказание действовало...
- •Градация наказаний: от шлепка до ремня
- •Бойкот или развязывание рук?
- •Какие еще бывают наказания?
- •А если будет ненавидеть?
- •И напоследок о главном
- •Глава 6 Не бросайте слов на ветер, или Как воспитать ответственность?
- •Чем наказания отличаются от последствий?
- •Почему мы им потакаем?
- •О вреде ранних объяснений
- •Почему не действует ругань?
- •Метаморфоза наказаний
- •«Сам себе воспитатель»
- •Глава 7 Почему не хочется хвалить ребенка?
- •Любовь не ищет своего
- •Ребенок - утешение или обуза?
- •Мама не готова
- •Наш уже читает. А ваш?
- •Психология Барби
- •В ловушке обиды
- •Что еще мешает принять ребенка?
- •Что же делать?
- •Душа обязана трудиться
- •Глава 8 о детских капризах замолвите слово...
- •Может ли капризничать грудничок?
- •Маму бить нельзя!
- •Что еще способствует развитию капризности?
- •Капризы при задержках речи
- •Если на людях ребенок ведет себя хорошо, а дома распоясывается
- •Один на один еще ничего, а в присутствии третьего - караул!
- •Если дома ребенок мается и капризничает
- •Последний ответ на последний вопрос
А если будет просить за каждый чих?
Этот вопрос звучит практически всегда. Как ни старались в последние десятилетия привить России «рыночную» психологию, проявления меркантильности, особенно в отношениях с близкими людьми, нам по-прежнему неприятны. В перестройку, поддавшись на усиленную пропаганду американского образа жизни, некоторые родители пытались с малолетства развивать в своих отпрысках практицизм и денежную сметку, но, увидев, во что это выливается, обычно приходили в ужас. Теперь же наблюдается явный откат. Даже в семьях «новых русских», по моим наблюдениям, нередко боятся вырастить жадин и рвачей, уже не соблазняясь лозунгами воспитания крепких хозяйственников и будущих предпринимателей.
Говоря о просьбах «за всяких чих», нужно прежде всего заметить, что навязчивое выклянчивание благ, как правило, является у детей ярким признаком депривации. Страдая от ревности, чувствуя хроническое раздражение или усталую отрешенность матери, испытывая острый дефицит любви, они подсознательно пытаются утешить себя суррогатами: лакомствами, подарками, развлечениями, порой начинают красть деньги. Поскольку поведение такого ребенка оставляет желать лучшего, взрослые срываются, кричат, наказывают - короче, всяческими способами выражают свое недовольство. Если такое положение вещей длится долго, в семье закрепляются стереотипные реакции, возникает замкнутый круг: ребенок ведет себя так, что хвалить и поощрять его не за что, но без поощрений его поведение не улучшится.
Столкнувшись с такой ситуацией, взрослым необходимо понять: уже одно то, что ребята вдруг вместо привычных, но все равно травмирующих их упреков начнут получать какие-то поощрения, разрядит обстановку. Причем это будут заслуженные награды, а не выклянченные по дачки, которые родственники, устав от нытья и капризов, кидают ребенку просто, чтобы он от них отвязался. Одно дело быть молодцом, умницей, и другое - назойливой мухой. Разница принципиальная, ее даже четырехлетки прекрасно чувствуют.
Уменьшится уровень невротизации ребенка - снизится и потребность в суррогатах. Да и потом, опасения разжечь наградами алчность зачастую оказываются сильно преувеличенными. От сложных детей заранее ждут подвоха и уже одним этим невольно настраивают их на плохое поведение. Ведь такие дети повышено чувствительны, особенно к импульсам, исходящим от матери. Уловив тревогу и недоверие, они начинают нервничать и, естественно, реагируют ухудшением поведения. И наоборот, когда взрослый дает понять, что он верит в ребенка, доволен им, тот успокаивается и ведет себя лучше.
Да и потом, кто сказал, что поощрения должны быть непременно материальными? Совместная игра, лишняя сказка, прочитанная мамой на ночь, разрешение чуть подольше не ложиться спать или пригласить в гости приятеля - все это тоже может быть преподнесено в качестве награды. Хотя в дошкольном и младшем школьном возрасте, когда дети еще недостаточно социализированы и в них ярко выражено биологическое начало, конфетка или мороженое бывают сильным стимулом, способствующим выработке необходимых навыков поведения. Пройдет несколько лет - и сладкая награда утратит свою привлекательность. Легко себе представить реакцию подростка, если кто-нибудь, добиваясь от него того, чего он делать не хочет, вздумает посулить ему конфетку. А для дошкольника такая награда еще актуальна. Зачем же ей пренебрегать?
Ну а если вдруг начнутся торговля и вымогательство, прекратить это проще простого. Скажите: «Хорошо, но тогда ты мне тоже всякий раз, когда я что-то для тебя еде лаю, будешь давать приз в виде игрушки. Начнем прямо сейчас. Ты ведь собрался завтракать, не так ли?»
Увидите: поняв, что в таком темпе он быстро лишится всей своей собственности, юный Меркурий (так, если не ошибаюсь, назывался у древних римлян бог торговли?) поумерит прыть.
