Планы практических и самостоятельных занятий Занятие №1 (тема: 1). Понятие и предмет виктимологии

1. Понятие и предмет виктимологии.

2. Методология виктимологии и её основные понятия.

3. Связь виктимологии с другими юридическими науками (криминологией, социологией, психологией и др.).

Занятие № 2 (тема: 2) Криминальная виктимология

1. Понятие криминальной виктимологии.

2. Правовые основания криминальной виктимологии.

3. Значение криминальной виктимологии в предупреждении преступлений.

Занятие № 3 (тема: 3) Виктимность

1. Понятие и виды виктимности.

2. Общие факторы виктимности.

3. Стресс – как фактор личностной виктимности.

4. Ситуативная виктимность. Виктимологическая ситуация: понятие и элементы.

5. Классификация виктимогенных ситуаций. Ролевая и массовая виктимность.

Занятие № 4 (тема: 4) Жертва преступления

1. Понятие и содержание личности жертвы преступления (потерпевшего от преступления).

2. Виктимогенные качества личности.

3. Структура личности жертвы преступления.

4. Социально-демографическая характеристика жертв преступлений.

5. Социально-психологическая характеристика жертв преступлений.

6. Типология жертв преступлений.

7. Личностная виктимность. Коррекция виктимогенных качеств личности.

Занятие №5 (тема: 6) Виктимологическая профилактика преступлений

1. Методология анализа причин виктимизации.

2. Понятие и особенности виктимологической профилактики.

3. Виды виктимологической профилактики и их содержание (массовая, групповая, индивидуальная).

4. Структура виктимологической профилактики.

5. Субъект и объект виктимологической профилактики.

Занятие № 6 (тема: 7) Виктимологическая профилактика насильственных преступлений

1. Роль жертвы в механизме насильственных преступлений.

2. Типология личности насильственного преступника.

3. Виктимологическая характеристика личности жертвы (потерпевшего от преступления) насильственного преступления.

4. Особенности виктимизации в насильственных преступлениях.

5. Меры виктимологической профилактики насильственных преступлений (общие, групповые, индивидуальные).

6. Виктимологическая профилактика преступлений против жизни и здоровья, хулиганства и половой свободы.

Применяемые методы обучения:

Метод «аквариум».Этот метод обучения, направленный на освоение разноаспектного анализа исследуемой проблемы и развитие рефлексивных способностей обучающихся. Предполагает одновременную работу двух групп - внутренней и внешней. Внутренняя группа участвует в обсуждении проблемы мотивации персонала, при этом члены внешней группы выступают в роли наблюдателей за происходящим во внутренней.

Занятие № 7 (тема: 8) Виктимологическая профилактика корыстной преступности

1. Роль жертвы в механизме корыстных преступлений.

2. Типология личности корыстного преступника.

3. Виктимологическая характеристика личности жертвы (потерпевшего от преступления) корыстного преступления.

4. Особенности виктимизации в корыстных преступлениях.

5. Меры виктимологической профилактики корыстных преступлений (общие, групповые, индивидуальные).

6. Виктимологическая профилактика краж (квартирных, карманных и др.), мошенничества, грабежей и разбойных нападений.

Применяемые методы обучения:

Метод «аквариум».Этот метод обучения, направленный на освоение разноаспектного анализа исследуемой проблемы и развитие рефлексивных способностей обучающихся. Предполагает одновременную работу двух групп - внутренней и внешней. Внутренняя группа участвует в обсуждении проблемы мотивации персонала, при этом члены внешней группы выступают в роли наблюдателей за происходящим во внутренней.

Занятие № 8 (тема:9) Виктимологическая профилактика автотранспортных преступлений

1. Виктимологическая характеристика личности жертвы (потерпевшего) автотранспортного преступления.

2. Типология личности преступников, совершающих преступления на автотранспорте. Их социально-демографические и нравственно-психологические свойства.

4. Влияние социально-негативных явлений на автотранспортную преступность.

5. Основные направления виктимологической профилактики автотранспортных преступлений. Наиболее эффективные меры, предпринимаемые органами внутренних дел в предупреждении автотранспортных преступлений.

Занятие № 9 (тема: 10). Виктимологическая профилактика должностной и коррупционной преступности

1. Роль жертвы в механизме должностных преступлений.

2. Типология личности преступника коррупционера.

3. Виктимологическая характеристика личности жертвы (потерпевшего от преступления) должностного преступления.

4. Особенности виктимизации в коррупционных преступлениях.

5. Меры виктимологической профилактики коррупционных преступлений.

Занятие № 10 (тема:11). Виктимологическая профилактика преступлений, совершаемых в быту

1. Виктимологическая характеристика личности жертвы бытового преступления.

2. Типология личности бытовых преступников. Их социально-демографические и нравственно-психологические свойства.

3. Влияние социально-негативных явлений на бытовую преступность. Виктимологический аспект бытовых преступлений.

4. Основные направления виктимологической профилактики бытовых преступлений. Наиболее эффективные меры, предпринимаемые органами внутренних дел в предупреждении бытовых преступлений.

Занятие № 11 (тема:12) Особенности виктимологической профилактики преступлений в отношении женщин

1. Виктимологическая характеристика женщины – жертвы преступления (потерпевшей от преступления).

2. Особенности процесса виктимизации женщин.

3. Факторы женской виктимности.

4. Особенности виктимологической профилактики преступлений в отношении женщин.

Занятие № 12 (тема:13) Ювенальная виктимология

1. Дети как особый объект виктимологической защиты.

2. Специфика детской виктимности.

3. Факторы детской виктимности.

4. Особенности виктимологической профилактики преступлений в отношении детей.

5. Меры виктимологической защиты детей в различных жизненных ситуациях (дома, на улице, в детских учреждениях).

6. Применяемые методы обучения:

Метод «аквариум».Этот метод обучения, направленный на освоение разноаспектного анализа исследуемой проблемы и развитие рефлексивных способностей обучающихся. Предполагает одновременную работу двух групп - внутренней и внешней. Внутренняя группа участвует в обсуждении проблемы мотивации персонала, при этом члены внешней группы выступают в роли наблюдателей за происходящим во внутренней.