26. Этапы становления соц.Психологии

3 этапа

Первый этап. 1920-1930е. Главный инициатор научного диалога - Челпанов. Началу дискуссии предшествовали 2 обстоятельства:

1) жизнь в условиях постреволюционного общества

2) идейная борьба между идеалистической и материалистической психологией.

Челпанов защищал позиции идеалистической психологии и делил психологию на 2 части:

- Социальная - может разрабатываться в рамках марксизма (среда определяет сознание, единство сознания и деятельности, деятельность, колликтивизм, вся херня)

- Собственно психология - должна оставаться эмпирической наукой и не развиваться в рамках философии.

Критика Челпанова

ФИО позиция Артёмов Если психология интерпретируется с точки зрения марксизма, то вся психология становится социальной и нет необходимости выделять отдельно социальную психологию. Единая психология должна быть разделена на психологию индивида и психологию коллектива Корнилов Выступал за сохранение единства психологии путём распространения на поведение человека в коллективе принципа реактологии. Коллектив - единая реакция на общий раздражитель. Задача социальной психологии - измерение силы, скорости и динамики этих реакций Блонский Одним из первых поставил вопрос о роли социальной среды в психике человека. Предложил включить психологию как биологическую науку в круг социальных проблем. Противоречие между социальной и собственно психологией снималось Бехтерев Начал говорить о "коллективной рефлексии". Это научная отрасль, её предмет - поведение коллективов, поведение личности в коллективе, условия возникновения социальных объединений, особенности их деятельности и взаимоотношения их членов Рейснер оциальная психология не должна развиваться в рамках марксизма. Социальная психология - наука о социальных раздражителях

В период 20-30х гг. марксистской социальной психологии так и не было создано (и слава всем богам)

В то же время соц. псих. на западе продолжала развиваться. Год возникновения соц. псих. - 1908 - первый учебник "Социальная психология" Мак Дуголл.

Перерыв в развитии соц. псих.

В это время особую роль начинает играть Выготский

•учение о высших психических функциях решало задачу о социальной детерминации психики, т.е. сделало всю психологию социальной

•существовало специфическое понимание предмета соц псих, которое исходило из психологии народов Вундта (предмет - мифы, язык, обычаи, искусство). Выготский считал, всё это кучками "сгустками идиологии" или "кристражами" "кристалами", а задача психолога заключается в том, чтобы изучать не "кристалы", а "раствор"

II этпа дискуссии.

Возобновление дискуссии. статья Ковалёва в вестнике ЛГУ 1952г. В этой статье ставилось 2 вопроса:

1. Предмет соц псих и круг её задач

2. Соотношение соц псих с психологией и социологией.

3 основных позиции по этим вопросам:

1 позиция. Соц псих - это наука о массовидных явлениях психики. Этот подход распространён среди социологов. Основное внимание = обычаи, нравы, классы, слои и прочая похожая фигня

2 позиция. Главный предмет исследования соц псих - личность

3 позиция. Синтез 1 и 2. Соц псих - наука, изучающая и массовидные явления психики, и положение личности в группе

На этом этапе сформировались 2 парадигмы соц. псих.:

- Естественнонаучная соц. псих./ объяснительная: саинцизм, объяснение ()почему?), эксперимент (количественные методы)

- Гуманитарная соц псих/ описательная: гуманизм, описание (как? что?), наблюдение (качественные методы)