Артикуляционная гимнастика
Все упражнения выполняются перед зеркалом. Упражнения 1—3 предполагают удержание статической позы под счет до 5 (до 10); упражнения 4-12 выполняются 10—15 раз.
2. ЗАБОРЧИК
1. УЛЫБКА
Улыбнуться
(зубы
видны).
Удерживать
губы
в
таком
положении.
Удерживать
сильно
растянутые
губы
в
улыбке.
Зубы
не
видны.
4. НАКАЗАТЬ
НЕПОСЛУШНЫЙ
ЯЗЫЧОК
3. ПТЕНЧИК
Приоткрыть
рот,
спокойно
положить
язык
на
нижнюю
губу
и,
пошлёпывая
его
губами,
произносить
«пя-пя-пя...»
Широко
открыть
рот,
как
можно
дальше
разведя
уголки
губ.
Язык
лежит
во
рту
спокойно
и
неподвижно.
6. ТРУБОЧКА
5. ЛОПАТОЧКА
Открыть
рот,
высунуть
широкий
язык
и
загнуть
его
боковые
края
вверх.
Подуть
в
«трубочку».
Можно
придерживать
«трубочку»
из
языка
губами
Положить
широкий
расслабленный
язык
на
нижнюю
губу.
Занести
«лопатку»
в
рот,
стараясь
не
напрягать
язык
7. ОБЛИЖЕМ
ГУБКИ
8. ПОЧИСТИМ
ЗУБКИ
Сначала
при
закрытом,
затем
—
при
открытом
рте
Рот
открыть.
Медленно,
не
отрывая
языка,
облизать
сначала
верхнюю,
затем
нижнюю
губу
по
кругу.
«Почистить»
кончиком
языка
нижние
зубы
с
внутренней
стороны
(слева
—
направо,
сверху
вниз).
Нижняя
челюсть
неподвижна.
10. ЗМЕЙКА
9. ЧАСИКИ
Растянуть
губы
в
улыбку.
Рот
приоткрыть.
Кончиком
узкого
языка
попеременно
дотрагиваться
до
уголков
рта.
Рот
открыть.
Узкий
язык
сильно
выдвигать
вперед
и
убирать
обратно
в
рот.
Не
прикасаться
к
губам
и
зубам.
12.
ЗАГНАТЬ
МЯЧ
В
ВОРОТА
11.
КОНФЕТА
Рот
закрыть,
напряженным
языком
упираться
то
в
одну
щеку,
то
в
другую.
Положить
широкий
язык
на
нижнюю
губу
и
плавно,
со
звуком
Ф,
задуть
ватный
шарик,
лежащий
на
столе,
между
двумя
кубиками.
Щеки
не
должны
надуваться.
проверь).
Упражнение «Песенки Сороки». Сорока учит всех в лесу говорить правильно звук «С». Для этого она придумала интересную игру. Давай с ней поиграем. Повторяй слоги-песенки сороки. Постарайся не ошибаться. Произноси звук «С» отчетливо.
Лабиринт 1
Упражнение «Эхо»*. Послушай слова. (Логопед называет любые 2—5 слов — названий картинок.) Запомни их и повтори в том же порядке вместе с игрушкой, выделяя звук «С».
Упражнение «Живое — неживое»*. Сначала назови слова, обозначающие живые предметы, а затем — неживые предметы.
Упражнение «Угадай». Я назову слово-действие, а ты подбери к нему соответствующее слово-предмет и проговори словосочетание целиком. Образец: Идет... (собака).
* Здесь и далее: игры, отмеченные звездочкой, могут проводиться с любым лабиринтом. Перечень картинок лабиринта: сова, совок, собака, сорока, сарай, сахар, самокат, самолет, сапоги.