Закон України про вищу освіту

знань та/або прогресивних технологій, розв’язання важливої наукової або прикладної про-

блеми, яка має загальнонаціональне або світове значення.

2. Здобуття вищої освіти на кожному рівні вищої освіти передбачає успішне виконан-

ня особою відповідної освітньої (освітньо-професійної чи освітньо-наукової) або наукової програми, що є підставою для присудження відповідного ступеня вищої освіти:

1)молодший бакалавр;

2)бакалавр;

3)магістр;

4)доктор філософії;

5)доктор наук.

3. Молодший бакалавр - це освітньо-професійний ступінь, що здобувається на почат-

ковому рівні (короткому циклі) вищої освіти і присуджується вищим навчальним закладом у результаті успішного виконання здобувачем вищої освіти освітньо-професійної програми,

обсяг якої становить 90-120 кредитів ЄКТС.

Особа має право здобувати ступінь молодшого бакалавра за умови наявності в неї по-

вної загальної середньої освіти.

4. Бакалавр - це освітній ступінь, що здобувається на першому рівні вищої освіти та присуджується вищим навчальним закладом у результаті успішного виконання здобувачем вищої освіти освітньо-професійної програми, обсяг якої становить 180-240 кредитів ЄКТС.

Обсяг освітньо-професійної програми для здобуття ступеня бакалавра на основі ступеня мо-

лодшого бакалавра визначається вищим навчальним закладом.

Особа має право здобувати ступінь бакалавра за умови наявності в неї повної загаль-

ної середньої освіти.

5. Магістр - це освітній ступінь, що здобувається на другому рівні вищої освіти та присуджується вищим навчальним закладом у результаті успішного виконання здобувачем вищої освіти відповідної освітньої програми. Ступінь магістра здобувається за освітньо-

професійною або за освітньо-науковою програмою. Обсяг освітньо-професійної програми підготовки магістра становить 90-120 кредитів ЄКТС, обсяг освітньо-наукової програми -

120 кредитів ЄКТС. Освітньо-наукова програма магістра обов’язково включає дослідницьку

(наукову) компоненту обсягом не менше 30 відсотків.

Особа має право здобувати ступінь магістра за умови наявності в неї ступеня бакалав-

ра.

Ступінь магістра медичного, фармацевтичного або ветеринарного спрямування здо-

бувається на основі повної загальної середньої освіти і присуджується вищим навчальним

11

закладом у результаті успішного виконання здобувачем вищої освіти відповідної освітньої програми, обсяг якої становить 300-360 кредитів ЄКТС.

6. Доктор філософії - це освітній і водночас перший науковий ступінь, що здобуваєть-

ся на третьому рівні вищої освіти на основі ступеня магістра. Ступінь доктора філософії при-

суджується спеціалізованою вченою радою вищого навчального закладу або наукової уста-

нови в результаті успішного виконання здобувачем вищої освіти відповідної освітньо-

наукової програми та публічного захисту дисертації у спеціалізованій вченій раді.

Особа має право здобувати ступінь доктора філософії під час навчання в аспірантурі

(ад’юнктурі). Особи, які професійно здійснюють наукову, науково-технічну або науково-

педагогічну діяльність за основним місцем роботи, мають право здобувати ступінь доктора філософії поза аспірантурою, зокрема під час перебування у творчій відпустці, за умови ус-

пішного виконання відповідної освітньо-наукової програми та публічного захисту дисертації у спеціалізованій вченій раді.

Нормативний строк підготовки доктора філософії в аспірантурі (ад’юнктурі) стано-

вить чотири роки. Обсяг освітньої складової освітньо-наукової програми підготовки доктора філософії становить 30-60 кредитів ЄКТС.

Наукові установи можуть здійснювати підготовку докторів філософії за власною осві-

тньо-науковою програмою згідно з отриманою ліцензією на відповідну освітню діяльність.

Наукові установи можуть також здійснювати підготовку докторів філософії за освітньо-

науковою програмою, узгодженою з вищим навчальним закладом. У такому разі наукова складова такої програми здійснюється у науковій установі, а освітня складова - у вищому на-

вчальному закладі.

7. Доктор наук - це другий науковий ступінь, що здобувається особою на науковому рівні вищої освіти на основі ступеня доктора філософії і передбачає набуття найвищих ком-

петентностей у галузі розроблення і впровадження методології дослідницької роботи, прове-

дення оригінальних досліджень, отримання наукових результатів, які забезпечують розв’язання важливої теоретичної або прикладної проблеми, мають загальнонаціональне або світове значення та опубліковані в наукових виданнях.

Ступінь доктора наук присуджується спеціалізованою вченою радою вищого навча-

льного закладу чи наукової установи за результатами публічного захисту наукових досягнень

увигляді дисертації або опублікованої монографії, або за сукупністю статей, опублікованих

увітчизняних і міжнародних рецензованих фахових виданнях, перелік яких затверджується центральним органом виконавчої влади у сфері освіти і науки.

12

Стаття 6. Атестація здобувачів вищої освіти

1. Атестація - це встановлення відповідності засвоєних здобувачами вищої освіти рів-

ня та обсягу знань, умінь, інших компетентностей вимогам стандартів вищої освіти.

Атестація здійснюється відкрито і гласно. Здобувачі вищої освіти та інші особи, при-

сутні на атестації, у тому числі під час захисту дисертації, можуть вільно здійснювати аудіо-

та/або відеофіксацію процесу атестації.

2. Атестація осіб, які здобувають ступінь молодшого бакалавра, бакалавра чи магіст-

ра, здійснюється екзаменаційною комісією, до складу якої можуть включатися представники роботодавців та їх об’єднань, відповідно до положення про екзаменаційну комісію, затвер-

дженого вченою радою вищого навчального закладу.

Вищий навчальний заклад на підставі рішення екзаменаційної комісії присуджує осо-

бі, яка успішно виконала освітню програму на певному рівні вищої освіти, відповідний сту-

пінь вищої освіти та присвоює відповідну кваліфікацію.

Атестація осіб, які здобувають ступінь магістра, може здійснюватися у формі єдиного державного кваліфікаційного іспиту за спеціальностями та в порядку, визначеними Кабіне-

том Міністрів України.

3. Атестація осіб, які здобувають ступінь доктора філософії, здійснюється постійно діючою або разовою спеціалізованою вченою радою вищого навчального закладу чи науко-

вої установи, акредитованою Національним агентством із забезпечення якості вищої освіти,

на підставі публічного захисту наукових досягнень у формі дисертації. Здобувач ступеня до-

ктора філософії має право на вибір спеціалізованої вченої ради.

4. Атестація осіб, які здобувають ступінь доктора наук, здійснюється постійно діючою спеціалізованою вченою радою вищого навчального закладу чи наукової установи, акреди-

тованою Національним агентством із забезпечення якості вищої освіти, на підставі публічно-

го захисту наукових досягнень у вигляді дисертації або опублікованої монографії, або суку-

пності статей, опублікованих у вітчизняних та/або міжнародних рецензованих фахових ви-

даннях, перелік яких затверджується центральним органом виконавчої влади у сфері освіти і науки.

5. Дисертації осіб, які здобувають ступінь доктора філософії, та дисертації (або науко-

ві доповіді у разі захисту наукових досягнень, опублікованих у вигляді монографії або суку-

пності статей, опублікованих у вітчизняних та/або міжнародних рецензованих фахових ви-

даннях) осіб, які здобувають ступінь доктора наук, а також відгуки опонентів оприлюдню-

ються на офіційних веб-сайтах відповідних вищих навчальних закладів (наукових установ)

відповідно до законодавства.

13

6. До захисту допускаються дисертації (наукові доповіді), виконані здобувачем науко-

вого ступеня самостійно. Виявлення в поданій до захисту дисертації (науковій доповіді) ака-

демічного плагіату є підставою для відмови у присудженні відповідного наукового ступеня.

Виявлення академічного плагіату у захищеній дисертації (науковій доповіді) є підста-

вою для скасування рішення спеціалізованої вченої ради про присудження наукового ступе-

ня та видачу відповідного диплома. Якщо дисертація (наукова доповідь), в якій виявлено академічний плагіат, була захищена у постійно діючій спеціалізованій вченій раді, науковий керівник (консультант), офіційні опоненти, які надали позитивні висновки про наукову робо-

ту, та голова відповідної спеціалізованої вченої ради позбавляються права брати участь у ро-

боті спеціалізованих вчених рад строком на два роки, а вищий навчальний заклад (наукова установа) позбавляється акредитації відповідної постійно діючої спеціалізованої вченої ради та права створювати разові спеціалізовані вчені ради строком на один рік. Якщо дисертація

(наукова доповідь), в якій виявлено академічний плагіат, була захищена у разовій спеціалізо-

ваній вченій раді, науковий керівник, члени цієї ради та офіційні опоненти, які надали пози-

тивні висновки про наукову роботу, позбавляються права брати участь у роботі спеціалізова-

них вчених рад строком на два роки, а вищий навчальний заклад (наукова установа) позбав-

ляється права створювати разові спеціалізовані вчені ради строком на один рік.

Скасування рішення спеціалізованої вченої ради про присудження наукового ступеня у разі виявлення академічного плагіату здійснюється Національним агентством із забезпе-

чення якості вищої освіти за поданням Комітету з питань етики у порядку, визначеному Ка-

бінетом Міністрів України, та може бути оскаржене відповідно до законодавства.

Стаття 7. Документи про вищу освіту (наукові ступені)

1. Документ про вищу освіту (науковий ступінь) видається особі, яка успішно викона-

ла відповідну освітню (наукову) програму та пройшла атестацію.

2. Встановлюються такі види документів про вищу освіту (наукові ступені) за відпові-

дними ступенями:

диплом молодшого бакалавра;

диплом бакалавра;

диплом магістра;

диплом доктора філософії;

диплом доктора наук.

3. У дипломі молодшого бакалавра, бакалавра, магістра зазначаються назва вищого навчального закладу, що видав цей документ (у разі здобуття вищої освіти у відокремленому підрозділі вищого навчального закладу - також назва такого підрозділу), а також кваліфіка-

14

ція, що складається з інформації про здобутий особою ступінь вищої освіти, спеціальність та спеціалізацію, та в певних випадках - професійну кваліфікацію.

4. У дипломі доктора філософії, доктора наук зазначаються назва вищого навчального закладу (наукової установи), в якому здійснювалася підготовка, назва вищого навчального закладу (наукової установи), у спеціалізованій вченій раді якого (якої) захищено наукові до-

сягнення, а також назва кваліфікації, що складається з інформації про здобутий особою нау-

ковий ступінь, галузь знань та/або спеціальність.

У назві кваліфікації зазначаються ступінь доктора філософії та галузь знань (доктор філософії в галузі біології тощо). У разі якщо дисертаційне дослідження виконано в суміж-

них галузях знань, ступені доктора філософії і доктора наук присуджуються у провідній га-

лузі із зазначенням міжгалузевого характеру роботи.

5. Невід’ємною частиною диплома бакалавра, магістра, доктора філософії є додаток до диплома європейського зразка, що містить структуровану інформацію про завершене на-

вчання. У додатку до диплома міститься інформація про результати навчання особи, що складається з інформації про назви дисциплін, отримані оцінки і здобуту кількість кредитів ЄКТС, а також відомості про національну систему вищої освіти України.

Невід’ємною частиною диплома молодшого бакалавра є додаток до диплома.

6. Документ про вищу освіту державного зразка видається вищим навчальним закла-

дом тільки за акредитованою освітньою програмою. За неакредитованою освітньою програ-

мою вищі навчальні заклади виготовляють і видають власні документи про вищу освіту у порядку та за зразком, що визначені вченою радою вищого навчального закладу.

7. Документи про вищу освіту державного зразка для осіб, які навчаються за держав-

ним замовленням, виготовляються вищими навчальними закладами та видаються за рахунок коштів державного бюджету, а для осіб, які навчаються за кошти фізичних або юридичних осіб, вартість документів про вищу освіту включається у вартість навчання. Гранична вар-

тість документів про вищу освіту державного зразка та перелік інформації, яка повинна міс-

титися у документі про вищу освіту, встановлюються Кабінетом Міністрів України.

8. У разі здобуття особою вищої освіти за узгодженими між вищими навчальними за-

кладами, у тому числі іноземними, освітніми програмами вищі навчальні заклади мають пра-

во виготовляти та видавати спільні дипломи за зразком, визначеним спільним рішенням уче-

них рад таких вищих навчальних закладів.

9. У разі здобуття особою вищої освіти одночасно за двома спеціальностями (спеціа-

лізаціями) вищий навчальний заклад має право виготовляти та видавати подвійний диплом за зразком, визначеним вченою радою вищого навчального закладу.

15

10. Інформація про видані дипломи вноситься вищими навчальними закладами, крім вищих військових навчальних закладів, до Єдиної державної електронної бази з питань осві-

ти.

Стаття 8. Єдина державна електронна база з питань освіти

1. У сфері вищої освіти Єдина державна електронна база з питань освіти включає Ре-

єстр вищих навчальних закладів, Реєстр документів про вищу освіту та Реєстр сертифікатів зовнішнього незалежного оцінювання.

2. Реєстр вищих навчальних закладів містить відомості про кожен вищий навчальний заклад, видані йому ліцензії та сертифікати про акредитацію. Відомості Реєстру вищих на-

вчальних закладів є відкритими та оприлюднюються відповідно до вимог Закону Украї-

ни"Про доступ до публічної інформації", у тому числі у формі відкритих даних.

{Частина друга статті 8 із змінами, внесеними згідно із Законом № 319-VIII від

09.04.2015}

3. Реєстр документів про вищу освіту містить відомості про:

1) документи державного зразка, видані вищими навчальними закладами (науковими установами) України, крім інформації про випускників вищих військових навчальних закла-

дів та військових навчальних підрозділів вищих навчальних закладів; 2) власні документи про вищу освіту, видані вищими навчальними закладами Украї-

ни;

3) документи, видані іноземними вищими навчальними закладами, визнані централь-

ним органом виконавчої влади у сфері освіти і науки; 4) документи, видані іноземними вищими навчальними закладами, визнані вищим на-

вчальним закладом України.

Фізичні та юридичні особи мають доступ до Реєстру документів про вищу освіту в об-

сязі, достатньому для перевірки достовірності документа про вищу освіту.

4.Реєстр сертифікатів зовнішнього незалежного оцінювання містить відомості про сертифікати зовнішнього незалежного оцінювання. Ці відомості є доступними для перевірки їх достовірності під час прийому до вищих навчальних закладів.

5.Розпорядником Єдиної державної електронної бази з питань освіти є центральний орган виконавчої влади у сфері освіти і науки.

6.Особа має повний доступ до всіх відомостей про себе, внесених до Єдиної держав-

ної електронної бази з питань освіти.

7. Безоплатний і вільний доступ осіб до інформації, що міститься в Єдиній державній електронній базі з питань освіти, здійснюється через офіційний веб-сайт центрального орга-

ну виконавчої влади у сфері освіти і науки.

16

8. Положення про Єдину державну електронну базу з питань освіти розробляється центральним органом виконавчої влади у сфері освіти і науки та затверджується Кабінетом Міністрів України.

17

Розділ III СТАНДАРТИ ОСВІТНЬОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ТА ВИЩОЇ ОСВІТИ

Стаття 9. Стандарти освітньої діяльності

1. Стандарт освітньої діяльності - це сукупність мінімальних вимог до кадрового, на-

вчально-методичного, матеріально-технічного та інформаційного забезпечення освітнього процесу вищого навчального закладу і наукової установи.

2. Стандарти освітньої діяльності розробляються для кожного рівня вищої освіти в межах кожної спеціальності з урахуванням необхідності створення умов для осіб з особли-

вими освітніми потребами та є обов’язковими до виконання всіма вищими навчальними за-

кладами незалежно від форми власності та підпорядкування, а також науковими установами,

що забезпечують підготовку докторів філософії та докторів наук.

3. Стандарти освітньої діяльності розробляються та затверджуються центральним ор-

ганом виконавчої влади у сфері освіти і науки за погодженням з Національним агентством із забезпечення якості вищої освіти.

Стаття 10. Стандарти вищої освіти

1. Стандарт вищої освіти - це сукупність вимог до змісту та результатів освітньої дія-

льності вищих навчальних закладів і наукових установ за кожним рівнем вищої освіти в ме-

жах кожної спеціальності.

2. Стандарти вищої освіти розробляються для кожного рівня вищої освіти в межах кожної спеціальності відповідно до Національної рамки кваліфікацій і використовуються для визначення та оцінювання якості змісту та результатів освітньої діяльності вищих навчаль-

них закладів (наукових установ).

3. Стандарт вищої освіти визначає такі вимоги до освітньої програми:

1)обсяг кредитів ЄКТС, необхідний для здобуття відповідного ступеня вищої освіти;

2)перелік компетентностей випускника;

3)нормативний зміст підготовки здобувачів вищої освіти, сформульований у термінах результатів навчання;

4)форми атестації здобувачів вищої освіти;

5)вимоги до наявності системи внутрішнього забезпечення якості вищої освіти;

6)вимоги професійних стандартів (у разі їх наявності).

4. Вищий навчальний заклад на підставі освітньо-професійної (освітньо-наукової)

програми за кожною спеціальністю розробляє навчальний план, який визначає перелік та об-

сяг навчальних дисциплін у кредитах ЄКТС, послідовність вивчення дисциплін, форми про-

ведення навчальних занять та їх обсяг, графік навчального процесу, форми поточного і під-

сумкового контролю. Для конкретизації планування навчального процесу на кожний навча-

18

льний рік складається робочий навчальний план, що затверджується керівником вищого на-

вчального закладу.

5. Вищий навчальний заклад у межах ліцензованої спеціальності може запроваджува-

ти спеціалізації, перелік яких визначається вищим навчальним закладом.

6. Стандарти вищої освіти за кожною спеціальністю розробляє центральний орган ви-

конавчої влади у сфері освіти і науки з урахуванням пропозицій галузевих державних орга-

нів, до сфери управління яких належать вищі навчальні заклади, і галузевих об’єднань орга-

нізацій роботодавців та затверджує їх за погодженням з Національним агентством із забезпе-

чення якості вищої освіти.

19

Розділ IV УПРАВЛІННЯ У СФЕРІ ВИЩОЇ ОСВІТИ

Стаття 11. Система вищої освіти

1. Систему вищої освіти становлять:

1)вищі навчальні заклади всіх форм власності;

2)рівні та ступені (кваліфікації) вищої освіти;

3)галузі знань і спеціальності;

4)освітні та наукові програми;

5)стандарти освітньої діяльності та стандарти вищої освіти;

6)органи, що здійснюють управління у сфері вищої освіти;

7)учасники освітнього процесу.

Стаття 12. Управління у сфері вищої освіти

1. Управління у сфері вищої освіти у межах своїх повноважень здійснюється:

1)Кабінетом Міністрів України;

2)центральним органом виконавчої влади у сфері освіти і науки;

3)галузевими державними органами, до сфери управління яких належать вищі навча-

льні заклади; 4) органами влади Автономної Республіки Крим, органами місцевого самоврядування,

до сфери управління яких належать вищі навчальні заклади; 5) Національною академією наук України та національними галузевими академіями

наук;

6)засновниками вищих навчальних закладів;

7)органами громадського самоврядування у сфері вищої освіти і науки;

8)Національним агентством із забезпечення якості вищої освіти.

2. Кабінет Міністрів України через систему органів виконавчої влади:

1)забезпечує реалізацію державної політики у сфері вищої освіти;

2)організовує розроблення, затверджує та забезпечує виконання загальнодержавних програм розвитку сфери вищої освіти;

3)забезпечує розроблення і здійснення заходів щодо створення матеріально-технічної бази та інших умов, необхідних для розвитку вищої освіти;

4)видає у межах своїх повноважень нормативно-правові акти з питань вищої освіти;

5)безпосередньо або через уповноважений ним орган здійснює права засновника, пе-

редбачені цим та іншими законами України, стосовно вищих навчальних закладів державної

форми власності;

20