- •2. Микро- и макро среда как условие приобретения человеком основных социально- психологических черт.
- •3. Понятие и виды социальных отношений, их взаимосвязь с общением.
- •4.Общее понятие об общении
- •5.Вербальная и невербальная коммуникация.
- •6. Варианты речи: устная и письменная
- •7. Невербальное общение
- •8. Правила успешного публичного выступления
- •9. Главные структурные стороны общения. Их особенности и характеристика (коммуникативная, интерактивная и перцептивная.)
- •11. Разнообразие форм и видов общения: прямое и косвенное, непосредственное и опосредованное, вербально (словесное) и невербальное, межличностное и массовое, межперсональное и ролевое общение и др.
- •10. Общение как способ объединения индивидов и их развития.
- •12.Механизмы взаимопонимания в процессе общения
- •13. Каузальная атрибуция
- •14. Эффекты межличностного восприятия.
- •16. Положение индивида в группе в качестве её члена. Фиксация места индивида в системе групповой жизни через понятие «статус» (или позиция), «роль» систему «групповых ожиданий».
- •17.Групповая динамика
- •18.Образование (формирование) малой группы. Феномен группового давления.
- •19. Лидерство и руководство
- •20. Теория происхождения лидерства: «теория черт», «ситуационная теория лидерства», «системная теория лидерства»
- •21. Стили лидерства (руководства) и главные параметры содержательной и формальной сторон «авторитетного», «демократического» и «либерально-попустительского стилей.
- •22. Понятие большой социальной группы. Основные признаки больших социальных групп и массовых движений. Типы больших групп.
- •23. Особенности психологии социальных классов с точки зрения их статуса, функций, качества жизни, корпоративности, открытости, мобильности, неравенства, потребностей и интересов.
- •25. Стадии развития личности в процессе социализации (адаптация, индивидуализация, интеграция). Институты социализации.
- •24. Понятие социализации: этапы и механизмы ее воздействия на личность
- •26. Механизмы социализации
- •27.Специфика социально-психологической проблематики личности. Три главные составляющие в структуре проявлений личности. 1) индивид 2) персона 3) индивидуальность.
- •28. Человек, индивид, личность
18.Образование (формирование) малой группы. Феномен группового давления.
Группообразование – это процесс превращения случайной общности людей в трудоспособную малую группу.
Условия образования малой группы:
Наличие общей территории, на которой люди могут собраться вместе, познакомиться и обсудить стоящие перед ними задачи. Для организации обычно требуется специальное помещение, где возможно выполнение совместной работы.
Непосредственный контакт людей – необходимый для их знакомства, установления официальных и неофициальных взаимоотношений. Общение людей между собой – непременное условие их совместной деятельности.
Время взаимодействия – установление прочных контактов и трудовых связей не происходит мгновенно. Необходимо определенное время, в ходе которого разворачивается динамика группового взаимодействия.
Численность группы – количество членов группы является важнейшей переменной, оказывающей влияние на групповое поведение. В социальной психологии установлено, что эффективность группы и динамика протекания групповых процессов зависят от их численности. Группа может быть либо слишком маленькой, либо слишком большой, чтобы работать с оптимальной эффективностью. Минимальная численность группы: 2-3 человека, максимальная: 25-40 человек.
Целеполагание группы. Процесс группового целеполагания является внутренним, субъективным условием формирования группы как единого целого. Обычно, малая группа не возникает спонтанно, а создается целенаправленно.
Совместная деятельность. Достижение общих групповых целей возможно только в процессе совместной деятельности членов группы. В психологии выделяют три вида совместной деятельности.
Феномен группового давления (Конформизм).
Конформизм – социально-психологическое явление изменения поведения или убеждения под влиянием давления группы.
Виды конформизма:
уступчивость или внешний публичный конформизм – подчинение мнению группы при сохранении несогласия с ее позицией;
одобрение или внутренний личный конформизм – изменение поведения и убеждений под воздействием группы в результате внутреннего принятия ее позиции;
нонкомформизм или негативный конформизм – реактивное сопротивление групповому давлению. Проявляется в упрямой, неконструктивной позиции человека, даже по общепринятым вопросам.
Уровни конформного поведения:
подчинение на уровне восприятия – изменение восприятия испытуемого под воздействием подставной группы;
подчинение на уровне оценки – признание испытуемым своей оценки ошибочной и присоединение к мнению группы, которое считается правильным;
подчинение на уровне действия – осознание испытуемым неправоты группы, но согласие с ней из-за нежелания вступать с ней в конфликт.
Ситуативные факторы конформности:
сложное задание или некомпетентность – чем меньше индивид уверен в своих силах, тем конформней его поведение;
количественный состав группы – конформизм выше при количестве членов группы от трех до семи. Увеличение численности группы более семи человек не ведет к увеличению степени конформизма;
качественный состав группы (их эрудиция и профессиональная принадлежность и пр.)
авторитетность человека, высказывающего противоположное мнение. При этом подчинение авторитету тем сильнее, чем ближе и легитимнее авторитет. Особенно высокую конформность вызывает институализированный авторитет – авторитет формального статуса руководителя в данной организации;
сплоченность и единодушие группы. При этом, если в группе имеются люди, поддерживающие испытуемого, то эффект давления группы снижается;
публичность ответов также увеличивает уровень конформизма;
работа на совместное вознаграждение повышает конформизм;
значимость принадлежности к группе увеличивает степень конформности.
Личностные факторы конформности:
возраст: наиболее подвержены конформизму люди в возрасте до 25 лет;
пол: у женщин конформизм несколько выше, чем у мужчин, что связано, как с выполняемыми ими социальными ролями в обществе и семье, так и со статусными различиями, стремлениями и потребностями;
культура: степень конформности населения в странах европейской и североамериканской культуры ниже, чем в странах азиатской культуры, утверждающей ценности коллективизма;
профессия: конформность зависит от необходимости в рамках профессиональной деятельности подчиняться начальству. Так высокий уровень конформности наблюдается у военных, участников оркестра и т. д.;
статус индивида: люди с высоким статусом обладают меньшей конформностью, чем люди с низким и средним статусом. Наиболее подвержены групповому влиянию индивиды со средним статусом.
