- •Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «омская государственная медицинская академия» министерства здравоохранения российской федерации
- •Предисловие
- •Раздел I. Общая фармакология
- •1.4Разделы фармакологии
- •1.14Другие пути экскреции
- •1.15Элиминация и кумуляция лс
- •1.17 Механизмы действия лс
- •1.19Так работают электроприборы
- •1.23Названия лс, стимулирующих х/р-ры подобно ах
- •1 ……………….…………… ( До нормы)
- •2 ………………. Или …………………. …
- •3 ……………………………..( До нормы)
- •4 …………………….….….. . ( Ниже нормы)
- •1.32Дозы лс
- •2. Суточные, курсовые, ударные,etc.
- •1.35Изменение эффекта лс при повторном назначении
- •2.6Токсические эффекты, не связанные с передозировкой
- •3.7 Зависимость действия ма от тонуса сосудов
- •3.8 Виды местной анестезии
- •3.9 Кокаин
- •3.15 Токсичность ма
- •4.1Классификация эфферентных нервов
- •Шлеммов канал
- •4.24 Мд м-холиноблокаторов ( )
- •4.34 Локализация периферических n-холинорецепторов
- •4.35Действие никотина
- •4.36Борьба с табакокурением
- •5.3 Классификация адренергических средств
- •Α-адренорецепторы сосудов
- •6.11Стадии эфирного наркоза (1846 г.)
- •6.12 Относительная скорость индукции в наркоз
- •6.13 Эфира диэтилового
- •6.15 Изофлурана и севофлурана
- •6.23Фенобарбитал
- •6.24 Нэ фенобарбитала
- •6.25 Помощь при отравлении барбитуратами
- •6.26 Нитразепама
- •6.27 Определение и классификация психотропных лс
- •6.30 Офэ анксиолитиков (на примере диазепама)
- •6.31Опп анксиолитиков
- •6.32 Нэ анксиолитиков
- •6.33 Отравление анксиолитиками
- •6.35 Основные мд антидепрессантов
- •6.42 Опп хлорпромазина
- •6.43 Нэ хлорпромазина
- •6.44 Галоперидол
- •6.46 Пирацетам
- •7.1 Определение и классификация анальгетиков
- •7.4Механизм анальгезирующего действия морфина
- •7.10Синтетические агонисты опиоидных рецепторов
- •7.18 Опп кислоты ацетилсалициловой
- •7.19Нэ кислоты ацетилсалициловой
- •7.22 Кеторолак
- •7.26 Нэ нпвс при длительном применении
- •8.11 Противопоказания к применению гкс
- •8.12Гормоны поджелудочной железы (регуляция и функция)
- •8.13Патогенетические аспекты сахарного диабета (сд)
- •8.15Эволюция препаратов инсулина
- •2 Генерализованные формы эпилепсии
- •2 Регуляция синтеза и функция половых гормонов
- •14 Современные монофазные кок
- •16 Посткоитальные контрацептивы
- •1 Определение и причины гиповитаминозов
- •8 Опп цианокобаламина
- •11Опп и нэ кислоты аскорбиновой
- •13Опп ретинола
- •14 Гипервитаминоз ретинола
- •15Физиологические эффекты колекальциферола
- •17Опп колекальциферола
- •18 Гипервитаминоз д3
- •21 Применение пв
- •22Примеры витаминных комплексов
- •23 Нэ пв
- •С.В. Скальский, г.П. Чернышёв
1
( выше нормы)
1 ……………….…………… ( До нормы)
2 ………………. Или …………………. …
3 ……………………………..( До нормы)
4 …………………….….….. . ( Ниже нормы)
.28ХАРАКТЕР ДЕЙСТВИЯ ЛС

N
1
2
3
4


1
.29ЭФФЕКТЫ
ЛС
основные
желательные
н
е
основные
нежелательные (побочные)
токсические

1
.30ФАКТОРЫ,
ВЛИЯЮЩИЕ НА ВЕЛИЧИНУ ЭФФЕКТА ЛС
• физико-химические свойства ЛС………………………………………………..
• фармакокинетические факторы………………………………………………….
• физиологические (вес, возраст, пол) ……………………………………………
• патологические……………………………………………………………………
• генетические (фармакогенетика) ………………………………………………
• временные (хронофармакология) ……………………………………………….
• доза ЛС…………………………………………………………………………….
• внушаемость больного (эффект плацебо) ……………………………………...
• приверженность лечению (комплайенс) ………………………………………...
• повторное назначение…………………………………………………………….
• взаимодействие ЛС………………………………………………………………..

1
.31
ХРОНОФАРМАКОЛОГИЯ
- раздел
фармакологии, изучающий
влияние времени приема ЛС на величину эффекта
•
глюкокортикостероиды
предпочтительнее принимать в
…………..........часы,
когда чувствительность соответствующих рецепторов
• анксиолитики предпочтительнее не принимать в ………………………..часы
во избежание выраженности побочных эффектов в………………………часы

1.32Дозы лс
1. Разовая доза – количество ЛС на 1 прием (в граммах, долях грамма,
мг/кг массы, мкг/мл/мин)
• терапевтическая доза – минимальная
– высшая разовая (ВРД)
– средняя = 1/2 - 1/3 от ВРД
• токсическая доза – минимальная
Широта терапевтического действия – интервал
от min. терапевтической до min. токсической дозы
2. Суточные, курсовые, ударные,etc.
ДЕТЯМ = 1/20 дозы взрослого × лет жизни (исторически)
В идеале – для каждого ЛС в каждом возрасте − свои дозы!!!
1
.33ВНУШАЕМОСТЬ
БОЛЬНОГО (ПЛАЦЕБО
- эффект)
ПЛАЦЕБО = «пустышка» - лекарственная форма, не содержащая ЛС. Используется в качестве «препарата сравнения» при оценке величины
эффекта вновь созданного ЛС, когда одна группа больных получает вновь созданное ЛС, а другая – аналогичную по внешнему виду, цвету и вкусу лекарственную форму, не содержащую ЛС.
В настоящее время используют как «двойной слепой контроль»
(ни врачи, ни больные не знают, что в действительности получает
конкретная группа больных), так и «тройной слепой контроль» (когда
об этом не знают и организаторы исследования). Подобные виды контроля осуществляют с целью исключения субъективных факторов в оценке вновь созданных ЛС.

1
.34ПРИВЕРЖЕННОСТЬ
БОЛЬНЫХ ЛЕЧЕНИЮ (КОМПЛАЙЕНС)
-
готовность больного выполнять назначения врача
Ч
ем
число приемов ЛС в течение суток, тем…?
комплайенс =
= создание ЛС продленного действия
(long………………………, lente……………………, tard………………………,
SR…………………………., MB…………………………, OD………..…………

1.35Изменение эффекта лс при повторном назначении
• толерантность (…? эффекта прежних доз ЛС)
• тахифилаксия (…………………………развитие толерантности)
• кумуляция……………………………………………………………………….
• сенсибилизация…………………………………………………………………
• лекарственная зависимость…………………………………………………….

1
.36ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ
ЛС - изменение действия одного ЛС на
фоне одновременного или предшествующего
применения другого ЛС
ВИДЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ЛС
Фармацевтическое (вне организма)
• фармацевтическая несовместимость……………………………………….
Фармакологическое (в организме)
физико-химическое……………………………………………………….....
фармакокинетическое……………………………………………………….
фармакодинамическое………………………………………………………
• синергизм
- суммация………………………………………………………….……..
- потенцирование. …………………………………………………..…....
• антагонизм
1
.37СИНЕРГИЗМ
80
Практическое
значение
синергизма:
……………………………………………
……………………………………………
70
60
50
40
30
20
10
А
В АВ АВ
0


суммация
АВ = А+В
потенцирование
АВ
> А+В
Лекция
2 ФАРМАКОТЕРАПИЯ.
НЕЖЕЛАТЕЛЬНЫЕ
ЭФФЕКТЫ.
МЕТОДЫ СОЗДАНИЯ, НОМЕНКЛАТУРА
И КЛАССИФИКАЦИЯ ЛЕКАРСТВЕННЫХ СРЕДСТВ
2
.1ВИДЫ
ЛЕКАРСТВЕННОЙ ТЕРАПИИ
1. Фармакотерапия
этиотропная……………………………………………………………….……
.……………………………………………………………………………………
патогенетическая (в т.ч. «базисная»)………………………….....………….
.……………………………………………………………………………………
………………………………………………………………….…………………
симптоматическая…………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………
заместительная…………………………………………………………………
.…………………………………………………………………………………...
2. Химиотерапия……………………………………………………………………

2
.2НЕЖЕЛАТЕЛЬНЫЕ
ЭФФЕКТЫ ЛС
А. Побочные эффекты (не опасные для жизни)
Б. Токсические (опасные для жизни)
1. связанные с передозировкой (отравлением)
2. не связанные с передозировкой (отравлением)

2
.3ПРИЧИНЫ
ОТРАВЛЕНИЯ ЛС
Ошибки больного или медперсонала
Преднамеренное отравление
Суицид

2
.4ПРИНЦИПЫ
ЛЕЧЕНИЯ ОСТРЫХ ЛЕКАРСТВЕННЫХ ОТРАВЛЕНИЙ
Удаление невсосавшегося яда
• ………………………………………………………………………………
• ………………………………………………………………………………
• ………………………………………………………………………………
Уменьшение концентрации всосавшегося яда
• ………………………………………………………………………………
• ………………………………………………………………………………
методы
экстракорпоральной детоксикации
• …………………………
Введение антидотов и антагонистов (если имеются)
Симптоматическая терапия………………………………………………
2
.5
ТОКСИЧЕСКИЕ ЭФФЕКТЫ, НЕ СВЯЗАННЫЕ С
ПЕРЕДОЗИРОВКОЙ
«Прямые»
• нейротоксичность…………………………………………………………..…..
• ототоксичность…………………………………………………………………
• нефротоксичность…………………………………………………...…………
• гепатотоксичность………………………………………………………….......
• кардиотоксичность……………………………………………………………..
• гематотоксичность……………………………………………………………...
• хондротоксичность ………………………………………………………….....
• фетотоксичность …………………………………………………………..…...
• эмбриотоксичность, тератогенез……………………………………………....
• ульцерогенез……………………………………………………………….....…
• мутагенез…………………………………………………………………...........
• канцерогенез……………………………………………………………….........
• лекарственная зависимость…………………………………………..…….......

