Використані джерела:
-
Артемова Л.В. Вчися граючись. - К.: Знання, 2000. - 257 с.
-
Біляєв О.М. Методика вивчення української мови в школі. - К.: Знання, 2002. - 214 с.
-
Бондаренко А.К. Дидактические игры в школе. - М.: Наука, 2001. - 201 с.
-
Донченко Т.К. Мета одна, уроки - різні// Урок української. - 2000. - № 11-12. - С. 14-16.
-
Дорошенко С.І. Методика викладання української мови в початкових класах. - К.: Вища школа, 2002. - 398 с.
-
Ільяницька Л.С. Ігрові проблемні ситуації// Школа. - 2004. - №7. - С. 27-28.
-
Ульяницька Л.С. Ігрові проблемні ситуації// Початкова школа. - 2006. - № 9. - С. 27-28.
-
Чумак Т. Ігрові елементи на уроках мови// Дивослово. - 2001. - №7. - С. 44-46.
-
Щербань П. Дидактичні ігри у навчально-виховному процесі// Початкова школа. - 2005. - № 9. - С. 18.
-
Барб'є П. Венеція Вівальді: Музика та свята епохи бароко : Видавництво Івана Лімбаха, 2009. - С. 280.
-
Берестовська Культурологія: Навчань. посібник. - Сімферополь, 2003.
-
Дасса, Ф. Бароко. Архітектура між 1600 і 1750 роками, Москва, 2004.
-
Закович М.М.. Культурологія: зарубіжна та українська. Навчальний посібник. К.: Знання, 2007.
-
Кононенко Б.І. Основи культурології: Курс лекцій. - М-код.,2002.
-
Культурологія: Навчальний посібник /Під ред. А.А. Радугіна. - М., 2008.
-
Петрова М.М. Теорія культури: Конспект лекцій. - З.-П., 2000.
-
Назарець В. М. Література бароко. Зарубіжна література, №7-8., 2010
-
Самохвалова В.І. Культурологія: Короткий курс лекцій. - М-код.,2002.
-
Скворцова. Теорія і історія культури: Підручник. - М., 1999.
-
http://rybens.ru/
-
http://smallbay.ru/rubens.html
-
http://uk.wikipedia.org/wiki/Антоніс_ван_Дейк
-
http://uk.wikipedia.org/wiki/Рембрандт
-
http://bibliotekar.ru/Krembrandt/index.htm
-
http://znaimo.com.ua/Музика_епохи_бароко
-
http://alinabruyaka.wordpress.com/2010/12/23/архітектура-бароко-2/
-
http://ukr-arts.com/finearts/history-fine-arts/523-barokko.html