- •Государственное образовательное учреждение
- •Оглавление
- •Общие положения по производственной практике студентов 2 и 3 курса
- •Производственная практика студентов 2 курса
- •Перечень контрольных вопросов для теоретической и практической подготовки для студентов 2 курса
- •Производственная практика студентов 3 курса
- •Работа в отделениях лечебно-профилактического учреждения
- •Перечень контрольных вопросов для теоретической и практической подготовки для студентов 3 курса
- •Учебно-исследовательская работа студентов
- •Санитарно-просветительная работа студентов
- •Отчетность студента за производственную практику
- •Санитарно-гигиенический режим лечебно-профилактического учреждения
- •Приготовление дезинфицирующих растворов
- •Растворы для генеральной и текущей обработки
- •Устройство приемно-диагностического отделения
- •Санитарно-гигиенический режим работы приемно-диагностического отделения
- •Режим работы лечебного отделения
- •Функциональные обязанности постовой и палатной медицинской сестры
- •Уход за кожей и профилактика пролежней
- •Туалет больного
- •Лечение педикулеза
- •Контроль за посещением больного и передачами
- •Основные элементы медицинского наблюдения за больными. Термометрия. Типы лихорадок
- •Способы деконтаминации рук медицинского персонала
- •Обычное мытье рук
- •Гигиеническая дезинфекция рук
- •Хирургическая дезинфекция рук
- •Основные показания для мытья рук
- •Техника выполнения лечебных процедур клизмы
- •Применение газоотводной трубки
- •Промывание желудка
- •Катетеризация мочевого пузыря
- •Техника введения дуоденального зонда
- •Оксигенотерапия
- •Пути и методы введения лекарственных средств
- •Парентеральные пути введения лекарственных средств
- •При терминальных состояниях терминальные состояния
- •Принципы реанимации
- •1. Восстановление проходимости дыхательных путей
- •2. Искусственная вентиляция легких
- •3. Восстановление кровообращения
- •Государственное образовательное учреждение
- •График работы студента
- •Санитарно-просветительная работа
- •Основные практические навыки и умения
- •Общая характеристика студента
- •Рекомендуемая литература
Пути и методы введения лекарственных средств
В зависимости от агрегатного состояния выделяют твердые (таблетки, драже, капсулы и др.), мягкие (свечи, мази и др.), жидкие (растворы, отвары, настойки) и газообразные (аэрозоли) лекарственные препараты.
При выборе того или иного способа применения лекарственных средств учитывают необходимость времени получения эффекта, состояние организма, показания и противопоказания к общему или местному использованию.
Лекарственные средства оказывают местное и резорбтивное действие.
Местное воздействие оказывают лекарственные средства, применяемые наружно. Для наружного применения используют мази, эмульсии, присыпки, порошки и др.
Данный способ рассчитан преимущественно на местное действие лекарственных средств, так как через неповрежденную кожу всасываются лишь жирорастворимые вещества, главным образом, через выводные протоки сальных желез и волосяные фолликулы.
Смазывания, компрессы, примочки, присыпки, различные повязки на раны, втирания, ингаляции, закапывание капель - все это способы наружного применения лекарственных препаратов в виде различных форм: мазей, эмульсий, растворов, болтушек, порошков, настоек.
Вариантом наружного применения лекарственных препаратов может служить их закапывание в нос, наружный слуховой проход, субконъюнктивальный мешок. Введение в организм лекарственных препаратов с помощью вдыхания носит названия ингаляции, которые находят широкое применение при различных воспалительных заболеваниях верхних дыхательных путей, а также для местной анестезии орошением слизистой оболочки гортани, трахеи, бронхов.
Резорбтивное действие осуществляется энтеральным (через пищеварительный тракт) и парентеральным (минуя пищеварительный тракт) путем.
Энтеральный способ введения лекарственных средств — через рот, под язык, через прямую кишку.
Введение лекарственных препаратов перорально (через рот) наиболее часто используется в медицинской практике. Достоинства этого способа введения заключаются в простоте, возможности вводить лекарственные средства в самых различных формах и в нестерильном виде. Однако такой путь введения имеет ряд недостатков:
1) частичная инактивация лекарственных препаратов в печени;
2) медленнее и неполное всасывание в пищеварительном тракте;
3) зависимость действия от возраста, состояния организма, индивидуальной чувствительности и патологических состояний организма.
Кроме того, введение лекарственных препаратов через рот невозможно при рвоте и бессознательном состоянии больного.
Перорально вводятся лекарства в виде порошков, таблеток, пилюль, растворов, отваров, настоев, настоек, экстрактов, микстур.
Большинство лекарственных средств рекомендуется принимать за 0,5-1 час до еды, чтобы они меньше разрушались пищеварительными соками и больше всасывались в пищеварительном тракте. Исключение составляют препараты, раздражающие слизистую оболочку желудочно-кишечного тракта, - их принимают после еды. Ферментативные препараты, улучшающие процессы пищеварения, следует давать больному во время еды.
Сублингвально (под язык) назначают лекарственные средства быстрого действия, так как при данном способе введения препарат быстро всасывается в полости рта, не разрушается пищеварительными ферментами и поступает в общий ток крови, минуя печень. Под язык назначают нитроглицерин, валидол, отдельные гипотензивные и антиаритмические препараты.
Ректальное введение лекарственных препаратов (через прямую кишку) имеет преимущество в отношении быстроты всасывания и большей точности дозировки. Лекарственное средство не подвергается влиянию ферментов и, всасываясь, попадает через нижние геморроидальные вены непосредственно в нижнюю полую вену, минуя печень. Кроме резорбтивного действия имеет место и локальное воздействие препарата на слизистую оболочку прямой кишки. В прямую кишку вводят жидкие (отвары, растворы, слизи) лекарственные формы, а также твердые в виде суппозиториев.
