Список литературы:

1. Актуальные проблемы диагностики и задержки психического развития детей/под редакцией А.С. Лебединского. М. 1982.

2. Беспризорные дети России // Социологические исследования. Арефьев Л.Д. 2003. № 9.

3. Комплексная реабилитация детей в ГУСО « Улан-Удэнском социально-реабилитационном Центре для несовершеннолетних». - У-У.: 2006

4. Организация психодиагностической работы в учреждениях социальной реабилитации несовершеннолетних. - У-У.:2006.

5. Основные направления социальной поддержки семьи и детства Костромской области // Работник социальной службы. Балыбердин В.И. 2001. № 3.

6. Социальная реабилитация детей и подростков в специализированном учреждении.- М.:1996.

7. Территориальные центры: реальность и перспектива// Вестник социальной работы. Баданова Ю. 1999. № 1. С. 3-13.

8. Федеральный закон от 24 июня 1999г. N 120-ФЗ

"Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних" Принят Государственной Думой 21 мая 1999 года Одобрен Советом Федерации 9 июня 1999 года.

9. http://www.detskiedomiki.ru/?act=home_more&id=2182&z_id=1189&part_id=65

Приложение 1. (3, с. 30)

Индивидуальный план реабилитации

Сведения о воспитаннике

Фамилия И.О.

Дата рождения

Дата поступления дата выбытия

Домашний адрес

№	Мероприятие	Ответственный	Отметки о выполнении
	Сбор недостающих документов	Социально-правовое отделения	...……………………. ……………………… ……………………..
	Медицинская реабилитация	Врач- педиатр	...……………………. ……………………… ……………………..
	Устройство в учебное заведение	Социальные педагоги	...……………………. ……………………… ……………………..
	Психологическая коррекция	Психологи	...……………………. ……………………… ……………………..
	Правовая помощь	Юрист	...……………………. ……………………… ……………………..
	Трудовая реабилитация	Зав. Отделением реабилитации	...……………………. ……………………… ……………………..
	Социально-педагогическая реабилитация	Зав. Отделением реабилитации	...……………………. ……………………… ……………………..

Приложение 2. Схема взаимодействия организаций, созданных внутри центра, по решению проблем беспризорности и безнадзорности. (3, с. 43)

Приложение 3. Среди воспитанников центра было проведено анкетирование, по данным вопросам:

1. Где вы жили и учились до того времени как пришли в данную школу?

2. Убегали ли вы из дома ( да, нет)? По какой причине?

3. Где вы жили, когда убегали из дома. Где вы брал деньги, чтобы покупать еду?

4. Нравилось ли вам жить на улице? (да, нет). Почему нравилось или нет?

5. Были ли случаи задержания вас милицией ( да, нет.) По какой причине?

6. Знаете ли вы свои права? ( да, нет.)

7. Как вы думаете, соблюдаются ли ваши права? ( да, нет)

8. Укажите ваш пол: мужской женский

9. Ваш Возраст ( Сколько вам лет)

10. Скакого времени вы находитесь в данном центре?

11. Вкаком классе вы учитесь?

12. Понравились ли вам вопросы (да, нет)? Что вы хотели бы ещё о себе рассказать?

Диаграммы, составленные по результатам анкетирования.

Как мы видим из первой диаграммы, 13% детей учились в 39 школе, 8% не ответили на вопрос, и 26% нигде не учились, до того как попали в центр. Исходя из этого мы можем судить, что 66% опрошенных имеют начальную подготовку в школе; 34% скорее всего ни где не учились и полностью безграмотны.

Большинство детей, убегавших из дома, жило у родственников или у друзей.

Безусловно, не многим понравится жить на улице, 92% опрошенных согласны с нами.

Большинство детей свои права знают, вследствие того, что в детском социально-реабилитационном центре находится правовой отдел, который объясняет детям их права.

Одной из основных задач правового отдела, является защита прав детей.

В центре находятся дети от 4-16 лет, доминируют дети от11-13 лет

Приложение 4: Рефлексии.