МОСКОВСКИЙ ГОРОДСКОЙ

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

Правительство Москвы Департамент образования города Москвы

Т.Н. Тарасова, сл. Савина, и.Ю. Барышникова

Москва 2003

Английский язык для логопедов

Language and Speech Pathologies

English for Special Purpdsc /ESP/

Учебно-методическое пособие

для СТУДЕНТОВ ОТДЕЛЕНИЯ ЛОГОПЕДИИ ФАКУЛЬТЕТА СПЕЦИАЛЬНОЙ ПЕДАГОГИКИ И СПЕЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ

Департамент образования города МосквыМосковский городской педагогический университет

Т.Н.Тарасова, С.Л.Савина, И.Ю.БарышниковаАнглийский язык для логопедов

Language and Speech Pathologies

English for Special Purperces/ESP/

Учебно-методическое пособиедля студентов отделения логопедиифакультета специальной педагогикии специальной психологии

Москва, 2003.

Тарасова Т.Н., Савина С.Л., Барышникова И.Ю. Английский язык для логопедов. Language and Speech Pathologies. English for Special Purper- ces /ESP/: Учебно-методическое пособие для студентов отделения лого­педии факультета специальной педагогики и специальной психологии. М.: МГПУ, 2003. 130 с.

Рекомендовано общеуниверситетской кафедрой иностранных язы­ков МГПУ.

Рецензенты:

к.п.н. доцент кафедры логопедии МГПУ

Т.В.Волосовец,

к.п.н. доцент общеуниверситетской кафедры иностранных языков МГПУ

Г.З.Алибекова

Настоящее пособие разработано коллективом авторов общеунивер­ситетской кафедры иностранных языков и предназначено для студентов- логопедов, изучающих английский язык в соответствии с программой специальной языковой подготовки по профилю их будущей профессио­нальной сферы деятельности. Оно призвано усовершенствовать языковую подготовку студентов, развить умения и навыки чтения, перевода и гово­рения на основе специальной лексики по логопедии. Пособие составлено в соответствии со стандартом Министерства образования РФ, предъяв­ляемым к языковой подготовке студентов неязыковых факультетов.

© Т.Н.Тарасова, С.Л.Савина, И.Ю.Барышникова, 2003. © МГПУ, 2003.

2

Введение

Умение пользоваться разнообразными зарубежными источниками и общаться на иностранном языке со специалистами-носителями языка яв­ляется одним из важнейших условий подготовки современного специали­ста к будущей профессиональной деятельности. Он должен использовать научные достижения как отечественной науки, в частности логопедии, так и зарубежный опыт в данной области знаний. Изучение иностранного языка должно являться органической частью программы его профессио­нальной подготовки.

Цель данного учебно-методического пособия вооружить студентов- логопедов необходимой суммой лингвистических и культуространовед- ческих знаний, сформировать у них умения и развить языковые навыки по всем основным видам речевой деятельности: чтение, письмо, говоре­ние и аудирование -для эффективной коммуникации в сфере их будущей деятельности.

Пособие состоит из четырнадцати разделов, включающих ориги­нальные тексты из современных американских и британских научных журналов и монографий.

Каждый раздел представлен аутентичными текстами для различных видов чтения, перевода, системой упражнений дтя проверки понимания прочитанного и для активизации лексики, необходимой для пересказа текста и использования его в различных заданиях по развитию навыков говорения по теме. Кроме того, каждый раздел дополнен текстами на рус­ском языке и системой заданий к ним.

Пособие содержит перечень определений, основных понятий, встречающихся в каждом разделе. В пособие включен впервые разрабо­танный англо-русский и русско-английский словарь основных логопеди­ческих терминов.

Данное пособие может быть использовано специалистами в области логопедии и аспирантами дтя активизации профессиональной лексики.

Contents

1. Unit 1. Language and Behavior 5

2. Unit 2. Special Education 1

3. Unit 3. Integration as a principle of special education 1

4. Unit 4. Speech Language Pathologist's methods of work 2

5. Unit 5. The Role of home Language Environment 2

6. Unit 6. Speech impairment: types and treatment 3

7. Unit 7. Methodological aspects of speech 3

8. Unit 8. Voice problems 4

9. Unit 9. Auditory Oral Education 4

10. Unit 10. Stuttering 5

11. Unit 11. Rhinolalia 5

12. Unit 12. Dyslexia 6

13. Unit 13. Aphasia 6

14. Unit 14. Aippotherapy 6

Definitions of basic terms 7

List of foreign publications on the most actual speech therapy problems

to use in students' synopses 7

Supplement 7

English-Russian Speech Pathology. Dictionary of Basic Terms 7

Russian-English Speech Pathology. Dictionary of Basic Terms 1

4