- •Министерство образования и науки российской федерации
- •Учебно-методический комплекс
- •Рабочая учебная программа
- •Сыктывкар 2011
- •Календарно - тематический план
- •Рекомендуемый библиографический список Источники:
- •Практическое занятие 1. Подготовка крестьянской реформы
- •Рекомендуемый библиографический список Источники:
- •Литература:
- •Практическое занятие 2. Основное содержание «Манифеста» и «Положения» 19 февраля 1861 г.
- •Литература:
- •Практическое занятие 3. Крестьянская реформа в удельной и государственной деревне. Итоги крестьянских реформ.
- •Рекомендуемый библиографический список Источники:
- •Литература:
- •Методические советы к Практическим занятиям 1,2,3.
- •Рекомендуемый библиографический список Источники:
- •Литература:
- •Методические советы
- •Практическое занятие 5. Развитие капитализма в сельском хозяйстве.
- •Методические советы
- •Практическое занятие 6. Развитие капитализма в промышленности
- •Рекомендуемый библиографический список: Источники:
- •Литература:
- •Методические советы
- •Практическое занятие 7. Либеральное и консервативное течения
- •Рекомендуемый библиографический список Источники:
- •Методические советы
- •Практическое занятие 8. Народничество
- •Рекомендуемый библиографический список Источники:
- •Литература:
- •Методические советы
- •Практическое занятие 9. Социально-экономическое развитие России в 1907 – 1914 гг.
- •Работа с документами по подготовке крестьянской реформы
- •Речь александра II предводителям московского дворянства
- •Граф п. Д. Киселев о крестьянской реформе
- •3. Рескрипт в. И. Назимову
- •4. Помещичьи проекты крестьянской реформы
- •5. Адрес пяти депутатов от губернских комитетов александру II
- •6. Предложения и проекты революционных демократов
- •7. Речь александра II в государственном совете
- •Рекомендуемый библиографический список: Источники:
- •Литература:
- •Источники:
- •Литература:
- •Образец задания к контрольной работе. Тема - «Великие реформы»
- •Текст с ошибками Тема - «Революционно-освободительное движение в России во второй половине XIX века»
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины(модуля) Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Электронные ресурсы:
- •Литература и ресурсы на иностранных языках:
- •Вопросы к экзамену по учебной дисциплине «История России до XX в. Ч.2»
- •Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)
- •Карта обеспеченности образовательными ресурсами
Практическое занятие 8. Народничество
Зарождение народнической идеологии.
Теоретические основы народничества.
Программа и тактика "Земли и воли".
Программа и деятельность "Народной воли".
Народники и рабочее движение.
Либеральное народничество.
Дополнительные вопросы для обсуждения
С.Г.Нечаев и "нечаевщина".
Дело В.Засулич.
Рекомендуемый библиографический список Источники:
Вдовин В.А. Сборник документов по истории СССР (период капитализма) Вторая половина XII века. М., 1975. С. 209-237, 238-249, 267-271, 280-300.
Хрестоматии по истории СССР: 1861-1917. М., 1990.
Агитационная литература русских революционных народников. Потаенные произведения 1873-1875 гг. М., Л., 1970.
Бакунин М.А. Государственность и анархия // Собр. соч. и писем 1828-1876: В 4 т. М, 1934-1935. Т.З. .
Лавров П.Л. Исторические письма // Лавров П.Л. Философия и социология: Избр. произведения: В 2 т. М., 1965. Т.2.
"Народная воля" и "Черный передел". Л., 1989.
Революционное народничество 70-х гг. XIX в.: Сб. док и материалов В 2 т. М., 1964-1965. Т.1-2.
Ткачев П.Н. Сочинения: В 2 т. М„ 1975-1976. Т.1-2.
Литература:
Антонов В.Ф. Народничество в России: утопия или отвергнутые возможности // Вопросы истории. 1991. №1.
Балуев Б.П. Либеральное народничество на рубеже XIX-XX вв. М., 1995.
Будницкий О.В. "Кровь по совести": терроризм в России (вторая половина XIX - нач. XX в.) // Отечественная история. 1994. №6.
Виленская Э.С. Н.К. Михайловский и его идейная роль в народническом движении 70-х - начале 80-х годов XIX века. М., 1979.
Волк С.С. Народная воля 1679-1882. М., Л., 1966.
Зверев В.В. Реформаторское народничество и проблема модернизации России. От сороковых к девяностым годам XIX в. // Вопросы истории 1999 №10.
Итенберг Б.С. Движение революционного народничества. М., 1965.
Калинчук СВ. Психологический фактор в деятельности "Земли и воли" 1870-х годов // Вопросы истории. 1999. №3.
Ленин В.'И. От какого наследства мы отказываемся? // Полн. собр соч. Т. 2.
Лурье Ф.М. Созидатель разрушения. СПб., 1994.
Плеханов Г.М. Ответ гг. Михайловскому, Карееву и комп Соч. Т. 7.М., 1923.
Революционеры и либералы в России. М., 1990.
Рудницкая Е.Л. Русский бланкизм. Петр Ткачев. М., 1992.
Седов М.Г. Героический период революционного народничества. М., 1966.
Твардовская В.А. Социалистическая мысль России на рубеже 1870-1880-х гг. М., 1969.
Ткаченко П.С. Революционная народническая организация "Земля и воля" (1876-1879). М., 1961.
Ткаченко П.С. Восприятие революционерами - разночинцами идей западно-европейского утопического социализма // Вопросы истории. М., 1990. №11.
Шешин П.Б. Революционное и освободительное движение в России (этапы и цели) // Вопросы истории. 1999. №9.
Методические советы
В начале выясняются истоки народнической идеологии, предпосылки и условия ее развития. Следует учесть социальные корни народничества как общественного течения, его характерные признаки. Надо показать общие основы и особенности народничества как разновидности утопического социализма, принесенного в условия России (цель, методы революции, задачи дальнейшего развития, характер нового государства и государственного устройства, отношения к общине).
При ответе на второй вопрос кратко изложите политические теории предшественников народнического движения - А.И.Герцена и Н.Г. Чернышевского. Затем следует дать характеристику теоретических положений народничества, появившихся в пореформенное время в работах М.А.Бакунина, П.Л.Лаврова, П.Н.Ткачева, Н.К.Михайловского, оценить, насколько эти положения соответствовали ситуации сложившейся к тому времени в общественно-политической жизни. Характеризуя народнические программы, выделите их отличительные черты по вопросам социально-экономического и политического состояния России, конструктивные предложения развития экономических отношений и их социологические обоснования. Анализируя указанные программные документы, надо выяснить как общие черты, присущие идеологии революционных народников, так и те отличительные черты, которые характеризуют поступательное движение, каждую новую программу, создававшуюся на основе опыта революционной деятельности народников.Надо четко представлять, что является основой утопического социализма народничества и в чем особенности утопизма землевольцев и народовольцев, каковы политические принципы борьбы "Земли и воли" и принципы государственного устройства в программе "Народной воли".
Следует охарактеризовать организационные принципы и формы движения, сильные и слабые стороны народнических организаций, основные методы борьбы.
При ответе на пятый вопрос необходимо выявить связи народников с союзами и организациями русских рабочих в различных городах России, определить, какое отражение в программных документах народников нашел рабочий вопрос и, наоборот, какое влияние оказали взгляды народников на программы рабочих организаций.
При подготовке ответа на последний вопрос занятия следует проанализировать работу В.И.Ленина "От какого наследства мы отказываемся" и работу Г.В.Плеханова "Ответ гг. Михайловскому, Карееву и комп", определить общие черты "классического" и либерального народничества, выяснить, насколько "живучей" оказалась народническая идеология.
