1. Рабочая программа дисциплины

1.1 Целью освоения учебной дисциплины «Технология социальной работы» является овладение теоретическими основами технологии социальной работы с различными группами населения; обучение технике рационального социального действия на всем протяжении профессиональной деятельности; развитие умений анализировать и определять пути оптимального разрешения социальных проблем в соответствии с задачами и видами профессиональной деятельности.

1.2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата

Дисциплина относится к базовой части профессионального цикла. «Технология социальной работы» занимает центральное место в системе дисциплин профессиональной подготовки специалистов по социальной работе. Изучение дисциплины предусматривает овладение знаниями теории социальных технологий, принципов технологического подхода к профессиональной деятельности, конкретных методик работы с клиентами.

Процесс освоения содержания данной учебной дисциплины опирается на знания, умения и навыки, сформированные на предшествующих этапах обучения в рамках освоения дисциплин «Введение в специальность», «История социальной работы», «Психология», «Социология», «Теория социальной работы», «Этические основы и деонтология социальной работы», «Основы социальной медицины»,»Коммуникативные техники и технологии», что позволяет осуществить комплексный подход при освоении содержания дисциплины.

Кроме того, содержательно-методически и логически дисциплина «Технология социальной работы» тесно связана с сопутствующими курсами такими, как «Социальная педагогика», «Конфликтология в социальной работе», «Социальные девиации: превентивно-коррекционная работа», «Психология социальной работы».

Учебная дисциплина обеспечивает процесс обобщения теоретических представлений студентов об основах социальной работы в различных сферах жизнедеятельности, а также социальной работы с различными группами населения. Результаты изучения дисциплины используются в дальнейшем в рамках курсов «Социальная квалиметрия, оценка и стандартизация социальных услуг», «Прогнозирование, проектирование и моделирование в социальной работе», «Управление в социальной работе», «Социальная политика», «Технологии психосоциальной работы», «Инновационные технологии в социальной работе», «Информационные технологии в социальной сфере».

1.3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

Выпускник должен обладать следующими общекультурными и профессиональными компетенциями:

1. владеть культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

2. использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-9);

3. владеть способностью понимать и использовать в профессиональной и общественной деятельности современное сочетание инновационного итрадиционного, социально-исторического и повседневно-прагматического, социогенетического и актуально-сетевого, технологического и феноменологического (ОК-18);

4. быть способным использовать специфику этнокультурного развития своей страны для формирования и эффективного использованиясоциоинженерных и социально-технологических практик обеспечения психосоциальной, структурной и комплексно ориентированной социальной работы (ОК-19);

5. быть готовым к разработке и реализации социальных технологий, учитывающих особенности современного сочетания глобального, национального и регионального, специфику социокультурного развития общества (ПК-1);

6. быть способным обеспечивать высокий уровень социальной культуры технологий социальной защиты слабых слоев населения, медико-социальной поддержки, благополучия граждан (ПК-2);

7. быть готовым к посреднической, социально-профилактической, консультационной и социально-психологической деятельности по проблемам социализации, абилитации и реабилитации (ПК-3);

8. быть готовым к обеспечению социальной защиты, помощи и поддержки, предоставлению социальных услуг отдельным лицам и социальным группам (ПК-4);

9. быть способным к инновационной деятельности в социальной сфере, оптимизации ее сочетания с традиционной культурой личной и общественной жизни (ПК-6);

10. быть способным целенаправленно и эффективно реализовывать современные технологии психосоциальной, структурной и комплексно-ориентированной социальной работы, медико-социальной помощи населения (ПК-9);

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

- сущность, принципы и основные понятия технологии социальной работы.

- сущность и содержание инструментария технологий социальной работы, формы и методы деятельности по преодолению трудных жизненных ситуаций и решению социальных проблем

- основные виды технологий в различных сферах жизнедеятельности с различными группами населения.

Уметь:

- находить технологические решения социальных проблем различного уровня социальной

сферы;

- проектировать технологии социальной работы для каждого конкретного случая;

- создавать инновационные технологии социальной работы для решения практических задач;

-обосновывать выбор методик и технологий решения проблем различного уровня

Владеть:

- основными методами социальной работы с индивидом, группой, общностью;

- технологиями социальной работы в различных сферах жизнедеятельности;

- методами координации усилий социальных служб и организаций различной ведомственной подчиненности при решении социальных проблем индивида и группы;

- основными процедурами технологического процесса социальной работы различного уровня и различного вида;