Раздел 3.

Тема 1. Государственный образовательный стандарт по специальности

Лекция 8.

1.Государственный образовательный стандарт по специальности «Документоведение и документационное обеспечение управления»

Что такое государственные образовательные стандарты ?

Статья 5Федерального закона "О высшем и послевузовском профессиональном образовании" от 22 августа 1996 г. N 125-ФЗ определяет назначение образовательных стандартов.

" Государственные образовательные стандарты высшего и послевузовского профессионального образования предназначены для обеспечения:

1) качества высшего и послевузовского профессионального образования;

2) единства образовательного пространства Российской Федерации;

3) основы для объективной оценки деятельности образовательных учреждений, реализующих образовательные программы высшего и послевузовского профессионального образования;

4) признания и установления эквивалентности документов иностранных государств о высшем и послевузовском профессиональном образовании".

Высшие и средние учебные заведения сегодня вправе сообразно своим возможностям и потребностям своих регионов самостоятельно строить учебный процесс. Но общее регулирование, необходимый качественный уровень образования обеспечивают государственные образовательные стандарты. Кроме того, "через государственные стандарты российская высшая школа вписывается и в мировое культурно-образовательное пространство, получает необходимые правовые средства для вхождения в международные механизмы признания документов об образовании, организации педагогических и научных обменов и связей'.

Специальность "Документоведение и документационное обеспечение управления" отнесена к разделу гуманитарных специальностей и получила код специальности 350800.

Квалификация выпускника - документовед.

Стандарт начинается с того, что в нем дается квалификационная характеристика специалиста, т. е. объясняется, что специалист должен уметь делать.

Далее в стандарте указывается, где может работать такой специалист.

Стандарт устанавливает, какие знания должен получить специалист в вузе, чтобы соответствовать предъявляемым к нему требованиям. Для этого образовательный стандарт определяет обязательный минимум дисциплин и содержания каждой дисциплины.

Государственные образовательные стандарты высшего и послевузовского профессионального образования состоят из федеральных и национально-региональных компонентов.

Федеральные компоненты обязательны для всех вузов. Но каждый вуз, исходя из своих интересов и возможностей, добавляет в учебный план специальности национально-региональные (вузовские) компоненты.

Устанавливаемые стандартом перечень и структура дисциплин позволяют обеспечить выпуск образованных специалистов не только с хорошей профессиональной квалификацией, но и способных к анализу сложных проблем современной жизни общества и окружающей среды.

Прежде всего, следует указать, что государственный общеобразовательный стандарт по любой специальности делит дисциплины, которые должен изучить каждый студент, на четыре цикла:

• общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины;

• общие математические и естественнонаучные дисциплины;

• обще профессиональные дисциплины;

• дисциплины специализации, в которых выделяются дисциплины специальности и дисциплины специализации.

Как и всем студентам, получающим гуманитарное образование, документоведам в первом цикле общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин стандарт предлагает изучить:

• иностранный язык;

• физическую культуру;

• отечественную историю;

• культурологию;

• политологию;

• психологию и педагогику;

• русский язык и культуру речи;

• социологию;

• философию;

• экономику.

Второй цикл - общематематические и естественнонаучные дисцип­лины. Он включает:

• математику и информатику;

• концепцию современного естествознания.

Третий цикл - цикл обще профессиональных дисциплин. В их число входят:

• введение в специальность;

• конституционное право;

• административное право;

• трудовое право;

• гражданское право;

• информационные системы;

• вычислительная техника и программирование;

• компьютерные информационные технологии в документационном обеспечении управления;

• менеджмент;

• социология управления;

• современная организация государственных учреждений России;

• документоведение;

• организация и технология документационного обеспечения управ­ления.

К четвертому циклу отнесены дисциплины специализации:

• информационное обеспечение управления;

• организационное проектирование;

• технические средства управления;

• архивоведение;

• информационная безопасность и защита информации;

• психология делового общения;

• организация секретарского обслуживания;

• документная лингвистика.

Таким образом, в стандарте перечислен обязательный набор дисциплин по специальности, который входит в пятилетний учебный план, составляемый каждым вузом, осуществляющим подготовку по специальности 350800 "Документоведение и документационное обеспечение управления".

Помимо обязательных дисциплин в соответствии с Федеральным законом "О высшем и послевузовском профессиональном образовании" каждый вуз добавляет в учебный план дисциплины национально-регионального компонента и обязательно включает в каждый цикл дисциплины по выбору студента (спецкурсы и спец семинары) и факультативные дисциплины. Следовательно, учебные планы различных вузов, готовящих специалистов-документоведов, имеют лишь единую основу, но различаются по набору дисциплин за счет вводимого внутривузовского компонента, курсов по выбору студента и факультативных курсов. И действительно, одни вузы делают больший упор на компьютерные технологии, вводя соответствующие дисциплины, другие добавляют больше курсов, связанных с особенностями текстов служебных документов и их унификации, третьи делают акцент на изучении закономерностей документообразования и истории складывания и развития формуляра документа. Выбор дополнительных дисциплин чаще всего связан с тем, на базе какого факультета открывается специальность, например филологического, исторического, автоматизации, и каковы возможности вуза.

Перечень дисциплин национально-регионального компонента и дисциплин по выбору студента устанавливается ученым советом вуза.

Стандарт не только называет обязательный набор изучаемых дисциплин, но и излагает требования к обязательному минимуму их содержания. Требования представляют собой данное в самом сжатом виде содер­жание дисциплины.