6. Перечень учебно-методического обеспечения

Код компетенции

Этап формирования компетенции

ОК-6

ПК-34

ОК-6

Знать:

– математические методы и методы системного анализа для решения задач профессиональной деятельности

Показывает полные и глубокие знания, логично и аргументированно отвечает на все вопросы, в том числе дополнительные, показывает высокий уровень знаний математические методы и методы системного анализа для решения задач профессиональной деятельности

Отлично

(5)

Показывает глубокие знания, грамотно излагает ответ, достаточно полно отвечает на все вопросы, в том числе дополнительные. В то же время при ответе допускает несущественные погрешности знаний математические методы и методы системного анализа для решения задач профессиональной деятельности

Хорошо

(4)

Показывает достаточные, но не глубокие знания, при ответе не допускает грубых ошибок или противоречий, однако в формулировании ответа отсутствует должная связь между анализом, синтезом, аргументацией и выводами. Для получения правильного ответа требуются уточняющие вопросы

Удовлетворительно

(3)

Показывает недостаточные знания, не способен аргументированно и последовательно излагать материал, допускает грубые ошибки, неправильно отвечает на дополнительные вопросы или затрудняется с ответом

Неудовлетворительно

(2)

Уметь:

– применять математические методы и методы системного анализа для решения задач профессиональной деятельности

Умеет применять математические методы и методы системного анализа для решения задач профессиональной деятельности

Отлично

(5)

Умеет математические методы и методы системного анализа для решения задач профессиональной деятельности, но не может предложить альтернативные решения анализируемых проблем

Хорошо

(4)

При решении конкретных практических задач возникают затруднения по применению математических методов и методов системного анализа для решения задач профессиональной деятельности

Удовлетворительно

(3)

Не может решать практические задачи по применению математических методов и методов системного анализа для решения задач профессиональной деятельности

Неудовлетворительно

(2)

Владеть:

– навыками применения математических методов и методов системного анализа для решения задач профессиональной деятельности

Владеет навыками применения математических методов и методов системного анализа для решения задач профессиональной деятельности

Отлично

(5)

Владеет навыками применения математических методов и методов системного анализа для решения задач профессиональной деятельности, затрудняется оценить результат своей деятельности

Хорошо

(4)

Показывает слабые навыки применения математических методов и методов системного анализа для решения задач профессиональной деятельности

Удовлетворительно

(3)

Отсутствие навыковприменения математических методов и методов системного анализа для решения задач профессиональной деятельности

Неудовлетворительно

(2)

ПК-34

Знать:

– особенности планирования и организации исследований в области управления, внедрения инноваций в области профессиональной деятельности, управления инновационными проектами

Показывает полные и глубокие знания, логично и аргументированно отвечает на все вопросы, в том числе дополнительные, показывает высокий уровень теоретических знанийоснов планирования и организации исследований в области управления, внедрения инноваций в области профессиональной деятельности, управления инновационными проектами

Отлично

(5)

Показывает глубокие знания, грамотно излагает ответ, достаточно полно отвечает на все вопросы, в том числе дополнительные. В то же время при ответе допускает несущественные погрешности при оценке планирования и организации исследований в области управления, внедрения инноваций в области профессиональной деятельности, управления инновационными проектами

Хорошо

(4)

Показывает достаточные, но не глубокие знания, при ответе не допускает грубых ошибок или противоречий, однако в формулировании ответа отсутствует должная связь при планировании и организации исследований в области управления, внедрения инноваций в области профессиональной деятельности, управления инновационными проектами. Для получения правильного ответа требуются уточняющие вопросы

Удовлетворительно

(3)

Показывает недостаточные знания, не способен аргументированно и последовательно излагать материал, допускает грубые ошибки, неправильно отвечает на дополнительные вопросы или затрудняется с ответом

Неудовлетворительно

(2)

Уметь:

– организовать планирование и организацию исследований в области управления, внедрения инноваций в области профессиональной деятельности, управления инновационными проектами

Умеет организовать планирование и организацию исследований в области управления, внедрения инноваций в области профессиональной деятельности, управления инновационными проектами

Отлично

(5)

Умеет организовать планирование и организацию исследований в области управления, внедрения инноваций в области профессиональной деятельности, управления инновационными проектами, но не может предложить альтернативные решения анализируемых при оценке эффективности результатов деятельности в различных сферах

Хорошо

(4)

При решении конкретных практических задач возникают затрудненияпри организации планирования и организации исследований в области управления, внедрении инноваций в области профессиональной деятельности, управлении инновационными проектами

Удовлетворительно

(3)

Не может решать практические задачипри организации планирования и организации исследований в области управления, внедрении инноваций в области профессиональной деятельности, управлении инновационными проектами

Неудовлетворительно

(2)

Владеть: навыками использования экономических и математических знаний при оценке эффективности результатов деятельности в различных сферах

Владеет навыками использования экономических и математических знаний при оценке эффективности результатов деятельности в различных сферах

Отлично

(5)

Владеет навыками использования экономических и математических знаний при оценке эффективности результатов деятельности в различных сферах, затрудняется оценить результат своей деятельностипри оценке эффективности результатов деятельности в различных сферах

Хорошо

(4)

Показывает слабые навыки использования экономических и математических знаний при оценке эффективности результатов деятельности в различных сферах

Удовлетворительно

(3)

Отсутствие навыковиспользования экономических и математических знаний при оценке эффективности результатов деятельности в различных сферах

Неудовлетворительно

(2)

Уровень

сформированности

компетенции

Средний балл оценивания показателей компетенций по каждому результату обучения на экзамене или дифференцированном зачете

высокий

≥ 4,5

повышенный

≤ 4,4 или ≥ 3,5

пороговый

≤ 3,4 или ≥ 2,5

не сформирован

≤ 2,4