2.2. Создание условий для повышения качества общего образования.

Общеобразовательная школа должна формировать целостную систему универсальных знаний, умений и навыков, а также опыт самостоятельной деятельности и личной ответственности обучающегося.

Важнейшие задачи воспитания – формирование у школьников гражданской ответственности и правового самосознания, духовности и культуры, инициативности, толерантности ( толерантности от лат. tolerantia – терпение).

В целях создания условий достижений современного качества общего образования планируется:

• принять решение на переход к 11-12 летнему обучению;

• ввести в действие новые государственные стандарты образования;

• провести оптимизацию учебной, психологической и физической нагрузки учащихся для сохранения здоровья учащихся;

• повышение удельного веса и качества занятий физической культурой;

• улучшение питания обучающихся в образовательных учреждениях;

• рационализация досуговой деятельности, каникулярного времени и летнего отдыха детей и молодёжи.

Кроме перечисленных выше мероприятий необходимо обеспечить государственную поддержку образовательным учреждениям, ведущим инновационную деятельность (инновация – новаторство).

Создать независимую систему оценки качества инструментальном повышения эффективности образовательной деятельности.

2.3. Создание условий для повышения качества профессионального образования.

В числе стратегических направлений развития профессионального образования особое место занимает укрепление и модернизация материально-технической базы и инфраструктуры образовательных учреждений.

Необходимо включение их в глобальную сеть Интернет и локальные информационные сети, оснащение СУЗов современным оборудованием, приборами, материалами, что обеспечивает повышение качества учебного процесса.

На ряду с этим в ближайшие годы будет реализован ряд мер, направленных на повышение требований к качеству профессионального образования, в частности:

• переаттестацию всех образовательных программ в области экономики, права и менеджмента;

• переаттестацию и повторное лицензирование филиалов Вузов, негосударственных Вузов, выдающих дипломы государственного образца.

• Обеспечить опережающее развитие начального и среднего профессионального образования, т.к. на современном этапе возрастает высокая потребность народного хозяйства в высококвалифицированных работников начального и среднего звеньев производства.

Для достижения нового качества профессионального образования будет осуществляться:

• прогнозирование потребностей рынка труда;

• устранение сегментации профессионального образования, диспропорций и излишнего дублирования в подготовке кадров;

• оптимизацию перечня профессий и специальностей, по которым осуществляется подготовка кадров;

• структурная перестройка профобразования, отработка различных моделей интеграции начального и среднего, среднего и высшего профессионального образования.

• рациональное улучшение материально-технической базы профессиональных учебных заведений;

• информатизация образования и оптимизация методов обучения, активное использование технологий открытого образования.

• Участие работодателей и других социальных партнеров в решении проблем профессионального образования.