- •1 Постановка задачи и определение требований
- •Выводы по разделу один
- •2 Обзор существующих реализаций и описание основных преимуществ выбранной реализации перед аналогами
- •1.2.1 Обзор существующих реализаций
- •Выводы по разделу два Таким образом, наилучшем выбором платформы для разработки является Flash.
- •3 Выбор инструментальных средств разработки
- •4.1 Исследование технологий 3d-рендеринга на платформе Adobe Flash
- •5.1.1 Анализ поставленной задачи
- •5 Архитектура программного комплекса
- •5.1 Алгоритмические особенности программного комплекса
- •5.2 Алгоритм функционирования программного комплекса
- •5.2.1 Обобщенный алгоритм работы комплекса
- •5.2.2 Загрузка объектов в 3d-среду
- •5.2.3 Отрисовка 3d-мира
- •5.2.4 Обработка команд пользователя
- •5.2.5 Описание технологий. Binary Space Partitioning (bsp) дерево
- •5.2.6 Отсечение (клиппинг)
- •5.3 Варианты дальнейшего развития программного комплекса
- •5.4. Функциональные особенности программного комплекса
- •5.4.1 Концепция функционирования программного комплекса
- •6.2 Требования к содержимому тестов
- •6.3 Пример работы программного комплекса
- •7 ТехнологическАя часть
- •Программный комплекс соответствует технологическим нормам.
- •8 Организационно-экономический раздел
- •8.1 Смета затрат на проведение работ
- •8.2 Командировочные расходы
- •8.3 Заработная плата
- •Продолжение таблицы 8.9
- •8.4 Покупные изделия
- •8.5 Накладные расходы
- •8.6 Смета затрат
- •9 Раздел безопасности жизнедеятельности
- •9.1 Анализ достоинств интерфейса пользователя разработанной программы
- •9.2 Рекомендации по организации рабочего места пользователя
- •9.2.1 Рекомендации по выбору помещения для размещения рабочего места
- •9.2.2 Требования к микроклимату, содержанию аэроионов и вредных химических веществ в воздухе на рабочих местах, оборудованных пэвм
- •9.2.3 Требования к уровням шума и вибрации на рабочих местах, оборудованных пэвм
- •9.2.4 Требования к освещению на рабочих местах, оборудованных пэвм
- •9.2.5 Требования к уровням электромагнитных полей на рабочих местах, оборудованных пэвм
- •9.2.6 Общие требования к организации рабочих мест пользователей пэвм
- •9.2.7 Требования к организации и оборудованию рабочих мест с пэвм для обучающихся в общеобразовательных учреждениях и учреждениях начального и высшего профессионального образования
- •9.3 Электробезопасность
- •9.4 Пожарная безопасность
- •Библиографический список
- •Приложение а
- •Продолжение приложение а Продолжение листинга а.1
- •Продолжение приложение а Продолжение листинга а.1
- •Продолжение приложение а Продолжение листинга а.1
- •Продолжение приложение а Продолжение листинга а.1
- •Продолжение приложение а Продолжение листинга а.1
- •Продолжение приложение а Продолжение листинга а.1
- •Продолжение приложение а Продолжение листинга а.1
- •Продолжение приложение а Продолжение листинга а.1
- •Продолжение приложение а Продолжение листинга а.1
- •Продолжение приложение а Продолжение листинга а.1
- •Продолжение приложение а Продолжение листинга а.1
- •Продолжение приложение а Продолжение листинга а.1
- •Продолжение приложение а Продолжение листинга а.1
- •Продолжение приложение а Продолжение листинга а.1
- •Продолжение приложение а Продолжение листинга а.1
- •Продолжение приложение а Продолжение листинга а.1
- •Продолжение приложение а Продолжение листинга а.1
- •Продолжение приложение а Продолжение листинга а.1
- •Продолжение приложение а Продолжение листинга а.1
- •Продолжение приложение а Продолжение листинга а.1
- •Продолжение приложение а Продолжение листинга а.1
- •Продолжение приложение а Продолжение листинга а.1
9.2.7 Требования к организации и оборудованию рабочих мест с пэвм для обучающихся в общеобразовательных учреждениях и учреждениях начального и высшего профессионального образования
Поскольку разрабатываемая система предназначена в том числе для использования в учебном процессе в учреждении высшего профессионального образования, то необходимо отметить, что согласно СанПиН 2.2.2/2.4.1340-03h[3] для данной категории пользователей на организацию и оборудование рабочих мест с ПЭВМ накладываются более жесткие требования, чем для взрослых пользователей.
Помещения для занятий оборудуются одноместными столами, предназначенными для работы с ПЭВМ.
Конструкция одноместного стола для работы с ПЭВМ должна предусматривать:
- две раздельные поверхности: одна горизонтальная для размещения ПЭВМ с плавной регулировкой по высоте в пределах 520-760 мм и вторая – для клавиатуры с плавной регулировкой по высоте и углу наклона от 0° до 15° с надежной фиксацией в оптимальном рабочем положении (12°–15°);
- ширину поверхностей для ВДТ и клавиатуры не менее 750 мм (ширина обеих поверхностей должна быть одинаковой) и глубину не менее 550 мм.
- опору поверхностей для ПЭВМ или ВДТ и для клавиатуры на стояк, в котором должны находится провода электропитания и кабель локальной сети;
- основание стояка следует совмещать с подставкой для ног;
- отсутствие ящиков;
- увеличение ширины поверхностей до 1200 мм при оснащении рабочего места принтером;
- высота края стола, обращенного к работающему с ПЭВМ, и высота пространства для ног должны соответствовать росту обучающихся в обуви.
При наличии высокого стола и стула, несоответствующего росту обучающихся, следует использовать регулируемую по высоте подставку для ног.
Рабочее место с ПЭВМ оборудуют стулом, основные размеры которого должны соответствовать росту обучающихся в обуви.
9.3 Электробезопасность
По степени опасности поражения электрическим током согласно Правилам Устройства Электроустановок рабочее помещение относится к классу помещений с повышенной опасностью, так как имеется возможность одновременного прикосновения человека к имеющим соединения с землей металлоконструкциям здания с одной стороны и металлическим корпусам электрооборудования с другой.
Если физический доступ к токоведущим частям оборудования затруднен, то основной причиной возникновения данного опасного фактора может являться прикосновение к металлическим нетоковедущим частям (например, корпусу ПЭВМ), которые могут оказаться под напряжением в результате повреждения изоляции. В соответствии с правилами электробезопасности, в служебном помещении должен осуществляться постоянный контроль состояния электропроводки, предохранительных щитов, шнуров, с помощью которых включаются в электросеть компьютеры, осветительные приборы, другие электроприборы.
Для предотвращения образования и защиты от статического электричества в помещениях с ПК необходимо использовать аэроионизаторы и увлажнители воздуха. В отделке помещений следует отдавать предпочтение антистатическим материалам. Полы должны иметь антистатическое покрытие.
Согласно ГОСТ 12.1.019-79 ССБТ «Электробезопасность. Общие требования и номенклатура видов защиты» [9] основными требованиями от поражения электрическим током являются:
- обеспечение недоступности токоведущих частей, находящихся под напряжением, для случайного прикосновения;
- устранение опасности поражения при появлении напряжения на корпусе и других частях электрооборудования путем зануления корпусов электрических приборов.
