- •I. Введение
- •II. Учебно-тематический план занятий
- •III. Содержание курса Тема 1 Предмет, методология и методика исторической науки
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Доступность литературы
- •Тема 2 Древнейшие корни восточных славян. Восточные славяне в VIII–IX вв.
- •Основная литература
- •Доступность литературы
- •Тема 3 Образование Древнерусского государства (X–XII вв.)
- •Дополнительная литература
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Доступность литературы
- •Тема 4 Раздробленная Русь
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Доступность литературы
- •Тема 5 Русские земли в период монгольского завоевания
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Доступность литературы
- •Тема 6 Образование единого Русского государства
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Доступность литературы
- •Тема 7 Московское царство
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Доступность литературы
- •Тема 8 Российская империя в первой половине XVIII в.
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Доступность литературы
- •Тема 9 Российская империя во второй половине XVIII в.
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Доступность литературы
- •Тема 10 Российская империя в первой половине XIX в.
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Доступность литературы
- •Тема 11 Российская империя в эпоху Великих реформ
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Доступность литературы
- •Тема 12 Российская империя в период индустриальной модернизации
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Доступность литературы
- •Тема 13 Октябрьская революция. Становление советской системы
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Доступность литературы
- •Тема 14 ссср эпохи сталинской модернизации
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Доступность литературы
- •Тема 15 ссср эпохи позднего социализма
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Доступность литературы
- •Тема 16 Современная Россия
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Доступность литературы
- •IV. Программа семинарских занятий Семинар № 1 Образование Древнерусского государства (X–XII вв.)
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Источники
- •Семинар № 2 Образование единого Русского государства
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Источники
- •Семинар № 3 Российская империя в первой половине XVIII в.
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Источники
- •Семинар № 4 Российская империя в эпоху Великих реформ
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Источники
- •Семинар № 5 Становление Советской системы
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Источники
- •Семинар № 6 ссср эпохи сталинской модернизации
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Источники
- •Семинар № 7 ссср эпохи позднего социализма
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Источники
- •Семинар № 8 Современная Россия
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Источники
- •V. Учебный словарь дисциплины
- •VI. Самостоятельная работа студентов
- •1. Методические рекомендации
- •2. Примерные Вопросы для подготовки к экзамену
- •3. Темы рефератов
- •1. Этногенез восточных славян.
- •2. Образование Древнерусского государства: геополитический аспект.
- •3. Византийско-древнерусские отношения.
- •6. Русь удельная (XII–XIII вв.): политические центры и альтернативы развития.
- •10 Русская Смута начала XVII века.
- •11. Самозванцы начала XVII века.
- •12. Церковный раскол XVII века.
- •15. Реформизм Петра III: реализация идей или политиканство?
- •17. Реформизм и консерватизм Александра I: эволюция взглядов.
- •19. Эпоха Николая I: политическая стабильность или политическая стагнация?
- •20. Судьба «Великих реформ» Александра II.
- •4. Методические рекомендации по подготовке реферата
- •5. Примерные тестовые задания для самостоятельной работы
- •33. Отметьте причины отмены крепостного права в России (возможно несколько вариантов ответа):
- •IX. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Источники
- •Словари
- •Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы
- •X. Ресурсное обеспечение
5. Примерные тестовые задания для самостоятельной работы
Тестовые задания в хронологическом отношении охватывают весь период российской истории, отражают наиболее важные теоретические проблемы исторической эволюции российского общества и государства. В состав тестовых заданий включены тесты, предполагающие один верный вариант, несколько верных вариантов ответа, а также тесты, связанные с необходимостью установления соответствия.
1. Подход, рассматривавший историю как процесс восхождения человечества на все более высокий уровень развития, получил название:
а) эволюционизм;
б) волюнтаризм;
в) субъективизм;
г) объективизм.
2. Основоположником антинорманнизма считается:
а) В.Н. Татищев;
б) М.В. Ломоносов;
в) В.О. Ключевский;
г) М.Н. Покровский.
3. Установите соответствие между методом исторического познания и его определением…
|
1) сравнительный |
а) сопоставление исторических объектов в пространстве, во времени |
|
2) ретроспективный |
б) последовательное проникновение в прошлое с целью выявления причины события |
4. Государство Киевская Русь образовалось:
а) в VI веке;
б) в IX веке;
в) в XI веке;
г) в XV веке.
5. Форма взимания дани с подвластного населения в Киевской Руси:
а) полюдье;
б) барщина;
в) ясак;
г) оброк;
д) паломничество.
6. Укажите правильное соответствие между термином, относящимся к истории Киевской Руси, и его определением…
|
1) вотчина |
а) наследственное земельное владение |
|
2) «Русская Правда» |
б) первый письменный свод законов Древней Руси |
7. Укажите правильную хронологическую последовательность перечисленных событий:
а) Дунайские походы князя Святослава;
б) убийство князя Игоря в Древлянской земле;
в) поход князя Олега на Киев;
г) крещение Руси.
8. Боярская республика в Древней Руси:
а) Новгород;
6) Рязань;
в) Суздаль.
9. Один из крупнейших политических деятелей Древней Руси, правивший в Галицком княжестве:
а) Андрей Боголюбский;
б) Даниил Романович;
в) Юрий Долгорукий.
10. Укажите правильное соответствие между датой и событием истории Руси XIII в.:
|
1) 1223 г. |
а) Невская битва |
|
2) 1237 г. |
б) нашествие хана Батыя на Северо-Восточную Русь |
|
3) 1240 г. |
в) битва на реке Калке |
11. Ярлыками в Золотой Орде называли:
а) товарный знак мастера-ремесленника;
б) клеймо на крупе лошади;
в) грамоты на право княжения в русских землях;
г) одежду ордынской знати для официальных приёмов.
12. С возвышением и укреплением Московского княжества связаны имена:
а) княгини Ольги, Ярослава Мудрого;
б) Василия Темного, Василия III;
в) Даниила Московского, Ивана Калиты.
13. Русское княжество, выступившее на стороне Мамая против Дмитрия Донского:
а) Киевское;
б) Тверское;
в) Рязанское.
14. Поводом к войне Дмитрия Донского и Мамая послужило:
а) разгром Москвой Рязанского княжества;
б) поражение литовцев под Москвой;
в) отказ Дмитрия Донского от уплаты дани.
15. Церковный деятель, благословивший Дмитрия Донского перед Куликовской битвой:
а) митрополит Петр;
б) митрополит Алексей;
в) Сергий Радонежский.
16. Боярская дума — это:
а) орган городского самоуправления;
б) совет крупнейших бояр при князе;
в) княжеская дружина.
17. Чем поместье отличалось от вотчины? (возможно несколько вариантов ответа)
а) поместье наследовалось, а вотчина нет;
б) вотчина могла быть подарена, а поместье нет;
в) поместья появляются позже вотчин;
г) вотчины давались только великим князем, а поместья ещё и боярами;
д) вотчина наследовалась, а поместье нет;
е) за право владеть поместьем надо было обязательно служить, а за вотчину нет;
ж) вотчину можно было продать, а поместье нет.
18. В период правления Ивана III имело место:
а) присоединение Казанского ханства;
б) выход к Черному морю;
в) «стояние» на реке Угре;
г) деление страны на губернии.
19. Неофициальное правительство при Иване IV называли:
а) Боярской думой;
б) Семибоярщиной;
в) Избранной радой;
г) Приказом тайных дел;
д) Советом господ.
20. Укажите правильное соответствие между событием «Смутного времени» и датой:
|
1) правление Б. Годунова |
а) 1606–1610 гг. |
|
2) правление В. Шуйского |
б) 1610–1612 гг. |
|
3) правление «семибоярщины» |
в) 1598–1605 гг. |
21. Соборное Уложение — это:
а) свод законов;
б) представительный орган при царе;
в) порядок продвижения по государственной службе.
22. Церковный раскол в России связан с именем патриарха:
а) Иова;
б) Гермогена;
в) Филарета;
г) Никона;
д) Аввакума.
23. Раскол Русской Православной церкви произошёл в царствование:
а) Бориса Годунова;
б) Василия Шуйского;
в) Михаила Фёдоровича;
г) Алексея Михайловича;
д) Петра Великого.
24. При Петре I в России появились коллегии. Отметьте отличия системы коллегий от системы приказов (может быть несколько вариантов ответов):
а) меньшее число коллегий по сравнению с приказами;
б) чёткий порядок рассмотрения и решения дел в коллегиях;
в) выборность руководства коллегий;
г) коллегии являлись центральными органами управления;
д) индивидуальный принцип решения дел в коллегиях;
е) отсутствие дублирования коллегиями функций друг друга;
ж) коллективный принцип решения дел в коллегиях;
з) полное подчинение коллегий царской власти.
25. Создание Святейшего Синода для управления церковью (1721 г.) и ликвидация патриаршества означали, что:
а) церковь увеличивала своё влияние, став частью бюрократического аппарата;
б) церковь лишалась политического влияния, превращаясь в часть государственного аппарата;
в) церковь сохраняла своё влияние в неизменном виде;
г) возникало противостояние государства и церкви.
26. «Посессионные» крестьяне — это:
а) крестьяне, которые зимой уходили на заработки в город;
б) крестьяне, купленные без земли для работы на мануфактурах;
в) крестьяне, жившие на дворцовых землях.
27. Политика «просвещённого абсолютизма» соответствует периоду правления:
а) Алексея Михайловича;
б) Василия Шуйского;
в) Петра Великого;
г) Екатерины II;
д) Александра I.
28. Указ о вольных хлебопашцах (1803 г.) предусматривал:
а) роспуск военных поселений;
б) освобождение крестьян за выкуп по желанию помещика;
в) выкуп за счёт казны и переселение крестьян в Сибирь;
г) перевод рекрутов из крепостных в казачество с наделением их землёй;
д) перевод приписных крестьян в разряд государственных.
29. Восстание декабристов произошло:
а) 14 декабря 1825 года;
б) 29 декабря 1825 года;
в) 6 марта 1826 года.
30. В 1826 г. Николай I учредил Третье отделение Собственной его императорского величества канцелярии, которое стало:
а) органом цензуры;
б) идеологическим центром;
в) органом политического сыска;
г) ведомством, контролирующим деятельность всех государственных и религиозных учреждений;
д) личной гвардией государя.
31. К периоду правления Николая I относится:
а) разработка теории «официальной народности»;
б) завоевание выхода к Черному морю;
в) учреждение министерств;
г) принятие «Жалованной грамоты дворянству».
32. Отметьте черты крестьянской реформы 1861 г. (возможно несколько вариантов ответа):
а) немедленное освобождение крестьян с безвозмездным предоставлением земельного надела;
б) немедленное освобождение крестьян без предоставления земельного надела;
в) немедленное освобождение крестьян с предоставлением земельного надела за выкуп;
г) поэтапное освобождение крестьян с выкупом ими личной свободы у помещиков;
д) содействие государства крестьянам в выплате выкупа за земельный надел;
е) содействие помещиков крестьянам в выплате выкупа за земельный надел;
ж) ограничение освобождённых крестьян в гражданских правах;
з) создание органов крестьянского самоуправления;
и) сохранение административной власти помещиков над крестьянами;
к) предоставление помещикам права самим определить земли, отводимые под наделы освобождённым крестьянам;
л) определение надела, отводимого освобождённым крестьянам, по обоюдному согласию крестьян и помещика.
