V. Контрольные вопросы для самопроверки

1. Каковы допущения в модели сравнительных преимуществ Рикардо?

2. Какова сущность голландской болезни?

3. В чем состоят аргументы сторонников протекционизма?

4. В чем состоят последствия введения импортного тарифа для благосостояния страны? Дайте графический анализ.

5. Что такое избирательный протекционизм?

Тема 5.2 Платежный баланс и обменный курс

I. Задания для самостоятельной работы

1.Охарактеризовать сущность платежного баланса.

2.Определить сальдо платежного баланса.

3.*Рассмотреть макроэкономическую роль платежного баланса.

4.*Изучить мультипликатор расходов в открытой экономике.

5.Рассмотреть системы обменного курса валюты.

II. План семинарского занятия

(Форма обучения: очная)

1. Платежный баланс: сущность, структура, понятие дефицита и избытка.

2. Системы обменного курса валют.

План практического занятия

(Форма обучения: очная)

1. Сущность платежного баланса, его структура,

2. Понятие дефицита избытка.

3. Системы обменного курса валют.

III. Рекомендации по выполнению заданий и

подготовке к семинарскому и практическому занятиям

При изучение данной темы рассматриваются процессы, связанные с финансовыми аспектами международной экономики. Начните изучение с уяснения сущности платежного баланса. Покажите, что в платежном балансе выделяют два основных счета. Изменение официальных резервов и чистые ошибки и пропуски являются балансирующими статьями.

Подготовку второго вопроса семинарского занятия целесообразно начать с выяснения понятия «обменный курс валюты». Уясните соотношение понятий номинальный и реальный курсы. Проанализируйте понятие – эффективный обменный курс. Далее рассмотрите закон единой цены и теорию паритета покупательной способности. Следует показать, что теория паритета покупательной способности в большей степени пригодна для прогнозирования и изменения обменного курса валют в долгосрочной перспективе. При изучении второго вопроса практического занятия следует изучить основные системы обменного курса валюты – систему фиксированного обменного курса, систему свободно плавающего обменного курса, систему управляемого плавания. В заключение отметим, что однозначного ответа на вопрос, какая система - фиксированного или свободно плавающего обменного курса - является более эффективной с точки зрения достижения основных целей макроэкономической политики, не существует. Выбор правительством той или иной системы обменного курса в каждой стране осуществляется с учетом множества объективных и субъективных факторов как экономического, так и политического развития.

IV. Рекомендуемые источники

Нормативно-правовые документы

1. Федеральный закон от 08 ноября 2003г. № 164-ФЗ «Об основах

государственного регулирования внешнеторговой деятельности» (с послед. изм. и доп.).

Основная литература

1. Киселева Е.А., Чепурин М.Н. Курс экономической теории:учебник / Под ред. М.Н. Чепурина – Киров: АСА, 2011. Глава 28

Дополнительная литература

1. Агапова Т.А., Серегина С.Ф. Макроэкономика: учебник - М: ДиС, 2009.

2. Борисов Е.Ф. Экономическая теория: учебник – М.: Проспект, 2009.

3. Вечканов Г.С. Экономическая теория.2-е изд. – СПб.: Питер, 2009.

4. Видяпин В.И. Экономическая теория, СПб. Изд. «Питер», 2009г

5. Данилина Л.С. Макроэкономическая нестабильность. Конспект лекций.- М.: изд-во Российской таможенной академии, 2009.

6. История экономических учений /Под ред. В.С.Автономова, О.И.Ананьина, Н.А.Макашевой: учебное пособие. – М.:ИНФРА-М, 2009.

7. Нуреев Р.М. Курс микроэкономики: учебник. – М.: Норма, 2009.

8. Янова В.В. Экономическая теория: учеб. Пособие – М.: НОРМА, 2009.

9. Янбарисов Р.Г. Экономическая теория: учеб. Пособие / Р.Г. Янбарисов. – М.: Форум: – М.Инфра – М.,2009.