Хід роботи:

Створіть новий файл.

Введіть текст, який розташований нижче.

...У багатьох її віршах часто поворюються два слова: "крила" і "пісня". Може бути, від того, що надужчою мріїю її завжди була злетіти, переборюючи окови слабкого тіла, а рядки її віршів, наповнені м'якими і сумними наспівами рідної землі, де б вона не знаходилася: під жарким сонцем Єгипту, чи сірим і дощвим небом Німеччини чи на березі Середземного моря в Греції...

Леся Українка нарадилася 25 лютого 1871 року в м. Новаград-Волинськаму, у тій частині Украни, що входила до складу Російської імперії.

У родині не ворожій високим духовним інтересам: мати – письменниця, що писала під псевдонімом: Олена Пчілка ( Її позію та оповідання рідною мовою для дітей, добре знали на Україні), батько – високоосвічений поміщик, що надзвичайно любив літературу та живопис. У будинку Косчів часто збиралися письменники, худоники і музиканти, влаштовувалися вечори і домашні концерти. Дядько Лесі (так її називали в радині і це домашнє ім'я стало її літературним псевдонімом) – Михайло Драгоманов, що згодом дружньо опікувався племінницею і всіляко допомагав їй, – був відомим ученим, суспільним діячем, падовгу жив за кордоном у Франції і Болгарії. Він водив знайомство з Іваном Сергійовичем Тургенвим, Віктором Гюго, був знайомий з усіма новітніми літературними та полтичними подіями і часто поповнював бібліотеку племінниці пасилками з-за кордону.

Улюблена усіма Лся спочатку зростала здоровою та веелою. Вона не одержала систеатичної освіти, тому що не відвідувала гімназії. Її єдиним і досить суворим домашнім учителем була мати, Олга Петрівна. Вона розробила власну праграму навчання, що відрізнялася широтою й обґрунтованістю, але строгої системи в ній не було і про цей недолік сама поетеса згодом дуже шкодувала. Ботько намагався наполягати на тому, щоб запросити до Лесі викладачів з гімназії, але хіба можна було перечити владній, самозакоханій Ользі Петрівні, що звикла до того, що в житті Лесі павинні бути головними тіьки її рішення?!! Обставни долі дочки сприяли цьому помилковому переконанню.

За допомогою РУТА автоматично знайдіть і витравіть помилки в словах.

Перекладіть текст з української мови на російську.

Збережіть документ і закрийте програму.

Контрольні питання до лабораторної роботи №7

1. Перевірка правопису українських текстів.

2. Перевірка правопису російських текстів.

3. Переклад тексту із російської мови на українську.

4. Переклад тексту з української на російську.

Додаткові відомості

Звичайно, дані методичні вказівки не вичерпують опису усіх можливостей редактора Word. Для того, щоб розширити знання про закладені в програму можливості, можна звернутися до спеціальних довідників, або до довідкової системи програми.

Довідкова система запускається з панелі Меню натисненням кнопки ?.

Рис. 20. Меню Справочная система. Вкладка Предметный указатель

Ця система може бути використана простим пошуком необхідної довідки в списку можливостей, або використанням інтелектуального Помічника.

Для простого отримання довідки треба вибрати в меню, що відкрилося, необхідну вкладку і знайти довідку, що цікавить. Таку довідку зручно шукати по вкладці Предметный указатель (рис. 20). Для цього треба набрати у віконці ключове слово, що цікавить, і натиснути кнопку Вывести. При цьому, якщо система має таку довідку, то її текст буде виведений на екран.

Іншою можливістю є використання т.з. Помічника. Клацніть на якому-небудь елементі документу і потім на кнопці Помічник панелі Стандартна. При цьому з'явиться Помічник (стилізована скріпка) і інформація з приводу вказаного елементу. Використання Помічника дозволяє знайти відповіді на питання по усьому спектру можливостей редактора Word.