Позааудиторна робота:

1. Законспектувати основні поняття.

Література:

1. Гавриленко О.Ф., Олешко Л.Д. та ін. Туберкульоз та його профілактика, Методичні матеріали. К, КНЛУ, 2001.

2. Гавриленко О.Ф., Степанова Л.А. Хвороби цивілізації. Сучасні проблеми. - К, КДЛУ, 1999 с. 17-25.

3. Джигирей В.С., Жидецький В.Ц. Безпека життєдіяльності. - Львів, Афіша, 1999.

4. Желібо Е.П., Заверуха Н.М., Зацарний В.В. Безпека життєдіяльності -К., «Каравела», Львів «Новий світ - 2000», 2001.

5. Заплатинський в.М. Безпека життєдіяльності. -к., кдтеу, 1999.

6. Лапін В.М, Безпека життєдіяльності людини. Навчальний посібник. 2-е видання - Львів, Львівський банківський коледж; К, т-во «Знання», КСО, 1999.

Методичне завдання до лабораторно-практичного заняття № 10 (цо та бжд)

Тема: Заходи і засоби захисту населення, їх призначення.

Заняття №1. Засоби індивідуального і колективного захисту. Натовп, його небезпеки.

Мета: ознайомити та навчити студентів користуватися засобами індивідуального захисту органів дихання, шкіри, медичними засобами в надзвичайних ситуаціях. Ознайомити студентів з призначенням і класифікацією захисних споруд ЦО та правилами користування ними.

Питання до підготовки:

1. Організаційні заходи захисту населення в умовах надзвичайних ситуацій. Натовп і поведінка людини.

2. Визначення понять: «засоби індивідуального захисту», «захисні споруди».

3. Засоби індивідуального захисту, їх класифікація.

4. Засоби індивідуального захисту органів дихання, їх призначення, характеристика та правила користування. Виготовлення найпростіших ЗІЗ.

5. Засоби захисту шкіри і одягу, їх призначення та правила користування. Використання підручних засобів.

6. Засоби індивідуального медичного захисту (аптечки АІ-2, АІМЗ, індивідуальний перев’язувальний пакет, індивідуальний протихімічний пакет (ІПП-8), правила користування.

7. Захисні споруди (сховища, протирадіаційні споруди), їх призначення та правила користування і поведінки.

Домашнє завдання (письмово):

1. Створити таблицю (схему) організаційних засобів захисту населення в умовах надзвичайних ситуацій.

2. Законспектувати:

• правила визначення розмірів протигазів ГП-5, ГП-4У, респіраторів;

• таблиці розмірів;

• правила поведінки в захисних спорудах.

3. Визначити власний розмір протигазу (маски, шолом-маски, респіратора).

Література:

1. Атаманюк В.Г. Гражданская оборона.

2. Егоров Гражданская оборона.

3. Пістун І.П. Безпека життєдіяльності: Навчальний посібник. - Суми: «Університетська книга», 1999.

4. Это должен знать и уметь каждый.

5. Лапін В.М. Безпека життєдіяльності людини.

6. Джигирей В.С., Жидецький В.Ц. Безпека життєдіяльності.

Методичне завдання до лабораторно-практичного заняття № 11 (бжд і цз)

Тема: Надзвичайні ситуації біологічного походження, їхні небезпеки для людини.

Ключові поняття теми

• осередок біологічного ураження;

• біологічна зброя;

• зона біологічного зараження;

• інфекція;

• епідемія, ендемія, пандемія;

• бактерії;

• бацили

• віруси;

• рикетсії;

• гриби;

• дезинфекція;

• дезинсекція;

• дератизація;

• карантин;

• обсервація.

Питання для опрацювання.

1. Характеристика осередку біологічного ураження.

2. Поняття і коротка характеристика особливо небезпечних інфекції.

3. Характеристика, ознаки, перебіг і профілактичні та протиепідемічні заходи на території виникнення: чуми, сибірки, холери, лептоспірозу, малярії, висипного тифу, сальмонельозу, ботулізму, сказу. (Захист доповіді).

4. Пташиний грип, його наслідки для людини.

5. Організація захисту населення у осередку біологічного ураження.

Позааудиторна самостійна робота.

1. Законспектувати основні поняття.

2. Самостійно опрацювати питання і законспектувати:

 Профілактичні та протиепідемічні заходи в осередку біологічного ураження (дезинфекція, дезинсекція, дератизація).

3. Підготувати письмову доповідь про одну з інфекційних хвороб п. 3 (згідно свого порядкового номеру в журналі: чума – №1; сибірка – №2, холера – №3, 10, лептоспіроз – №4, 11, малярія – №5, ботулізм – №6, 12, сальмонельоз – №7, висипний тиф – № 8, сказ – № 9).

Література: