Тема 6. Объективная сторона преступления.

Задание для самостоятельной работы студентов при подготовке к семинару:

1. Делают выписки из постановлений Пленумов Верховного Суда РФ, касающихся определения объективной стороны составов преступлений:

а) О судебной практике по делам об умышленных убийствах: Пост. Пл. ВС РФ от 22.12.1993г. // Сб.пост. Пл. ВС СССР и РСФСР (РФ) по уголовным делам. М.,1995. с.544.

б) О судебной практике по делам о краже, грабеже и разбое: Пост.№2.Пл.ВС РФ от 27.12.2002г.// Рос.газ.2003 №9. (с изм. от 6.02.2007 года)

в) О практике применения судами законодательства об ответственности за бандитизм: Пост.№1.Пл.ВС РФ от 17.01.1997г.//Бюллетень ВС РФ. 1997. №1.ст.3.

2. По усмотрению преподавателя подготовить реферативные сообщения по следующим темам:

а) основания и пределы ответственности за преступное бездействие;

б) особенности причинной связи при бездействии;

в) совершение преступления под влиянием непреодолимой силы.

План семинара:

1. Понятие объективной стороны преступления.

2. Преступное действие (бездействие).

3. Общественно опасные последствия, их классификация;

4. Причинная связь между общественно опасным деянием и общественно опасным последствием;

5. Факультативные признаки объективной стороны: место, время, обстановка и способ совершения преступления.

Список рекомендованной литературы

Основная

1. Уголовное право Российской Федерации. Общая часть: Учебник \ Под ред. Л.В. Иногамовой - Хегай, А.И. Рарога, А.И. Чучаева. М.: «Контракт»: ИНФРА - М, 2008. С. 119-157.

2. Российское уголовное право. Курс лекций: в 3 т. Т. 1. Общая часть \ А.В. Наумов. М.: Волтерс Клувер, 2008. С. 131-344.

Дополнительная литература

64, 93, 106, 173, 204, 231, 232, 247, 251, 252, 253, 259, 356, 396, 399.

Задачи для самостоятельной работы

при подготовке к практическому занятию.

1. Выписать в рабочую тетрадь статьи УК РФ, в которых определена объективная сторона преступлений с:

а) материальными составами (15статей);

б) формальными составами (15 статей);

в) усеченными составами (5 статей).

2. Решить письменно следующие задачи:

Задача №1

Кацов пошел на берег реки за травой для домашних животных. Вместе с ним отправились двое малолетних внуков и (без разрешения родителей) четверо детей односельчан в возрасте от 2,5 до 4 лет. У реки Кацов в поиске свежей травы вместе с детьми проник за проволочное ограждение зоны повышенной опасности (обрывистый берег). Оставив детей без внимания, он стал заготавливать траву. В это время один из детей сорвался в воду и утонул.

Ознакомитесь со ст.125 и 109 УК РФ.

Состав, какого преступления содержится в действиях Кацова?

Задача №2

Во время выпивки Кутенков предложил Панкову отобрать у продавца дежурного магазина дневную выручку. Панков остался на улице сторожить, а Кутенков вошел в магазин и потребовал у продавца Шепелевой деньги. Шепелева, призывая на помощь, пыталась задержать Кутенкова. Вырываясь, Кутенков ударил ее по голове гирей. Преступники пытались бежать, но были задержаны. Кутенков и Панков осуждены за разбойное нападение.

Правилен ли приговор суда? Оцените действия Кутенкова и Панкова.

Задача №3

Подруги Николаева и Попова шли проселочной дорогой в райцентр, где работали в школе. В пути их застала снежная буря. Николаева выбилась из сил и не могла идти дальше. Оставив ее без помощи, Попова добралась до райцентра и не сообщила о случившемся ни в милицию, ни в школу. Николаева была подобрана в беспомощном состоянии посторонними людьми и доставлена в больницу с обмороженной правой рукой, которую затем пришлось ампутировать.

Содержится ли в деянии Поповой признаки состава преступления, предусмотренного ст.125 УК РФ?

Задача №4

Казанцев уговорил своих приятелей Петухова и Созонова организовать группу для совершения нападения на водителей дальнобойщиков. Казанцев изготовил обрез из охотничьего ружья, а Петухов достал форму работника ГИБДД. Однако группа была задержана еще до того, как они успели совершить первое нападение.

Проанализируйте действия Казанцева, Петухова и Сазонова.

В чем выражаются общественно опасные последствия их деятельности?

Задача №5

Ложкин, встретив поздно вечером женщину, набросился на нее, повалил на землю и попытался изнасиловать. Однако вдруг заметил, что женщина мертва.

Судебно-медицинская экспертиза установила, что смерть потерпевшей, которая страдала пороком сердца, наступила в следствии нервного потрясения, вызванного испугом.

Имеется ли причинная связь между действиями Ложкина и смертью потерпевшей?

Задача №6

Соколов соорудил из металлического троса на территории заповедника петлю, в которую попал лось.

Вариант: петля была обнаружена вечером и уничтожена.

Указать обязательные и факультативные признаки объективной стороны совершенного преступления и их значение для квалификации действий Соколова.

План проведения практического занятия.

• В начале занятия обсуждаются вопросы, не рассмотренные на семинаре.

Кроме того, обсуждаются следующие вопросы:

а) особенности объективной стороны составных, продолжительных и длящихся преступлений;

б) особенности объективной стороны преступлений с материальными, формальными и усеченными составами.

2. Проверяется решение задач, заданных на самостоятельную работу.

3. Решаются задачи по усмотрению преподавателя.