- •Рабочая программа дисциплины история политических и правовых учений
- •030900 Юриспруденция
- •1. Цели освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп магистратуры
- •Структура дисциплины
- •Содержание тем дисциплины
- •Методические рекомендации преподавателю
- •5. Образовательные технологии
- •Примерные варианты тестовых заданий
- •Методические рекомендации по выполнению тестовых заданий
- •Методические рекомендации по написанию реферата
- •Примерная тематика рефератов по «Истории политических и правовых учений»
- •Темы выпускных квалификационных работ по дисциплине «История политических и правовых учений»
- •Методические рекомендации к подготовке доклада на семинарском занятии
- •Планы семинарских занятий по дисциплине «История политических и правовых учений»
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины а) Основная литература:
- •Б) Специальная литература: Тема – 1
- •Тема – 2
- •Тема – 3
- •Тема – 4
- •Тема – 5
- •Тема – 6
- •Тема – 7
- •Тема – 8
- •Тема – 9
- •Тема – 10
- •Тема – 11
- •Тема – 12
- •Тема – 13
- •Тема – 14
- •Тема – 15
- •Тема – 16
- •Тема – 17
- •Тема –18
- •Тема – 19
- •В) Интернет-ресурсы:
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
Тема – 19
1. Актуальные вопросы критики буржуазной футурологии: Метод. разработка в помощь студентам, изучающим научный коммунизм / Казан. гос. ун-т, Каф. науч. коммунизма ист. фак. —Казань: Б.и., 1988.—20с.
2. Вебер, Макс. Избранные произведения: пер. с нем. / М. Вебер; сост., общ. ред. и послесл. Ю. Н. Давыдова; предисл. П. П. Гайденко; коммент. А. Ф. Филиппова.—М.: Прогресс, 1990.—804 с.
3. Впереди XXI век: перспективы, прогнозы, футурологи. Антология современной классической прогностики. 1952-1999 / ред.-сост. и авт. предисл. И.В.Бестужев-Лада.—М.: Academia, 2000.—480c.
4. Гумплович, Людвиг. Национализм и интернационализм.—С.-Пб: Б.и., 1906.—48с.
5. Ницше, Фридрих. Избранные произведения / Ф.Ницше; сост., авт. вступ.ст. К.А. Свасьян.—М.: Просвещение, 1993.—573с.
6. Нозик, Роберт. Анархия, государство и утопия: пер. с англ. / Роберт Нозик.—М.: Ирисэн, 2008.—422 с.
7. Пяткина С.А. Л.И. Петражицкий и его эмоционалистская школа в системе правовых идей отечественной юриспруденции / С.А. Пяткина.—М.: Б.и., 2000.—215с.
8. Ревякин А.В. Социализм и либерализм во Франции в середине XIX века / А.В.Ревякин; отв. ред. А.Э.Штекли.—М.: Наука, 1999.—284с..
9. Синха, Сурия Пракаш. Юриспруденция: философия права: краткий курс: учеб.пособие для студентов юрид.фак.вузов / С.П. Синха; пер.с англ. В.М. Ашмарина. — М.; Budapest: Изд.центр»Академия»: COLPI, 1996.—302с.
10. Спенсер, Герберт. Опыты научные, политические и философские / Г.Спенсер; пер. с англ., под ред. Н.А.Рубакина.—М.: Современный литератор, 1998.—1407с.
11. Тойнби А.Дж. Постижение истории. Избранное / А.Дж.Тойнби; пер. с англ. Е.Д. Жаркова; под ред. В.И. Уколовой, Д.Э.Харитоновича.—2-е изд..—М.: Айрис-пресс, 2002.—638с.
12. Чистое учение о праве Ганса Кельзена: К XIII конгр. Междунар. ассоц. правовой и социал. философии (Токио, 1987). Сб. пер. - Вып. 1 / [Отв. ред. В. Н. Кудрявцев, Н. Н. Разумович].—М.: ИНИОН, 1987 , 195 с.
13. Шпенглер, Освальд. Закат Европы: Пер. / О.Шпенглер; вступ. ст. А.П. Дубнова.—Новосибирск: Наука. Сиб.изд.фирма, 1993.—593с.
14. Ясперс, Карл. Смысл и назначение истории: Сб.:пер.с нем. / К.Ясперс.—2-е изд..—М.: Республика, 1994.—528с.
В) Интернет-ресурсы:
1. Справочная правовая система «Консультант Плюс» - www.cons-plus.ru
2. Справочная правовая система «ГАРАНТ» - www.garant-plus.ru
8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
Копировальная техника для печати тестовых заданий, мультимедийное оборудование для показа презентаций по отдельным темам курса.
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению и профилю подготовки «Юриспруденция»; магистр.
Авторы: к.ю.н., доцент Бакулина Лилия Талгатовна, к.ю.н., доцент Горшунов Денис Николаевич
Рецензент (ы) _________________________
Программа одобрена на заседании кафедры теории и истории государства и права КФУ
от ___________ 2011 года, протокол № ________.
