- •Рабочая программа по музыке
- •2010-2011 Учебный год.
- •Требования к уровню подготовки учащихся:
- •Календарно-тематическое планирование по музыке.
- •1 Класс количество часов-32, в неделю-1час.
- •Календарно-тематическое планирование по музыке.
- •2 Класс количество часов-34, в неделю-1час.
- •Календарно-тематическое планирование по музыке.
- •3 Класс количество часов-34, в неделю-1час.
- •Календарно-тематическое планирование по музыке.
- •4 Класс количество часов-34, в неделю-1час.
- •Календарно-тематическое планирование по музыке.
- •5 Класс количество часов-34, в неделю-1час.
- •Календарно-тематическое планирование по музыке.
- •6 Класс количество часов-34, в неделю-1час.
- •Календарно-тематическое планирование по музыке.
- •7 Класс количество часов-34, в неделю-1час.
- •Календарно-тематическое планирование по музыке.
- •8 Класс количество часов-34, в неделю-1час.
Календарно-тематическое планирование по музыке.
5 Класс количество часов-34, в неделю-1час.
Составлено на основании Государственного стандарта начального образования, «Музыка» под редакцией Д.Б. Кабалевского, Просвещение, 2004; реализовано на основании: УМК «Музыка», В.В.Алеев, Т.И.Науменко;
УМК «Музыкальное искусство»,В.О.Усачева, Л.В.Школяр, В.А. Школяр.
|
№ п/п |
Тема урока 1-я четверть. Что стало бы с музыкой, если бы не было литературы |
Кол-во 1часов |
Цель. |
Музыкальный материал |
|
1 |
Искусство в нашей жизни |
1 |
Роль музыки в жизни |
«Песни о Родине» |
|
2 |
Что я знаю о песне |
1 |
Взаимосвязь музыки и речи |
«Песни о России» |
|
3 |
Песни без слов |
1 |
Инструментальная песня |
Грустная песенка |
|
4 |
Как сложили песню |
1 |
Взаимосвязь слов и мелодий |
Песни А. Пахмутовой |
|
5 |
Другая жизнь песни |
1 |
Возрождение песни в новом жанре |
«Жаворонок» |
|
6 |
Жанр кантаты |
1 |
Особенности исполнения кантаты |
Поэма памяти С.Есенина |
|
7 |
Опера |
1 |
Жанр опера |
«Садко» |
|
8 |
Балет |
1 |
Познакомить с жанром балета |
« Чиполлино» |
|
9 |
Симфонические мелодии |
1 |
Роль литературы в музыкальных жанрах |
Симфонические мелодии |
|
|
2-я четверть |
|
|
|
|
1 |
Музыка-главный герой сказки |
1 |
Волшебная сила музыки |
«У лукоморья» |
|
2 |
Музыка в сказках и песнях народов мира |
1 |
Музыка помогает в тяжелую минуту |
Мелодия для скрипки |
|
3 |
Музыка-главный герой басни |
1 |
Квартет |
«Волшебный смычок» |
|
4 |
Чудо музыки в повестях К. Паустовского |
1 |
Значение музыки в прозе |
В.Моцарт |
|
5 |
« Я отдал молодежи жизнь, работу, талант |
1 |
Углубленное отношение к музыке |
«Маленький принц» |
|
6 |
Музыка в жизни героев А. Гайдара |
1 |
Музыкальность произведений А. Гайдара |
М.И. Глинка «Жаворонок» |
|
7 |
Музыка в кинофильмах1 |
1 |
Роль музыки в кинофильмах |
К/Ф «Метель» |
|
|
3-я четверть Можем ли мы увидеть музыку? |
1 |
|
|
|
1 |
Можем ли мы увидеть музыку |
1 |
Взаимосвязь музыки и живописи |
В. Белый «Орленок» |
|
2 |
Музыка передает движения |
1 |
Музыка в союзе с другими искусствами |
Крылатые качели Е. Крылатов |
|
3 |
Богатырские образы в искусстве |
1 |
Связь музыки и изобразительного искусства |
«Три парня» |
|
4 |
Героические образы в искусстве |
1 |
Значение музыки в создании героических образов |
«Песня о маленьком трубаче» |
|
5-8 |
Музыкальный портрет |
1 |
Многогранность музыки и живописи |
Картинки с выставки |
|
9 |
Картины природы в музыке |
1 |
«Музыкальный пейзаж» |
«С чего начинается Родина?» |
|
10 |
Можем ли мы увидеть музыку? |
1 |
Обобщение знаний о взаимосвязи музыки и искусства |
М.И Глинка. Руслан и |
|
|
4-ячетверть. «Можем ли мы услышать живопись?» |
|
|
|
|
1 |
Можем ли мы услышать живопись? |
1 |
Познакомить с понятием «музыкальность картин» |
Музыка С.Рахманинова |
|
2 |
Музыкальные краски |
1 |
Средства выразительности музыки |
Я.Френкель. Погоня |
|
3-4 |
Музыкальная живопись и живописная музыка |
1 |
Познакомить с комбинацией звуковых красок |
А.Журбин. «Планета детства» |
|
5 |
Настроение картины и музыки |
1 |
Взаимосвязь музыки и живописи через песенность природы |
«Вечерний звон» |
|
6 |
Многокрасочность и национальный колорит музыкальной картины |
1 |
Музыка и живопись соединяется в одно целое |
«Петрушка» И.Стравинский |
|
7 |
Вечная тема в искусстве |
1 |
Иконопись и музыка |
Ф.Шуберт. «АВЕ Мария» |
|
8 |
Взаимосвязь музыки и литературы |
1 |
Обобщение |
Урок-концерт |
