- •Методичні рекомендації
- •Перший модуль
- •Запитання для обговорення на семінарі
- •Контрольні запитання
- •Завдання для самостійного опрацювання
- •Завдання для презентації
- •Контрольні запитання
- •Завдання для самостійного опрацювання
- •Завдання для самостійного опрацювання
- •Питання до першого модуля
- •Завдання для презентацій
- •Питання до другого модуля
- •Критерії оцінювання навчальної діяльності студентів:
Питання до другого модуля
Теоретичні запитання:
1. Теорії пізнання музейності.
-
Сутність поняття музейне документування (комплектування).
-
Науково-фондова робота. Її сутність.
-
Комунікаційна теорія в музеєзнавстві.
-
Сутність музейної експозиції.
-
Основні етапи побудови експозиції.
-
Специфіка науково-дослідної роботи музею.
-
Задачі науково-дослідної роботи музею.
-
Організація науково-дослідної роботи в музеї.
-
Основні напрями діяльності музею.
-
Сутність науково-фондової роботи.
-
Експозиційно-виставкова діяльність музею.
-
Освітня діяльність музею.
-
Музеї у регіональному розвитку.
-
Поняття «унікальна історична територія» та «історико-культурна територія».
-
Типологія УІТ.
Дати визначення поняттям:
атрибуція, інтерпретація, тезаврирування, тезаурус, музейна колекція, музейне зібрання, музейний фонд, основний фонд, обмінний фонд, дублетний фонд, колекційний фонд, консервація, реставрація, музейна експозиція, експонат, експресивність, музейна виставка, діорама, панорама.
Критерії оцінювання навчальної діяльності студентів:
-
модульна контрольна робота – 25 балів
(максимальна – 50 балів);
-
відповідь на занятті – 3 бали
(максимальна – 36 балів);
-
самостійна робота – 14 балів.
