- •Методические указания по распознанию неличных форм глаголов английского языка
- •Информация I
- •Формы причастие
- •I. Переведите причастие I – левое определение. Назовите определители существительного
- •II. Прочтите предложения, укажите в них причастие – левое определение, назовите его признаки
- •III. Назовите номера предложений, в которых есть причастие – левое
- •Информация III
- •VI. Назовите номера предложений, в которых есть причастие – правое определение, переведите их.
- •Информация IV
- •VII. Переведите предложения, содержащие pii в качестве определения (правые и левые)
- •IV. Переведите группы слов с причастием – правое определение.
- •V. Прочтите предложения, укажите в них причастие – правое определение, назовите его признаки
- •VIII. Переведите следующие предложения, включающие причастия - левые и правые определения
- •Информация V
- •IX. Назовите номера предложений, в которых есть причастие I в функции обстоятельтсва.
- •X. Переведите на русский язык (устно) причастные обороты в функции обстоятельства в следующих предложениях
- •Информация VI
- •XI. Переведите на русским язык (устно) подчеркнутые причастные обороты в функции обстоятельства.
- •Информация VII
- •XII. Найдите в данных предложениях Participle I Passive в функции определения. Переведите предложения.
- •XIII. Укажите в каждом предложении причастие I (Passive), причастие II в функции обстоятельства. Переведите предложения.
- •XI. Определите функцию причастия в предложениях. Переведите предложения.
- •Информация VIII
- •XV. Укажите номера предложений, в которых причастие I входит в состав сказуемого в Continuous Active.
- •XVI. Переведите предложения, определив по формальным признакам функцию причастия. Если при переводе возникнут затруднения, обратитесь к информациям 2-6
- •Информация IX
- •XVII. Переведите следующие группы слов, содержащие сложные формы причастия в функции обстоятельства
- •XVIII. Выберите причастие, соответвующее по форме и содержанию русским группам слов
- •XIX. Переведите следующие предложения с причастиями в перфектной форме в функции обстоятельства
- •XX. Назовите номера предложений, в которых есть сложная форма причастия в функции обстоятельства. Переведите выбранные вами примеры
- •Информация X
- •XXII. Выберите и переведите только те предложения, которые содержат нпо в начале предложения
- •XXIII. Выберите и переведите предложения с нпо в конце предложения
- •XXIV. Переведите предложения, определив обстоятельственный и независимый причастный обороты
- •XXIV Итоговое. Проанализируйте предложения. Выпишите их номера в соответствующую графу таблицы. Переведите некоторые из них по просьбе преподавателя
- •The gerund (герундий) Информация I
- •Формы герундия
- •Информация II
- •I. Объясните, меняется ли смысл предложения в зависимости от формы герундия. Переведите предложения
- •II. Определите герундий по формальным признакам
- •Информация III
- •III. Определите герундий в функции подлежащего по месту относительно сказуемого.
- •IV. Переведите предложения с герундием в функции подлежащего
- •V. Из данных пар предложений выделите предложения с герундием в функции именной части сказуемого
- •VI. Переведите предложения с герундием в функций именной части сказуемого
- •VIII. Сделайте перевод
- •Информация IV Перевод герундия с предлогами в функции обстоятельства
- •IX. Сравните герундий и причастие в функции обстоятельства
- •X. Сделайте перевод
- •Информация V Отличие герундия от отглагольного существительного
- •II. Опираясь на формальные признаки, назовите номера предложений с отглагольными существительными. Затем переведите все предложения
- •Информация VI Сложный герундиальный оборот
- •XII. Выделите сложный герундиальный оборот по формальным признакам и сделайте перевод
- •XIII. Подберите правильный перевод для сложных герундиальных оборотов
- •XIV. Переведите, определив форму герундия
- •XV. Определив функцию сложного герундиального оборота, переведите предложения
- •Заключительные упражнения
- •I. Выделите герундий в функции подлежащего. Переведите предложения
- •II. Выделите предложения о герундием в функции определения. Переведите предложения
- •III. Назовите предложения с герундием в роли именной части составного сказуемого
- •IV. Переведите предложения
- •V. Предложения переведите, обращая внимание на герундий
- •Информация I
- •I. Назовите предложения, содержащие Infinitive Indefinite Passive. Укажите его признаки
- •II. Укажите Infinitive Perfect Active и назовите признаки, помогающие его определить
- •III. Отразите в переводе значение, передаваемое формой инфинитива
- •IV. Определите форму инфинитива по нормальным признакам. Предложения переведите
- •Информация II Функции инфинитива
- •V. Определите инфинитив в функции обстоятельства цели по месту относительно сказуемого
- •VI. Назовите предложения с инфинитивом в функции подлежащего
- •VII. Переведите предложения о инфинитивом в функции подлежащего (неопределенная форма глагола/отглагольное существительное)
- •IX. Переведите предложения, различая инфинитив в функции подлежащего или обстоятельства цели
- •XV. Определите функции инфинитива. Предложения переведите
- •Информация III Объектный инфинитивный оборот (сложное дополнение)
- •XVI. Укажите предложения о объектным инфинитивным оборотом
- •XVII. Зная способ перевода объектного инфинитивного оборота, дайте правильный перевод предложений
- •Информация IV Субъектный инфинитивный оборот (сложное подлежащее)
- •XVIII. Выделите глаголы-характеристики, которые помогают определить конструкцию "субъектный инфинитивный оборот"
- •XIX. Определите предложения о субъектным инфинитивным оборотом
- •XX. Переведите предложения с субъектным инфинитивным оборотом. Отразите в переводе значение, передаваемое формой инфинитива
- •Информация V Особый случай субъектного инфинитивного оборота
- •XXI. Найдите предложения с субъектным инфинитивным оборотом. Укажите признаки, помогающие его определить
- •XXII. Укажите на особенности субъектного инфинитивного оборота, в следующих предложениях. Переведите
III. Определите герундий в функции подлежащего по месту относительно сказуемого.
1. Reading this book the student found out many interesting things.
2. Reading literature on speciality is necessary for an engineer.
-
Answering such a question is not an easy thing to do.
-
Answering these questions he made some mistakes.
-
Using a new method of welding the engineers achieved good results.
-
Using a beam of electrons solved the problem of studying microorganisms.
IV. Переведите предложения с герундием в функции подлежащего
1. Heating the gas increases the speed of the molecules.
2. Studying the universe is necessary for interplanetary communication.
3. Measuring resistance is not difficult.
4. Increasing the magnetic field by means of electromagnets results in a considerable increase of the ionic current.
5. Melting is a physical property.
V. Из данных пар предложений выделите предложения с герундием в функции именной части сказуемого
1. Scientists are finding new sources of energy.
The task of our scientists is finding new sources of energy.
2. Sending up a satellite is making the first step towards conquering the cosmos.
He is making different experiments in the laboratory.
3. The architects are planning new buildings.
The work of an architect is planning new buildings.
VI. Переведите предложения с герундием в функций именной части сказуемого
1. Studying geometry is training logical thinking.
2. The best way to achieve good results in sport is training.
3. The privilege of the Greeks was making mathematics a science.
4. Living is working and studying.
5. His profession was designing new devices.
6. The function of an ammeter is measuring.
VII. Помня модель "существительное + of (for) + герундий", назовите предложения с герундием в роли определения
1. Our industry is producing thermoelectric devices generating power for various purposes.
2. They are interested in generating heat and cold from electricity.
3. Semiconductors are excellent means of generating heat and cold from electricty.
4. This method of examining a machine tool is connected with a new technology.
5. The engineer examining the new machine tool works at this plant.
6. Centrifugal training is an important element of preparing for space flight.
-
The mechanic preparing the machine is Comrade Novikov.
VIII. Сделайте перевод
the task of improving; the manner of thinking; the way of speaking; the possibility of using; the method of doing work; the operation of removing; the way of measuring; the capacity for doing work; the necessity for producing; the process for converting.
Информация IV Перевод герундия с предлогами в функции обстоятельства
by - 1. путем, при помощи + существительное
2. деепричастие
By raising the temperature we increase the number of emitted electrons.
Путем повышения (повысив) температуры мы увеличиваем количество испускаемых электронов.
without - 1. не + деепричастие
2. без + существительное
We cannot solve that problem without analysing the results of the experiment.
Мы не можем решить эту проблему, не анализируя результатов эксперимента.
in - 1. при + существительное
2. деепричастие
In studying magnetism we observe the relation between magnetism and the electric current.
При изучении, магнетизма мы наблюдаем связь между магнетизмом и электрическим током.
on, upon -1. при, по, после + существительное
2. деепричастие
On returning from the expedition he began preparing a report.
По возвращении (вернувшись) из экспедиции он начал готовить отчет.
Предлоги: for, after, before, instead of (вместо), in addition to (кроме), from и др. сохраняют свое значение.
