- •Используемый умк
- •Цифровые образовательные ресурсы
- •10 Класс. Блок 1. Планирование блока:
- •Раздел I. Общая характеристика мира (29 ч). Блок 2. Планирование блока:
- •Блок 3. Планирование блока:
- •Блок 4. Планирование блока:
- •Блок 5. Планирование блока:
- •Блок 6. Планирование блока:
- •11 Класс. Раздел ш. Региональная характеристика мира (30 ч). Блок 8. Планирование блока:
- •Раздел II. Глобальные проблемы человечества (4 ч). Блоки 7. Планирование блока:
- •Блок 9. Планирование блока:
- •Блок 11. Планирование блока:
- •Блок 12. Планирование блока:
- •Блок 13. Планирование блока:
- •Блоки 14. Планирование блока:
Раздел II. Глобальные проблемы человечества (4 ч). Блоки 7. Планирование блока:
|
Тема |
Глобальные проблемы человечества (4 ч) |
|
|
|||
|
Урок |
1 (31) |
2 (32) |
3 (33) |
4 (34) |
|
|
|
М – О |
СИ |
СЕМ |
ОЗ |
|
|
|
|
М – К |
Фронт |
Тем |
Зач |
|
|
|
Содержание блока:
СБУ: Глобальные проблемы, их сущность и взаимосвязь. Экологическая, энергетическая, сырьевая, демографическая и продовольственная проблемы и пути их решения. Проблема сохранения мира на Земле. Преодоление отсталости развивающихся стран. Роль географии в решении глобальных проблем человечества.
СПУ: Взаимосвязь глобальных проблем с решением научных, технических, экономических и других вопросов.
Урок 31. Понятие о глобальных проблемах человечества.
КАУ: глобальная проблема; геоглобалистика.
ПРР: Составление структурно-логической схемы «Глобальные проблемы человечества»
Урок 32 – 33. (Двухчасовой семинар.)
Глобальные проблемы: их взаимосвязь и географические аспекты.
КАУ: экологический кризис; критический экологический район; геоэкология; морское хозяйство; страны «золотого миллиарда».
ПРР: Составление картосхемы географии глобальных проблем человечества.
Урок 34. (Заключительный.)
Мир в начале XXI века.
КАУ: устойчивое развитие.
11 Класс. Раздел ш. Региональная характеристика мира (30 ч). Блок 8. Планирование блока:
|
Тема |
Зарубежная Европа (7 ч) |
||||||
|
Урок |
1 (1) |
2 (2) |
3 (3) |
4 (4) |
5 (5) |
6 (6) |
7 (7) |
|
М – О |
ЛЕК |
ПР |
СИ |
СЕМ |
ЛЕК |
ОЗ |
|
|
М – К |
Выб |
Перс |
Фронт |
Тем |
Выб |
Зач |
|
Содержание блока:
СБУ: Комплексная географическая характеристика природных ресурсов, населения и хозяйства зарубежной (по отношению к странам СНГ) Европы. Региональные различия. Особенности географического положения, природно-ресурсного потенциала, населения, хозяйства, культуры, современные проблемы развития, внутренние различия наиболее крупных стран. Россия и страны ближнего зарубежья.
СПУ: Географическое наследие и географическая специфика Европы. Экологическая политика европейских стран.
Урок 1. Географическая специфика Европы.
КАУ: Европа; европейская цивилизация.
НОМ: страны Европы и их столицы.
ПРР: Обозначение на контурной карте границ Западной Европы, Восточной Европы, стран СНГ.
Урок 2. Общая характеристика региона. Экологические проблемы региона.
КАУ: мировой очаг трудовой миграции; западноевропейский тип города; субурбанизация; западноевропейский тип транспортной системы; портово-промышленный комплекс; землевладение; землепользование; экологическая политика.
НОМ: крупнейшие города и городские агломерации; главные районы и центры добывающих и обрабатывающих отраслей; районы туризма.
ПРР: Анализ источников географической информации для выявления экологических проблем региона.
Урок 3. Географический рисунок расселения и хозяйства.
КАУ: «Центральная ось развития»; столичный регион.
Урок 4 – 5. (Двухчасовой семинар.) Субрегионы и страны зарубежной Европы: образ территории.
КАУ: Восточная Европа; Средняя (Центральная) Европа; Северная Европа; Южная Европа.
НОМ: европейские страны «Большой семерки».
ПРР: Составление характеристики страны.
Урок 6. Федеративная республика Германия – наиболее экономически мощная страна зарубежной Европы.
КАУ: Современная Германия.
НОМ: Крупнейшие города и агломерации.
ПРР: Комплексная характеристика страны.
Урок 7. (Урок-викторина) Европа и европейцы.
КАУ: традиции культуры Европы.
НОМ: культурно-исторические центры Европы; районы международного туризма.
