2. Рекомендации для самоподготовки

3. Вопросы для самоконтроля знаний

4. Задания для самоконтроля знаний

Мотивация темы и цель самоподготовки.

Знание основных классов неорганических соединений, их свойств, получения, правила образования названий является необходимым условием овладения материалом неорганической химии.

Цель самоподготовки

Изучить основные классы неорганических соединений, их свойств, получения, правила образования названий.

Представлять:

1. Генетическую связь между классами неорганических веществ.

2. Получение комплексных соединений

Знать:

1. Основные классы неорганических соединений, их свойств, получения, правила образования.

2. Оксиды, классификация, номенклатура, способы получения, физические и химические свойства, амфотерность оксидов.

3. Гидроксиды, классификация, номенклатура, способы получения, физические и химические свойства, амфотерность гидроксидов.

4. Кислоты, классификация, номенклатура, способы получения, физические и химические свойства.

5. Соли, классификация, номенклатура, способы получения, физические и химические свойства.

6. Cвойства амфотерных гидроксидов и солей.

7. Классификацию, строение, номенклатуру комплексных соединений

8. Виды связи в комплексных соединениях.

Рекомендации для самоподготовки

1. Внимательно прочитайте материал учебника «Неорганическая химия» Л.М. Пустовалова, И.Е. Никанорова, стр.65-104.

Лекции №4 и№5

2. Ответьте на вопросы для самоконтроля знаний данного пособия

3. Заполните таблицу для самоконтроля знаний данного пособия.

Вопросы для самоконтроля знаний

1. Что такое соли?

2. На какие типы делятся соли?

3. Какие физические свойства солей вы знаете?

4. Как взаимодействуют соли с металлами?

5. Как взаимодействуют соли с кислотами?

6. Как взаимодействуют соли с другими солями?

7. Какие способы получения солей вы знаете?

8. что называется генетической связью между классами неорганических соединений?

9. Какие соединения называются комплексными?

10. Приведите строение комплексного иона. Отметьте части комплексного соединения.

11. Определите степень окисления и координационное число комплексообразователя в соединениях: Cu₂[Fe(CN)₆], [Cr(NH₃)₄]SO₄, [Cr(NH₃)₃CL₃].

Задания для самоконтроля знаний

Заполните таблицу:

	Н2О	Оксиды			Соли			Основания			Кис-лоты
		Осно-вные	Кисло-тные	Амфо-терные	Осно-вные	Кис-лые	Сред-ние	Щело-чи	Осно-вания	Амфо-терные
Н2О
Основ- ной оксид
Кисло- тный оксид
Амфо- терный оксид
Осно-вная соль
Кислая соль
Сред-няя Соль
Щелочь
Осно-вание
Амфоте-рный Гидро-ксид
Кис-лоты

ОГОМУ СБМК

Учебно-методическое пособие для

Подготовки к практическому занятию

Внеаудиторная самостоятельная работа студентов

Тема: Растворы.

Теория электролитической диссоциации.

Дисциплина: Неорганическая химия

Специальность: 0405 «Фармация»

2011-2012 учебный год

Одобрено цикловой комиссией Составлено в соответствии с

Общепрофессиональных требованиями к минимуму

Дисциплин содержания и уровню подготовки

протокол №_________________ выпускников по специальности

Председатель________________ 0405 «Фармация»

Заместитель директора по НМР

Евстафьева О.Н. _____________

Составила преподаватель Иванова Н.Л.

Содержание учебно-методического пособия№3

1. Мотивация темы и цель самоподготовки