Семінарське заняття №3 Тема: Базовий, типовий і робочий плани початкової школи. Методика складання розкладу занять у початковій школі

(2 год.)

План

1. Базовий, типовий і робочий навчальні плани: інваріантна та варіативна частини.

2. Експериментальні та індивідуальні робочі навчальні плани.

3. Розклад занять в початковій школі як один із найважливіших і діючих видів планування навчально-виховної роботи. Врахування санітарних правил і норм.

4. Алгоритм складання розкладу занять.

5. Експертиза розкладу занять.

Література:

1. Інформаційний збірник Міністерства освіти і науки України, №17-18, 2011

2. Про навчальні плани загальноосвітніх навчальних закладів на 2011/2012 навчальний рік (Лист МОНмолодьспорт №1/9-325 від 29.04.11 року) // Освіта.ua. - 29.04.2011

3. Гігієнічна оцінка навчання учнів у сучасній школі / Під ред. Г.Н.Сердюковської і С.М.Громбаха. – М.: Медицина, 1975.

4. Пайкес В.Г. Методика составления расписания в образовательном учреждении [Текст]. – Москва, 1997

5. Програми курсів за вибором для загальноосвітніх навчальних закладів. Варіативна складова Типових навчальних планів. 1-4 класи. Т.: Мандрівець, 2009, 2010, 2011

6. Хлєбнікова Т.М. Управління навчальною діяльністю. – Х.: Вид. група «Основа», 2008. – 175 с.

Завдання 1. Підготуйтеся до усного опитування за переліком питань, що зазначені у плані заняття.

Завдання 2. Запам’ятайте основні визначення з теми заняття

Базовий навчальний план - це основоположна складова Державного стандарту загальної початкової освіти, що дає цілісне уявлення про структуру загальної початкової освіти через інваріантну та варіативну складові, окреслює освітні галузі та розподіл годин між ними, визначає граничнодопустиме навчальне навантаження учнів та загальну кількість навчального часу.

Інваріантна частина плану визначає обов’язкові для вивчення у всіх загальноосвітніх навчальних установах України предмети і встановлює мінімальну кількість відведених годин. Ця частина задає базовий зміст освіти, що формується на загальнодержавному рівні (Державний стандарт).

Варіативна частина (регіональний і шкільний компонент) передбачає забезпечення індивідуального розвитку школярів. Передбачає години для вивчення предметів, курсів, що поглиблюють і розширюють базовий компонент та факультативи, тематика яких може бути не пов’язана зі змістом позначених у плані освітніх напрямів.

Аналіз навчального плану – це процедура його вивчення та оцінки на основі взаємопов’язаних методів отримання, обробки та узагальнення різної інформації.

Розклад занять - це один із найважливіших і діючих видів планування навчально-виховної роботи, основний організаційний документ, що визначає роботу учнівського і вчительського колективів, адміністрації і всієї школи в цілому.

Завдання 3. Ознайомтеся зі структурою Базового, Типового, Робочого навчальних планів. Проаналізуйте їх. Визначте спільне і відмінне.

Додаток 1 до Державного стандарту

БАЗОВИЙ навчальний план

Найменування освітньої галузі	Кількість годин у класах на тиждень
	1	2	3	4	разом
Інваріантна складова
Мови і літератури	8	9	9	9	35
Математика	4	4	4	4	16
Природознавство	2	2	2	2	8
Суспільствознавство			1	1	2
Здоров’я і фізична культура*	4	4	4	4	16
Технології	1	2	2	2	7
Мистецтво	2	2	2	2	8
Усього	21	23	24	24	92
Варіативна складова
Додаткові години на вивчення предметів освітніх галузей та курсів за вибором, проведення індивідуальних консультацій та групових занять	2	2	2	2	8
Гранично допустиме тижневе навчальне навантаження на учня	20	22	23	23	88
Сумарна кількість навчальних годин інваріантної та варіативної складових, що фінансується з державного бюджету (без урахування поділу класів на групи)	23	25	26	26	100

 _______

Примітка. Години, передбачені для фізичної культури освітньої галузі “Здоров’я і фізична культура”, не враховуються під час визначення гранично допустимого навантаження учнів.