Основные понятия информации
Информация – _______________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
Информация – _______________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
Информатика –_______________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
или – ___________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
– ___________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
Термин информация происходит от латинского слова informatio, что означает ___________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
В настоящее время наука пытается найти общие свойства и закономерности, присущие многогранному понятию информация, но пока это понятие во многом остается интуитивным и получает различные смысловые наполнения в различных отраслях человеческой деятельности:
-
в быту информацией называют ______________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
-
в технике под информацией понимают _______________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
-
в кибернетике под информацией понимают ____________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
-
в теории информации под информацией понимают ______________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
Информация – это отражение внешнего мира с помощью знаков или сигналов.
Информационная ценность сообщения заключается в ________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
Виды Информации
По Способу Восприятия
Визуальная______________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
Аудиальная __________________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
Тактильная______________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
Обонятельная________________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
Вкусовая____________________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
По Форме Представления
Текстовая (знаки, буквы, символы) _______________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
Числовая _____________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
Графическая (схема, рисунок и т.д.) ______________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
Звуковая (голос, музыка) _______________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
Комбинированная (смешанная) __________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
По Значению
Общественная
Í Житейская ________________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
Í Общественно-политическая
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
Í Научно-популярная _________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
Í Эстетическая ______________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
Личная
ÍЗнания и умения ____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
Í Чувства и интуиция ____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
Í Прогнозы и планы ____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
Í Опыт и наследственная память
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
Специальная
Í Научная
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
Í Производственная
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
Í Техническая ______________________________________________
_____________________________________________________________
Í Управленческая
________________________
________________________
________________________
________________________
________________________
________________________
________________________
________________________
________________________
________________________
________________________
________________________
________________________
________________________
Свойства информации:
полнота — ____________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
актуальность— ________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
достоверность — ______________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
доступность — ________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
релевантность — ______________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
защищенность — ______________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
эргономичность — _____________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
Информацию следует считать особым видом ресурса, при этом имеется в виду толкование "ресурса" как запаса неких знаний материальных предметов или энергетических, структурных или каких-либо других характеристик предмета. В отличие от ресурсов, связанных с материальными предметами, информационные ресурсы являются неистощимыми и предполагают существенно иные методы воспроизведения и обновления, чем материальные ресурсы.
С этой точки зрения можно рассмотреть такие свойства информации:
запоминаемость_______________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
передаваемость_______________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
воспроизводимость____________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
преобразуемость______________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
стираемость__________________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
Задание: приведите примеры информации:
-
в неживой природе (например, в геологии или археологии);
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
-
в биологических системах (например, из жизни животных и растений);
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
-
в технических устройствах (например, телевидение, телеграфные сообщения);
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
-
в жизни общества (например, исторические сведения, реклама, средства массовой информации, общение людей).
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
Информация всегда связана с материальным носителем.
Носителем информации может быть:
любой материальный предмет ___________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
волны различной природы: акустическая __________________________
электромагнитная _____________________________________________
вещество в различном состоянии: ________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
Машинные носители информации: ________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
Сигнал - ____________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
Сигнал называется дискретным, если он ___________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
Аналоговый сигнал - _________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
Аналоговые сигналы используют в ________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
Примеры получения информации:
-
________________________________________________________________________________________________________________
-
________________________________________________________________________________________________________________
-
________________________________________________________________________________________________________________
-
________________________________________________________________________________________________________________
-
________________________________________________________________________________________________________________
Задание:
-
Приведите примеры информации с указанием ее носителя. Какого типа сигнал передает эту информацию?
-
Приведите примеры непрерывных сигналов.
-
Приведите примеры дискретных сигналов.
Иван Айвазовский Сигнал бури