- •Теории личности
- •Компоненты теории личности
- •1. Структура личности
- •2. Мотивация
- •3. Развитие личности
- •4. Психопатология
- •5. Психическое здоровье
- •6. Изменение личности с помощью терапевтического воздействия
- •Критерии оценки теории личности
- •Основные положения, касающиеся природы человека
- •Глава 2 исследование и оценка в психологии личности
- •Метод анамнеза
- •Корреляционный метод
- •Экспериментальный метод
- •Оценка личности
- •Типы методов оценки
- •Глава 3 психодинамическое направление: Зигмунд Фрейд
- •Зигмунд фрейд: психодинамическая теория личности Биографический очерк
- •Психоанализ: основные концепции и принципы
- •Инстинкты – движущая сила поведения
- •Развитие личности: психосексуальные стадии
- •Природа тревоги
- •Основные положения фрейда относительно природы человека
- •Эмпирическая валидизация психодинамических концепций
- •Применение: психоаналитическая терапия – исследование бессознательного
- •Глава 4 результаты пересмотра психодинамического направления: Альфред Адлер и Карл Густав Юнг
- •Альфред адлер: индивидуальная теория личности Биографический очерк
- •Основные тезисы индивидуальной психологии
- •1. Индивидуум как единое и самосогласующееся целое
- •2. Человеческая жизнь как активное стремление к совершенству
- •3. Индивидуум как творческое и самоопределяющееся целое
- •4. Социальная принадлежность индивидуума
- •5. Индивидуальная субъективность
- •Индивидуальная психология: основные концепции и принципы
- •Основные положения адлера относительно природы человека
- •Эмпирическая валидизация концепций индивидуальной психологии
- •Применение: невроз и его лечение
- •Глава 5
- •Эрик эриксон: эго-теория личности Биографический очерк
- •Эпигенетический принцип
- •Развитие личности: психосоциальные стадии
- •1. Младенчество: базальное доверие – базальное недоверие
- •2. Раннее детство: самостоятельность – стыд и сомнение
- •3. Возраст игры: инициативность – вина
- •4. Школьный возраст: трудолюбие – неполноценность
- •5. Юность: самотождественность я – ролевое смешение
- •6. Ранняя зрелость: близость – изоляция
- •7. Средняя зрелость: продуктивность – инертность
- •8. Поздняя зрелость: цельность я – отчаяние
- •Основные положения эриксона относительно природы человека
- •Эмпирическая валидизация концепций психосоциальной теории
- •Применение: американские подростки, или "кто я такой?"
- •Другие примеры пересмотра психоаналитической теории: акцент на культурных и межличностных факторах
- •Глава 6 диспозициональное направление: Гордон Олпорт, Рэймонд Кеттел и Ганс Айзенк
- •Гордон олпорт: диспозициональная теория личности Биографический очерк
- •Что такое личность
- •Концепция черты личности
- •Проприум: развитие себя
- •Функциональная автономия: прошлое – это прошлое
- •Зрелая личность
- •Основные положения олпорта относительно природы человека
- •Эмпирическая валидизация концепций теории черт личности
- •Применение: изучение ценностей
- •Подход к личности с позиции факторного анализа
- •Глава 7 научающе-бихевиоральное направление: б.Ф.Скиннер
- •Б.Ф.Скиннер: теория оперантного научения Биографический очерк
- •Подход скиннера к психологии
- •Респондентное и оперантное поведение
- •Основные положения скиннера относительно природы человека
- •Эмпирическая валидизация концепций оперантного научения
- •Применение: лечение, основанное на оперантном научении
- •Глава 8 социально-когнитивное направление: Альберт Бандура и Джулиан Роттер
- •Альберт бандура: социально-когнитивная теория личности Биографический очерк
- •Основные принципы социально-когнитивной теории
- •Научение через моделирование
- •Подкрепление в научении через наблюдение
- •Основные положения бандуры относительно природы человека
- •Эмпирическая валидизация социально-когнитивной теории
- •Применение: "власть человеку" – саморегулируемое изменение
- •Глава 9 когнитивное направление: Джордж Келли
- •Джордж келли: когнитивная теория личности Биографический очерк
- •Основы когнитивной теории
- •Теория личностных конструктов: основные концепции и принципы
- •Основной постулат и некоторые выводы из него
- •Основные положения келли относительно природы человека
- •Эмпирическая валидизация концепций когнитивной теории
- •Применение: эмоциональные состояния, психические расстройства и терапия фиксированной роли
- •Глава 10 гуманистическое направление: Абрахам Маслоу
- •Абрахам маслоу: гуманистическая теория личности Биографический очерк
- •Основные принципы гуманистической психологии
- •Мотивация: иерархия потребностей
- •Дефицитарная мотивация и мотивация роста
- •Основные положения маслоу относительно природы человека
- •Эмпирическая валидизация концепций гуманистической теории
- •Применение: характеристики самоактуализирующихся людей
- •Глава 11 феноменологическое направление: Карл Роджерс
- •Карл роджерс: феноменологическая теория личности Биографический очерк
- •Точка зрения роджерса на природу человека
- •Руководящий мотив в жизни: тенденция актуализации
- •Феноменологическая позиция роджерса
- •Полноценно функционирующий человек
- •Основные положения роджерса относительно природы человека
- •Эмпирическая валидизация концепций феноменологической теории
- •Применение: терапия, центрированная на человеке
- •Глава 12 психология личности: новые направления
- •Основные положения в ретроспективе
- •Оценка теорий личности
- •Наступление эры персонологии
- •Новые перспективы в теоретическом и эмпирическом исследовании личности
- •1. Исследование когнитивных процессов и их взаимосвязь с другими аспектами психологического функционирования
- •2. Изучение взаимодействия ситуационных факторов и личностных переменных и их относительный вклад в поведение
- •3. Изучение нейрофизиологических, биохимических и генетических основ личности
- •4. Изучение развития личности в среднем и старшем возрасте
- •5. Изучение проблем, относящихся к практической деятельности человека
Инстинкты – движущая сила поведения
Психоаналитическая теория основывается на представлении, согласно которому люди являются сложными энергетическими системами. Сообразуясь с достижениями физики и физиологии XIX века, Фрейд считал, что поведение человека активируется единой энергией, согласно закону сохранения энергии (то есть она может переходить из одного состояния в другое, но количество ее остается при этом тем же самым). Фрейд взял этот общий принцип природы, перевел его на язык психологических терминов и заключил, что источником психической энергии является нейрофизиологическое состояние возбуждения. Далее он постулировал: у каждого человека имеется определенное ограниченное количество энергии, питающей психическую активность; цель любой формы поведения индивидуума состоит в уменьшении напряжения, вызываемого неприятным для него скоплением этой энергии. Например, если значительная часть вашей энергии расходуется на постижение смысла того, что написано на этой странице, то ее не хватит на другие виды психической активности – на то, чтобы помечтать или посмотреть телевизионную передачу. Аналогично, причиной, заставляющей вас читать эти строки, может служить стремление ослабить напряжение, вызванное необходимостью сдавать экзамен на следующей неделе.
Таким образом, согласно теории Фрейда, мотивация человека полностью основана на энергии возбуждения, производимого телесными потребностями. По его убеждению, основное количество психической энергии, вырабатываемой организмом, направляется на умственную деятельность, которая позволяет снижать уровень возбуждения, вызванного потребностью. По Фрейду, психические образы телесных потребностей, выраженные в виде желаний, называются инстинктами. В инстинктах проявляются врожденные состояния возбуждения на уровне организма, требующие выхода и разрядки. Фрейд утверждал, что любая активность человека (мышление, восприятие, память и воображение) определяется инстинктами. Влияние последних на поведение может быть как прямым, так и непрямым, замаскированным. Люди ведут себя так или иначе потому, что их побуждает бессознательное напряжение – их действия служат цели уменьшения этого напряжения. Инстинкты как таковые являются "конечной причиной любой активности" (Freud, 1940, р. 5).
Сущность жизни и смерти
Хотя количество инстинктов может быть неограниченным, Фрейд признавал существование двух основных групп: инстинктов жизни и смерти. Первая группа (под общим названием Эрос) включает все силы, служащие цели поддержания жизненно важных процессов и обеспечивающие размножение вида. Признавая большое значение инстинктов жизни в физической организации индивидуумов, наиболее существенными для развития личности Фрейд считал половые инстинкты. Энергия половых инстинктов получила название либидо (от лат. "хотеть" или "желать"), или энергия либидо – термин, употребляющийся в значении энергии жизненных инстинктов в целом. Либидо – это определенное количество психической энергии, которая находит разрядку исключительно в половом поведении.
Фрейд полагал, что существует не один половой инстинкт, а несколько. Каждый из них связан с определенным участком тела, называемым эрогенной зоной. В каком-то смысле все тело представляет собой одну большую эрогенную зону, но психоаналитическая теория особо выделяет рот, анус и половые органы. Фрейд был убежден в том, что эрогенные зоны являются потенциальными источниками напряжения и что манипуляции в области этих зон ведут к снижению напряжения и вызывают приятные ощущения. Так, кусание или сосание вызывает оральное удовольствие, опорожнение кишечника ведет к анальному удовлетворению, а мастурбация дает генитальное удовлетворение.
Вторая группа – инстинкты смерти, называемые Танатос, – лежит в основе всех проявлений жестокости, агрессии, самоубийств и убийств. В отличие от энергии либидо, как энергии инстинктов жизни, энергия инстинктов смерти не получила особого наименования. Однако Фрейд считал их биологически обусловленными и такими же важными в регуляции человеческого поведения, как и инстинкты жизни. Он полагал, что инстинкты смерти подчиняются принципу энтропии (то есть закону термодинамики, согласно которому любая энергетическая система стремится к сохранению динамического равновесия). Ссылаясь на Шопенгауэра, Фрейд утверждал: "Целью жизни является смерть" (Freud, 1920b, p. 38). Тем самым он хотел сказать, что всем живым организмам присуще компульсивное стремление вернуться в неопределенное состояние, из которого они вышли. То есть Фрейд верил в то, что людям присуще стремление к смерти. Острота данного утверждения, однако, несколько смягчается тем фактом, что современные психоаналитики не уделяют такого внимания инстинкту смерти. Вероятно, это наиболее спорный и наименее разделяемый другими аспект теории Фрейда.
Что собой представляют инстинкты в действительности
Любой инстинкт имеет четыре характеристики: источник, цель, объект и стимул. Источник инстинкта – состояние организма или потребность, вызывающая это состояние. Источники инстинктов жизни описывает нейрофизиология (например, голод или жажда). Четкого определения инстинктов смерти Фрейд не дал. Цель инстинкта всегда состоит в устранении или редукции возбуждения, вызванного потребностью. Если цель достигнута, человек испытывает кратковременное состояние блаженства. Хотя существует много способов достижения инстинктивной цели, наблюдается тенденция к поддержанию состояния возбуждения на некоем минимальном уровне (согласно принципу удовольствия).
Объект означает любого человека, предмет в окружающей среде или что-то в собственном теле индивидуума, обеспечивающее удовлетворение (то есть цель) инстинкта. Действия, ведущие к инстинктивному удовольствию, не обязательно всегда одни и те же. Фактически, объект может меняться на протяжении жизни. Кроме гибкости в выборе объектов, индивидуумы способны откладывать разрядку энергии инстинкта на продолжительные отрезки времени.
Практически любой поведенческий процесс в психоаналитической теории может быть описан в терминах: 1) привязки, или направления энергии на объект (катексис); 2) препятствия, мешающего удовлетворению инстинкта (антикатексис). Примером катексиса может служить эмоциональная привязанность к другим людям (то есть перенос на них энергии), увлеченность чьими-то мыслями или идеалами. Антикатексис проявляется во внешних или внутренних барьерах, препятствующих немедленному ослаблению инстинктивных потребностей. Таким образом, взаимодействие между выражением инстинкта и его торможением, между катексисом и антикатексисом составляет главный бастион психоаналитического построения системы мотивации.
Наконец, стимул представляет собой количество энергии, силы или давления, которое требуется для удовлетворения инстинкта. Оно может быть оценено косвенным образом путем наблюдения количества и видов препятствий, которые предстоит преодолеть человеку в поисках конкретной цели.
Ключом к пониманию динамики энергии инстинктов и ее выражения в выборе объектов является понятие смещенной активности. Согласно этой концепции, высвобождение энергии и ослабление напряжения происходит благодаря смене поведенческой активности. Смещенная активность имеет место тогда, когда по каким-то причинам выбор нужного объекта для удовлетворения инстинкта невозможен. В подобных случаях инстинкт может сместиться и, таким образом, сфокусировать свою энергию на каком-нибудь другом объекте. Рассмотрим следующую не столь уж редкую ситуацию. Ваш начальник запугал вас мерами, которые последуют, если вы не выполните свою работу. Вы приходите домой, хлопаете дверью, пинаете собаку и кричите на своего супруга. Что произошло? Вы выместили свою злость на объектах, не имеющих прямого отношения к вашему состоянию; это было непрямое выражение эмоций.
Фрейд считал, что многие социально-психологические феномены можно понять в контексте смещения двух первичных инстинктов: полового и агрессивного. Например, социализацию ребенка можно частично объяснить как результат последовательного смещения половой потребности от одного объекта к другому, как того требуют родители и общество. Сходным образом расовые предрассудки и войны могут быть объяснены смещением агрессивных побуждений. Согласно Фрейду, все устройство современной цивилизации (искусство, музыка, литература) является продуктом смещения половой и агрессивной энергии. Не имея возможности получать удовольствие прямо и немедленно, люди научились смещать свою инстинктивную энергию на других людей, другие предметы и другую деятельность, вместо тех, которые предназначались для прямой разрядки напряжения. Таким образом появляются сложные религиозные, политические, экономические и другие институты.
