Тема 5.5 Профессиональная мотивация

Особенности процесса мотивации: мотив, мотивация, мотивационная структура личности в профессиональной деятельности.

Теоретическая концепция мотивации: пирамида потребностей А. Маслоу; теория двух факторов мотивации Ф. Герцберга; теория «ожидания» В. Ворума; теория, отражающая природу мотивации работника и особенности реялизации функции мотивирования М. МакГрегори, О. Шелдона и др. («Теория X», «Теория Y», «Теория Z»). Роль внешней и внутренней мотивации работника в профессиональной деятельности. Особенности влияния процессуальных и внутренних потребностей на развитие личности профессионала.

Вопросы для самоконтроля:

1. Раскройте понятия мотив, мотивация.

2. В чем суть теории мотивации З. Фрейда?

3. Какова концепция потребностей по А. Маслоу?

4. Назовите основные аспекты теории двух факторов мотивации Ф. Герцберга.

5. Каковы особенности теории «ожидания»?

6. Назовите основные положения «Теории Х».

7. Перечислите тезисы «Теория Y».

8. Сформулируйте принципы максимально полного использования мотивационного материала работника.

9. Каким образом внешняя и внутренняя мотивация работника влияет на профессиональную деятельность?

10. Перечислите особенности процессуальных и внутренних потребностей, выступающих фактором развития личности профессионала.

Раздел 6. Психологический анализ деятельности и профессиональные требования к личности

Тема 6.1 Основные принципы психологического анализа профессиональной деятельности

Анализ профессиональной деятельности как сложный, многомерный и многоуровневый, динамически развивающийся процесс. Операционные и мотивационные аспекты профессиональной деятельности.

Концепция А.Н. Леонтьева на анализ профессиональной деятельности. Субъективный подход Е.А. Климова на субъектно-объектные взаимосвязи в процессе профессиональной деятельности.

Анализ компонентов психологической системы профессиональной деятельности Б.Ф. Ломова, О.А. Конопкина, В.Д. Шадрикова.

Основная характеристика групп лимитирующих факторов, ограничивающих развитие способностей человека, его профессионально важных качеств и функций, формирующихся в процессе трудовой деятельности.

Основные требования к психологическим особенностям будущего специалиста.

Вопросы для самоконтроля:

1. Раскройте операционный аспект профессиональной деятельности.

2. На чем основан мотивационный аспект профессиональной деятельности?

3. В чем суть концепции А.Н. Леонтьева на анализ профессиональной деятельности.

4. Раскройте концепцию субъективного подхода Е.А. Климова.

5. Перечислите основные характеристики групп лимитирующих факторов, ограничивающих развитие его профессионально важных качеств и функций, формирующихся в процессе трудовой деятельности.

6. Назовите требования к психологическим особенностям будущего специалиста.

Тема 6.2. Процедура обоснования профессиональных требований

Особенности количественной оценки степени значимости психологических качеств профессионала для реализации отдельных трудовых операций и рабочего процесса в целом, ее сущность. Анализ психологических функций в соответствии со степенью важности каждой функции, продолжительностью и частотой загрузки функции в течение всего рабочего процесса, степени загрузки функции при выполнении отдельных трудовых операций и степени сложности реализации каждой функции.

Психологическая классификация профессий. Классификационные признаки систематизации трудовой деятельности. Четырехярусная классификация профессий Е.А. Климова.

Вопросы для самоконтроля:

1. Перечислите особенности количественной оценки степени значимости психологических качеств профессионала.

2. Раскройте сущность оценки степени значимости психологических качеств профессионала.

3. На основании каких характеристик оцениваются психологические функции?

4. Перечислите классификационные признаки систематизации трудовой деятельности.

5. Раскройте суть четырехярусной классификации профессий Е.А. Климова.

6. Какие типы профессий составляют первый ярус классификации профессий по Е.А. Климову?